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[[分類:動手學科學/物質科學I]]

==課程品質檢查表==

===準備===

通用
*教材：每個概念至少要一張圖、模型、動畫幫助說明，真的找不到再用畫的
*轉化物理名詞 (解釋原理時)：
**步驟：
**#先用找到一個準確且精鍊的解釋
**#嘗試用以之的生活經驗做為比喻，圖像化、實體化概念
**#將物理名詞：用已知、生活化的名詞代換
**#經過2、3步驟，確定該原理能傳到甚麼程度，哪些部分暫時不適合解釋
*科學原理建構v.s.生活
**科學原理建構：
***分子、態
**生活：
***生活中的分子、態
***生活中的＂乾冰＂探討（每次實驗素材）


課程內容：
*超基本原理：
**讓小朋友可以學會
**ex.物理性質：冷，大量氣體→動能，移動、噴出
**ex.感官：白色氣流
*基本原理：
**可累積性：連結不同堂課概念
***需要因材網 的 不分年齡 物理知識架構(沒有公開)
**可以在生活中認出、判斷、應用（需要在教學中示範）
*進階原理：
**相態介紹、分子介紹、作用力、化合物
*基本操作：
**ex.乾冰實驗
*進階操作：
**自學
**ex.乾冰生活應用
**ex.我的應用
**ex.算錢，性價比
*小孩聽不懂時能幹嘛：





其他補充：
*課堂中：ㄧ大串的文字說明用處不大?!
**不方便看?不方便說明?
**或者留給超前進度的人自學
*在Mysql紀錄買材料的地方




===課堂中===