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<font size="6">光敏素對種子發芽率影響</font> <s4e> pid=194 show=原始設計者;簡介 </s4e> <div style="float:left;"> <font color="red" size="5">探討光敏素 Pr、Pfr對好光性植物種子萌發的關係。 <br></font><br> <br><br> </div> <div style="float: right; border:black 1px solid;"> <font color="blue">實驗材料: </font> :*苜蓿芽種子 20粒 :*培養盤 4個 :*厚紙巾 4張 :*水 適量 :*鋁箔 8張 :*手電筒 2個 :*紅色透明玻璃紙 2張 :*藍色透明玻璃紙 4張 :*綠色透明玻璃紙 1張 :*紅色透明玻璃紙 2張 </div> ==1.現象說明: == 1.光敏素(phytochrome) <table border="1"> 植物細胞中含量稀少的藍綠色素,成分為蛋白質,分為鈍化型(proteinred, Pr)和活化型(proteinfar-red, Pfr)兩種型態,分別吸收紅光和遠紅光而互相轉換。植物主要透過光敏素接收外界光的信號來調節本身的生長、發育和開花。過去知道在晚上,Pfr構形的光敏素會慢慢回到Pr構形;這個過程稱為黑暗回復(dark reversion) <img style="width:500px;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/24/Phytochrome_Pr_Pfr.png'/> </table> <br> 2.光敏素的作用 <br> *2.1光週期性植物的開花誘導 <br> :*Pfr < Pr 促進短日照;抑制長日照 <br> :*Pfr > Pr 抑制短日照;促進長日照 <br> *2.2 種子的萌發 <br> :*Pfr 促進感光性種子萌發 <br> :*Pr 抑制感光性種子萌發 <br> *2.3 幼苗的生長 <br> :*Pfr促進葉綠素、胡蘿蔔素、花青素合成;葉綠體的形成;子葉、葉、莖的生長 <br><br> ==2.探究問題:(此為引導,學習者必須要提出合理的假說) == *2.1 光線是如何影響種子的發芽? *2.2 好光性植物種子除了苜蓿芽還有哪些植物?有哪些是厭光性種子? *2.3 有沒有哪一組的操作能夠證明光敏素(Pr、Pfr)具有可逆性?請說明 <br><br> ==3.實作項目 == *1.準備4個培養皿,墊好厚紙巾,各裝入20粒苜蓿芽種子 <br> <img style="width:300px;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d6/Sample_seeds.png'/> <br> *2.將培養皿標記上組別及光處理 <br> *3.到隔壁暗室,加水到培養皿內(厚紙巾稍微濕潤),等候10分鐘,再進行光處理 <br> <img style="width:400px;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/64/Pr_Pfr_form.jpg'/> <br> *4.放回鋁箔裡,培養2天後進行萌發種子觀察 <br><br> ==4.分析與結論 == *4.1 由各組在不同光條件下種子萌芽的反應,可推得Pr、Pfr與種子萌發的關係 *4.2 照射紅光Pfr轉換成Pr,Pr促進好光性種子萌發,則發芽率較高。 *4.3 在組別4中,照射紅光再照射遠紅光,Pfr抑制好光性種子萌發,發芽率較低,證明Pr、Pfr之間可互相轉換。 <br><br> ==5.教學目標與評量 == *5.1 了解光敏素的類別及影響種子萌芽的機制 *5.2 透過不同光條件下的實驗結果,可得知光敏素與種子萌發的關係。 *5.3 學習準備工作與實驗的操作方式。 <br><br> ==6.參考資料: == <br><br><br> ==7.參考說明: == <br>
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