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<s4e> pid=264 show=原始設計者;簡介 </s4e> <table style='border:none'> <tr> <td style="vertical-align:text-top;"> <font size="4">將玻璃浸入某未知溶液中,泡在溶液部份的玻璃彷彿隱形一樣,消失在溶液中。試探討此現象成因。</font> <font size="4"></font> </td> <td rowspan="2"> <div style="border-style: double;"> 實驗材料: *1.透明圓柱形塑膠桶(須有蓋子)1個 *2.綠光雷色筆1支 *3.量角器1個 *4.玻璃燒杯200ml 5個 *5.玻璃棒5支 *6.油性細簽字筆1支 *7.95%酒精1公升 *8.矽油1公升 *9.甘油1公升 *10.水1公升 *11.奶茶1杯 </div> </td> </tr> <tr> <td> </td> </tr> </table> <hr> == 現象說明: == 如影片一所示,將玻璃浸入某未知溶液中,泡在溶液部份的玻璃彷彿隱形一樣,消失在溶液中。影片右方燒杯內容物為水,左方燒杯內容物為某未知溶液。試探討此現象成因。 <img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bf/%E5%85%89%E5%AD%B8%E7%8F%BE%E8%B1%A1%E8%88%87%E6%8E%A2%E8%A8%8E%E5%9C%96%E7%89%871.png'/> <img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a4/%E5%85%89%E5%AD%B8%E7%8F%BE%E8%B1%A1%E8%88%87%E6%8E%A2%E8%A8%8E%E5%9C%96%E7%89%872.png'/> == 初探與假說:(此為引導,學習者必須要提出合理的假說)== *2.1思考玻璃棒插入溶液中為何會隱形? *2.2若將玻璃棒插入水中會觀察到何種現象? *2.3若是分別將玻璃棒插入酒精、甘油、矽油……等,又分別會觀察到何種現象? *2.4若是將甘油與水以特定比例混合,再將玻璃棒插入此混合液中,會觀察到何種現象? == 設計實驗與執行 == *3.1針對2.2跟2.3的問題,分別將燒杯裝入水、酒精、甘油、矽油,此四種溶液,並分別插入一支玻璃棒,觀察玻璃棒在溶液中受折射而彎曲的程度與隱形的情形。 **3.1.1紀錄觀察結果 **<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/49/%E5%85%89%E5%AD%B8%E7%8F%BE%E8%B1%A1%E8%88%87%E6%8E%A2%E8%A8%8E%E5%9C%96%E7%89%873.png'/> *3.2針對2.4的問題,將甘油與水以特定比例混合,並將玻璃棒插入其中,觀察玻璃棒在溶液中受折射而彎曲的程度與隱形的情形。甘油的比例分別以20%、40%、60%、80%此四種配置比例調配。 **3.2.1紀錄觀察結果 **<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a4/%E5%85%89%E5%AD%B8%E7%8F%BE%E8%B1%A1%E8%88%87%E6%8E%A2%E8%A8%8E%E5%9C%96%E7%89%874.png'/> *3.3將水裝入塑膠容器至半滿狀態,並將容器倒置於桌面上(如圖一),並用綠光雷射由水面下方向上照射,調整入射角度至出現全反射的臨界角,並記錄此臨界角,再根據司乃耳定律(Snell’s law)推算出水的折射率。另外再取任意兩個會出現折射與反射的入射角度,並記錄數據,根據司乃耳定律(Snell’s law)推算出水的折射率。若是雷射光在溶液中的路徑不明顯,可利用廷得耳效應(Tynall effect),在溶液中滴入10滴的奶茶使光線便於觀察。 **3.3.1紀錄觀察結果 **3.3.2推算水的折射率n。司乃耳定律(Snell’s law): *3.4重複3.3的實驗,分別將酒精、甘油、矽油裝入塑膠容器至半滿狀態,並分別求出此三種溶液的折射率。 **3.4.1紀錄觀察結果 **3.4.2推算酒精、甘油、矽油的折射率n。 *3.5重複3.4的實驗,將甘油與水以特定比例混合,分別將甘油濃度20%、40%、60%、80%此四水溶液裝入塑膠容器至半滿狀態,並分別求出此四種水溶液的折射率。 **3.5.1紀錄觀察結果 **3.5.2推算甘油水溶液20%、40%、60%、80%此四種混合液的折射率n。 *3.6將水、甘油、四種甘油水溶液,共六種溶液的折射率作圖 == 分析與結論== *4.1藉由現象的觀察,能思考背後可能的原因。 *4.2藉由一系列的實驗,得出量化的結果。 *4.3探討不同濃度的水溶液對折射率的影響。 *4.4將實驗數據整理成圖表,繪製出其現象所表現的趨勢。 == 教學目標與評量== *5.1應用司乃耳定律(Snell’s law )和反射定律計算出所需的物理量。 *5.2善用廷得耳效應(Tynall effect)使光線更易於觀察,並練習配置特定濃度的水溶液。 *5.3由實際操作中進一步了解全反射的現象。 *5.4了解混合溶液的濃度對折射率的影響與其中的關係。 *5.5讓學生學習科學素養,即探究現象、提出假說、實驗證明假說,最後精緻化結果。 ==參考資料== [1] https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%8A%98%E5%B0%84%E7%8E%87 [2] https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%96%AF%E6%B6%85%E5%B0%94%E5%AE%9A%E5%BE%8B [3] https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%85%A8%E5%85%A7%E5%8F%8D%E5%B0%84 [4] https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%BB%B7%E5%BE%97%E8%80%B3%E6%95%88%E6%87%89
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