檢視「白光」真的是「白色」的光嗎？的原始碼

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pid=183
show=原始設計者;簡介
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<font size="4">在生活當中，我們可以看見各種物品的顏色，為我們的生命添加許多鮮豔的色彩！小時候的我們有聽過「光的三原色」，也曾聽說有「七種顏色」的光混和成為我們所謂的「白光」，並組成的了絢爛的彩虹與霓虹，但你知道「白光」並不一定會是由「七種顏色」的光線混和的嗎？本活動利用自製光譜儀讓同學了解生活中常見的「白光」來源有哪些？</font>
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<div style="border-style: double; width:20%">
<font size="4" color="black">
:'''實驗材料：'''
</font>
#黑色厚紙板 ＊1片
#透射光柵片（500條/mm）＊1片
#黑色膠布＊1捲
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== 現象說明 ==

生活中常常有許多的「白光」來源：街頭路燈、天花板白燈、手電筒白燈或手機LED閃光白燈，這些「白燈光」的來源都依樣嗎？為什麼？


== 探究問題 ==

2.1 引入國中的顏色的概念，討論「白色光」的本質是甚麼？(配合學習單)

2.2 讓同學討論有幾種可以產生「白色光」的方式

:2.3.1 讓同學探究如何追朔這種「白色光」是如何產生的？(引導學生可以將光「分開」)

:2.3.2 介紹如何使用光柵片與現象的意義


== 實作項目 ==

3.1 製作「自製光柵」
  
3.2  利用觀察太陽光(連續光譜)簡單介紹觀察光譜結果意義(可觀測到有這種顏色的光)

3.3 利用「自製光柵」，設計出如何判斷圖一中的白光來源方法

3.4 利用「自製光柵」，找出生活中看似「單色光」，但其實是混和光的光源有哪些？是由那些光混和？


== 分析與結論 ==

4.1 利用「自製光柵」觀測生活中各種白光光源，並且找到網路上的光譜資料看看是否相符？若沒有則討論為什麼？(以下附上參考實驗結果與數據)(參考學習單)
<table border="1">
<tr><td>來源</td><td>通汞日光燈</td><td>手電筒光譜</td><td>白色ＬＥＤ燈</td><td>燭光光譜</td></tr>
<tr><td>參考實驗結果</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>
	 	 	 
4.2請討論各種光源的組成比例，並且思考對於生活會有甚麼影響
:4.2.1對於能源議題的影響
:4.2.2對於生物的影響(睡眠、光合作用、生物顏色…等等)
:4.2.3對於生活的其他影響

4.3 將你的現象發想過程與分析寫成一份報告，並且與同學分享。


== 教學目標與評量 ==

5.1 能完成學習單，並且能夠在報告初提出光的色散現象。

5.2 能完成報告，並提出足夠的證據，支持你的論點。

5.3 能建模探討了解未知光源可能的來源。


== 參考資料 ==

[1] https://kknews.cc/essay/nk5kp3q.html

[2] https://www.myled.com.tw/wp-content/uploads/2014/07/409381-500x281.jpg

[3] https://tw.bid.yahoo.com/item/XHP50-%E6%9C%80%E4%BA%AE%E6%89%8B%E9%9B%BB%E7%AD%92-3000%E6%B5%81%E6%98%8E%E4%BB%A5%E4%B8%8A-%E4%BD%BF%E7%94%A826650%E9%8B%B0%E9%9B%BB2%E9%A1%86-%E9%9D%9E%E5%B8%B8-100478782798

[4] https://cyberview.freewarehome.tw/archives/1319 

[5] https://www.mobile01.com/topicdetail.php?f=168&t=2897584