檢視 動手學科學/物質科學Ⅲ/探究問題 的原始碼
←
動手學科學/物質科學Ⅲ/探究問題
前往:
導覽
、
搜尋
由於下列原因,您沒有權限進行 編輯此頁面 的動作:
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用:
使用者
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
[[分類:動手學科學/物質科學Ⅲ]] 一 <details><summary>為什麼電能適合當成我們常用的能源,而不是其它種類的能量?</summary></details> <details><summary>電能的使用雖然能帶來很多好處,那它的危險性呢?</summary></details> <details><summary>何降低家裡用電的度數,達到節能效益? 亦或者在有限的電能底下,可以支持較長時間使用?</summary></details> *這些電器那些屬於高功率?那些屬於低功率? *關於一度電 **「度」就是家裡使用了多少電的計量單位,1度電=1000瓦(W).1小時(Hr)=1千瓦小時(kWh) **如果有顆50W的燈泡,一度電可以讓她亮多久? Ans:20小時 *課題思考:你覺得一天需要多少電來用來維持基本生活?(先不考慮娛樂) **根據大家蒐集的數據,幫你自己規劃一下,你要怎麼組合?(至少要有水、冰箱可以用) <details><summary>為何長距離輸送電力運用交流電?</summary> <p></p> <dl><dd>Ans: 因為這樣才能降低電流,減少功率的損耗,而逆變器(將直流電轉換為交流電的電力電子裝置)就變得很必要</dd></dl> <p></p></details> <details><summary>利用離峰與尖峰電價差,能怎麼「福國利民」?</summary> <p></p> <dl><dd>Ans: 利民:吸收投資設備的成本,可以有更多經費建置家用儲能設備(磷酸鐵鋰電池)<br/>福國:減少電廠的總量,減少對環境的影響,減少政府支出,讓國家運作更有彈性</dd></dl> <p></p> </details> <details><summary>目前家用儲能設備每度成本多少?</summary> <p></p> <dl><dd>Ans: 目前電芯每度大約3000元,電池每度8000元。</dd></dl> <p></p></details> <details><summary>如何讓家用儲能設備同時支持「家庭電力備援」與「露營」?</summary> <p></p> <dl><dd>Ans: 讓設備增加可移動性,比如說改成行李箱或手提。</dd></dl> <p></p></details> 二 <mwdetails><summary>NAND 閘和其他閘組合的特點是什麼?為何它是邏輯閘設計中重要的基本閘?</summary> <p></p> <dl><dd>Ans: NAND 閘具有「函數完備性」,可用來構成所有其他邏輯閘。</dd></dl> <p></p></mwdetails> <mwdetails><summary>思考一下家裡電燈的開關,如果有多段顯示、或是兩個開關可控制,裡面可能是甚麼設計?</summary> <p></p> <dl><dd>Ans: 可參考此網頁:https://www.varilumi.com/hot_469172.html 多段開關設計、https://teslabot.tw/blogs/news/smart-spdt 雙切開關</dd></dl> <p></p></mwdetails> <mwdetails><summary>日常生活中有沒有使用到邏輯閘門的例子?</summary> <p></p> <dl><dd>Ans: 計算機(加法器)、兩個開關的電燈 https://teslabot.tw/blogs/news/smart-spdt 雙切開關、 https://ee.ntu.edu.tw/upload/hischool/doc/2012.03.pdf 日常運用參考</dd></dl> <p></p></mwdetails> # 請畫出十進位數字 124 的草圖。<br/>Ans:<br/><br/><br/><br/> # 人類為什麼需要使用「進位制」?<br/>Ans:<br/> # 使用不同進位制(如十進位與十六進位),會不會影響實際描述的數值多寡?<br/>Ans:<br/> # 什麼是位元(bit)?<br/>Ans:<br/> # 四個位元(代表四個 0 或 1 的位數),最多可以代表多少種數值狀態?在這一組數值狀態中,最小是多少?最大是多少?<br/>Ans:<br/> # 將十進位 22,37,52 三個數字,換算成十六進位?<br/>Ans:<br/> # 將十六進位 x14,x22,x31 三個數字,換算成十進位?<br/>Ans:<br/> # 請用換算程式 [http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/mkHex.php http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/mkHex.php] 算出十進位 23,137,252 三個數字,換算成十六進位。<br/>Ans:<br/><br/><br/> # 請用換算程式 [http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/mkDec.php http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/mkDec.php] 算出十六進位 x15,xF7,xE2 三個數字,換算成十進位。<br/>Ans:<br/><br/><br/> # 「h」的十進位 ASCII 碼與十六進位 ASCII 碼,各為多少?<br/>Ans:<br/> # 寫出「This is a book.」的編碼。<br/>Ans:<br/> # 查出「👉」的 UTF-8 編碼。<!--👉--><br/>Ans:<br/> # UTF 是什麼意思? UTF-8 是什麼意思?<br/>Ans:<br/> # 查出你中文姓名的 UTF-8 編碼。<br/>Ans:<br/>
返回「
動手學科學/物質科學Ⅲ/探究問題
」頁面
導覽選單
個人工具
登入
命名空間
頁面
討論
變體
檢視
閱讀
檢視原始碼
檢視歷史
更多
搜尋
導覽
首頁
近期變更
隨機頁面
說明
工具
連結至此的頁面
相關變更
特殊頁面
頁面資訊