檢視 編輯培力/全民科學平台生態解說/上課 的原始碼
←
編輯培力/全民科學平台生態解說/上課
前往:
導覽
、
搜尋
由於下列原因,您沒有權限進行 編輯此頁面 的動作:
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用:
使用者
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
[[分類:108上學年編輯培力]] <img src='http://jendo.org/~張又懿/純生態.svg' width=600 height=*> ==未來的發展方向== ===一、完成各多科目的活動設計與公開課課程設計=== 整個全民科學平台的科目,共分為五科: #物質科學:即傳統概念中的物理及化學。 #生命科學:即傳統概念中的生物。 #天文地科:即天文學與地球科學。 #數學。 #資訊。 未來將循物質科學公開課的模式,蒐集到足夠的「動手學科學」活動,就串接成一個約 6~9 次的公開課程,實際找學生來教教看,以驗證其可推廣性。下一個公開課的科目是數學,數學之後是生命科學。 ===二、經營教師社群=== 同樣的支持活動設計的是教師社群,教師社群一樣依五個科目分組設置。每科的教師社群有自己的召集人,平時聚在一起開「精進會議」,完備活動設計與課程設計,精進會議的出席費是 1500 元。公開課是一個能凝聚教師社群的管道,公開課的講師費是每小時 500 元,助教是每小時 250 元。 ===三、培養更多的編輯好手=== 實務上大多數設計活動的老師是不太可能有時間、有能力將活動設計以 wiki 語法布署到平台上,所以需要訓練編輯來做這些事。編輯群以團隊合作的方式工作,組成編輯群,大多數是學生,稱為群內編輯。有些學生因為課業的關係,無法到辦公室參與工作,則以承接「外包」的方式,協助將一個個活動上架到平台上,稱為群外編輯。編輯會每年流失,所以必須每年訓練新的編輯加以補充。 如果平台的規模擴充,編輯就必須增加,而培訓的人數和次數也必須加大。 ===四、讓更多人知道與使用=== 目前本平台的 #結合其他的科學學習資源 #擴大並鞏固生態系: ##兩岸連結 ##走向實驗教育現場 ##幫助教科書出版商 ##擴大到社區大學 #(幫遠哲申請補助) ==評量準備== ===一、wiki 入門=== #字 #*加粗 #*拉斜 #段 #*段標 #*文字分段 #列點 #*自動編碼 #*圓點 #*無頭 #連結 #*單層中括號 #*雙層中括號 #嵌入條目頁 #*嵌入本站條目頁 #*跨 wiki 嵌入條目頁 #嵌入圖照 #*雙層中括號+file: #*缺點與限制 #嵌入影片 ===二、HTML 入門=== #字 #*字體變化 #*字的大小 #*字的顏色 #*加粗、拉斜、刪除線、頂線、底線 #段 #*換行與分段的差別 #*段的頭:內縮、外凸、平頭 #列點 #*ol #*ul #*dl #嵌入圖照 #嵌入影片 #表格 ===三、SVG撰寫=== #line(直線),屬性有x1(第一點x座標)y1(第一點y座標)x2(第二點x座標)y2(第二點y座標)。 #polyline(多點成線),諸屬性如下: #*points:多點,點與點用空白間開,同一點 x y 座標以逗點間開。 #polygon(多邊形),也可以取五點畫出一個星形。諸屬性如下: #*points:多點,點與點用空白間開,同一點 x y 座標以逗點間開。 #circle(圓),諸屬性如下: #*cx(圓心x座標),cy(圓心y座標),r(半徑) #rect(矩形),諸屬性如下: #*width(寬),height(高),省略起點則以原點為起點,x(起點x座標),y(起點y座標),rx(圓角x半徑),ry(圓角y半徑) #ellipse(楕圓),諸屬性如下: #*cx(中心x座標),cy(中心x座標),rx(x軸半長),ry(y軸半長)。 #字 #定義一次使用多次 #平移、旋轉、伸縮 ===四、inkscape基本操作=== #下載 inkscape 免安裝版 #群組的打包與解散 #svg open 市集 #取用人家的圖的一部分為自己所用 ===五、Illustrator=== #下載 Illustrator #AI 取字形外框曲線 #如何在Illustrator裡面裁切圖片 ===六、CC與mediawiki=== #CC的授權內涵 #素材蒐尋 #維基共享資源使用 #維基共享資源圖庫與維基百科圖庫
返回「
編輯培力/全民科學平台生態解說/上課
」頁面
導覽選單
個人工具
登入
命名空間
頁面
討論
變體
檢視
閱讀
檢視原始碼
檢視歷史
更多
搜尋
導覽
首頁
近期變更
隨機頁面
說明
工具
連結至此的頁面
相關變更
特殊頁面
頁面資訊