檢視鐘擺與滾珠的原始碼

[[分類:動手學科學/物質科學/2022公開課]]
[[分類:動手學科學/物質科學II]]

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pid=614
show=原始設計者;簡介
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==活動說明==

===目的===
讓學生能夠實際看到等時性運動的實驗，並且熟記其原理。

===原理===
擺的等時性，以及週期運動
===PhET===
#[https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_zh_TW.html Pendulum Lab_鐘擺實驗室]。
#[https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-skate-park/latest/energy-skate-park_zh_TW.html Energy Skate Park_能量滑板競技場]。

===活動一：擺等的時性===

====場地====
*在室內進行課程，需準備桌椅

====材料準備====
*單擺 一組
*滾珠實驗器材 一副

====活動流程====
重現伽利略的鐘擺與滾珠實驗，並讓孩子嘗試
鐘擺的高度為何來回高度差不多，珠子在大碗中的滾動，來回高度差不多？
將過程引導至加速度、時間變化量、速度變化量、重力

====參考影片====
<videoflash >VW5gcyVdDO8</videoflash>

===活動二：動者恆動靜者恆靜===

====場地====
*在室內進行課程，需準備桌椅

====材料準備====
*牛頓擺 一組

====活動流程====
#拿出牛頓擺，讓同學觀察牛頓擺的運作過程，1顆、2顆、3顆球的狀態
#牛頓擺的運作原理
#在過程中，延伸伽利略的實驗，討論兩者間的相同之處(位能與動能的互換)

====參考影片====
<videoflash >2DKO-dcaGuY</videoflash>

==探究問題==
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show=問題探究
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