檢視玩水的原始碼

<div style='float:right;padding:0px 0px 0px 10px;text-align:center'>
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	<span>氣壓在水的運動上扮演什麼角色？</span><br/>
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	<span>如何讓水從低處往高處移動？</span><br/>
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	<span>伯努利方程在水的運動上提出如何指引？</span>
</div>
<div style="display:block;weight:100%;height:100px;margin-bottom:20px;">
<div style="float:right;color:red;font-weight:bold;font-size:20px;">
原作者：謝迺岳<br>
關鍵詞：伯努利方程，流體力學，水壓<br>
同義詞：水的遊戲，噴水，噴霧<br>
</div>
</div>
<div style="display:flex;flex-wrap:wrap;justify-content:space-around;">
<div style="display:flex;align-items:center;width:100%;font-size:20px;">
原住民小朋友在溪流中玩水；只見他們拿著長竹竿在水面搖啊搖，大量的水就從竹竿頂部噴出。另一種玩法是手按住竹竿頂部，把竹竿在水中上下移動，水更能強力噴射出去，把別的小朋友淋得哇哇叫。
</div>
</div>


==探究問題==
<div style="display:flex;justify-content:space-between;">
<div style="align-items:center;width:75%;">
#如何讓水從低處往高處移動？
#伯努利方程在水的運動上提出如何指引？
#氣壓在水的運動上扮演什麼角色？
#使水往高處運動在生活中有什麼應用？
</div>
<div style="align-items:center;"><img src="#" width=180></div>
</div>


==實作項目==
<div style="display:flex;justify-content:space-between;">
<div style="align-items:center;width:75%;">
#材料 <br>吸管，氣球棒，寶特瓶，塑膠盆
<br>
#製作<br>把粗吸管的一端剪開1cm長，套在另一支吸管上，可以接長。<br>
#操作<br>以下的實驗中，不能移動、擠壓、傾斜與破壞寶特瓶（或水盆）。<br>
##猜測：如何用兩支吸管（不可吸氣，只能吹氣）把瓶內的水弄出來？先猜想再實作。<br>
##猜測：如何用一支接長的粗吸管（不可吸氣與吹氣）把寶特瓶中的水弄出來？先猜想再實作。<br>
##猜測：如何用一支氣球棒（或已接長的粗吸管）把淺盆子中的水弄出來？先猜想再實作。<br>
</div>
<div style="align-items:center;"><img src="http://iap.ncue.edu.tw/images/%E7%8E%A9%E6%B0%B4/02.jpg" width=180></div>
</div>


==結果與討論==
<div style="display:flex;justify-content:space-between;">
<div style="align-items:center;width:75%;">
藉著氣壓與水壓的差異，可以把水由低處推往高處。伯努利發現：氣流快的地區氣壓變低，因此可以幫助推送水流。
#結果：方法一：一支吸管在瓶內，用另一支吸管對著前一支吸管口使勁吹氣；吸管口的氣壓降低，瓶內的水就噴出來了。方法二：兩支吸管都插在瓶內，然後用手（或粘土）封住瓶口，對其中一支吸管吹氣，增加瓶內的氣壓，水就會從另一支吸管中跑出來。
#結果：用手指封住吸管口（但不要封緊），在寶特瓶內使吸管上下快速運動，水就會噴出來。原因是往上移動吸管時，空氣不易流入管內；往下移動吸管時，水容易擠入管內；因此運動數次後，水就會從管口噴出。
#結果：把氣球棒斜放在水盆內，手握住氣球棒底部並左右搖晃數次，水就會噴出。原因是管口的氣壓降低，於是水就被吸上來了。

<br>
</div>
<div style="align-items:center;"><img src="http://iap.ncue.edu.tw/images/%E7%8E%A9%E6%B0%B4/03.jpg" width=180></div>
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==教學目標==
<div style="display:flex;justify-content:space-between;">
<div style="align-items:center;width:75%;">
各年齡與教育程度皆適用．
#知識上：認識氣壓與水壓的關係，發現水的童玩。
#技能上：能利用氣壓與水壓將水移動。
#情意上：喜歡各民族的童玩，喜歡做科學實驗。

</div>
<div style="align-items:center;"><img src="http://iap.ncue.edu.tw/images/%E7%8E%A9%E6%B0%B4/04.jpg" width=180></div>
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==應用==
<div style="display:flex;justify-content:space-between;">
<div style="align-items:center;width:75%;">
#在科學上：學習伯努利方程。
#在科技上：應用噴霧技術，化油器，熱水瓶給水，管道加壓等。
#在藝術上：噴水的展現方式，水舞。
#進階活動：對同一吸管，多人同時吹氣。
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<div style="align-items:center;"><img src="#" width=180></div>
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==參考資料==