檢視分數心臟病的原始碼

--活動器材-- 
#分數撲克牌，每組A或B套組。 
#學習單(每人1張)。 
#學習回饋單(每人1張)。 

--活動說明--： 

#單元主題說明： 

(一)以B套組分母為8分數的卡，或者是以A套組分母為6的分數卡，進行分數序詞序列的累數(累數至1或2以內，或無上限等)，藉由分數序詞與分數圖卡的對應，判斷真分數的圖像表徵、假分數換成帶分數後之真分數部分的圖像表徵，以利相關正式課程之進行。 

(二)活動適於「認識分數」、「分數」正式課程之前。 

(三)適用年級：(國小二至四年級以上)。 

二、活動目標與核心概念： 

(一)透過單位分量的不斷累數，可以正確唸出分數的數詞序列。 

(二)能專注觀察、聆聽，並判斷口說之分數與紙牌分數之直接關係（同樣的真分數）或間接關係（口說分數換算為帶分數後的真分數部分與紙牌上的分數相同）。 

(三)透過單位分量的累數，進而掌握假分數與帶分數互換的策略。 

(四)核心概念：發展分數序詞序列與假帶互換的操作具體心像表徵。