檢視科趣/下坡玩具的原始碼

===一、目的===
以規定的材料設計並製作步行下坡、振動下坡玩具，經由調整重心位置、質量分布、轉動角度等使下坡玩具分別於活動一、二能以最慢及最快速度一步一步往下走。藉以熟練操作技能、體會科學原理、啟發創造力、訓練解決問題的能力。
===二、原理===
重心、力矩、摩擦力
===三、活動一:振動下坡慢慢走===
====(一)場地：=====
於無風場所放置一穩固不搖晃的課桌，桌面平整且盡量保持水平。裁判與參賽者分別坐在 桌子兩邊之椅子上，椅子與桌子不得相連或接觸以免干擾競賽進行。競賽時斜坡置於桌面中央並以側邊向著參賽者及裁判。
====(二)使用材料：=====
#大會提供：評審使用器材：碼錶。各組材料：竹籤 6 支(和活動二共用)、黏土 60 克(和活動二共用)、吸管 3 支、塑膠板Ａ4 大小 1 張、西卡紙Ａ4大小 1 張、塑膠瓦愣板（60 公分Ｘ20 公分）(和活動二共用)。
#學生自備：膠帶、黏著劑等黏貼器材、切割墊、切割工具、尺、秤重裝置等。
====(三)製作說明====
#取一張塑膠墊板或西卡紙，參照圖一的尺寸剪裁。
#寬 1cm、長 5cm 的部分是「四肢」，往下摺。頭尾則分別朝上與朝下摺，完成後寫上Ａ、Ｂ、Ｃ的編號，如圖二。
#取一竹籤，以膠帶黏貼在「身體」的中央，然後在竹籤兩端黏上少許黏土。調整適當位置及黏土重量，振動下坡作品就完成了。
#每個參賽同學都要製作一個振動下坡作品，評分時使用，這三個作品必須使用兩種材質，比如說一個用西卡紙作，另外兩個用塑膠板作，或者是兩個用西卡紙作，另外一個用塑膠板作。
#圖一尺寸僅供參考，參賽同學在維持作品四隻腳的情況下，可以改變振動下坡作品的尺寸、比例與配重，調整讓它下坡的速度越慢，成績越高。
#現場利用大會提供的塑膠瓦愣板，製作一個斜面，練習及評分時使用。斜面長度為 60 公分、寬度 20 公分、距離斜面頂端 15 公分處畫一條橫線，作起跑線，起跑線的高度可以在 11~16 公分之間，各組自行調整。在起跑線下方，以 0.5mm 麥克筆，每間隔 5 公分畫一條橫線（橫線粗細約 0.5mm），總共分為 9 格，由上而下寫上 1~9 的編號，作為活動二評分使用。(★請特別注意：斜坡板僅可畫上橫線，除此之外不能進行任何加工、翻摺或切割)
====(四)競賽說明====
#當評分人員說計時開始的時候，參賽同學拿著自己的作品，輪流測試、調整。
#準備好時，要跟評分人員說“挑戰”，評分人員說“開始”，即進行操作。如果沒說“挑戰”，將視為測試，結果不列入競賽成績。
#評分時作品的任何一個部位都不可以超過起跑線，必須調整符合規定後才能評分。移動距離為 10 公分，起跑線往下 10 公分即為終止線。當參賽同學啟動振動下坡作品時，評分人員即開始計時，作品如果中途停止或走到終點，計時立刻停止。
#每一參賽者輪流用自己製作的振動下坡作品評分，每人至少挑戰一次，最多三次。(若作品無法上場挑戰，則扣該隊總秒數 20 秒)
#下坡行走作品開始前進，到停下來或走到斜面終點所經歷的時間，就是該次的競賽成績。
#每個競賽成績最高為一分鐘，當振動下坡作品已經走了一分鐘尚未停止，評分人員告知參賽選手將作品取下，成績以 60 秒計算，並進行下一次的評分。
#若評分人員測得秒數和參賽者自測秒數相差２秒以上，參賽者可要求重測，若重測後秒數沒有增加（亦成績沒進步），則扣總秒數 30 秒。
#由隊長挑選出每位選手最佳成績一次，三次累計總秒數即為活動一成績。

===四、活動二:步行下坡輕鬆走===

===五、競賽說明===
===六、評等===
===七、給評分者的建議===
===八、給競賽者的意見===