檢視太空船追星球的原始碼

<div style="display:block;weight:100%;height:100px;margin-bottom:20px;">
<div style="float:right;color:red;font-weight:bold;">
原作者：黃乃文<br>
關鍵詞：槓桿原理，力矩<br>
同義詞：行星吊飾，平衡桿陀螺<br>
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<div style="display:flex;align-items:center;width:100%;">
剪刀和蹺蹺板都是常見的工具與玩具，我們卻很少關注其中的原理；藉著簡單的操作，讓我們來認識槓桿原理吧！
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<div style="display:flex;align-items:center;"><img src="#" width=180></div>
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==探究問題==
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<div style="align-items:center;width:75%;">
#槓桿原理是什麼？
#天平的兩側一定要一樣重、一樣長嗎？
#是否可以將天平做成陀螺或吊飾呢？
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<div style="align-items:center;"><img src="http://iap.ncue.edu.tw/images/%E5%A4%AA%E7%A9%BA%E8%88%B9%E8%BF%BD%E6%98%9F%E7%90%83/01.jpg" width=180></div>
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==實作項目==
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<div style="align-items:center;width:75%;">
#材料 <br>油黏土、寶特瓶、鐵絲、玻璃珠、紙張、剪刀及膠帶。<br>
#製作<br>
##將兩個質量相等、體積不同的物體（例如玻璃珠與紙球），固定在長鐵絲的兩端，然後在鐵絲上找到平衡點並做一個凸起物，將鐵絲立在寶特瓶蓋上保持水平。<br>
###問題一：為什麼天平能保持平衡？先猜想再操作。<br>
###問題二：天平平衡時，重心在中央嗎？先猜想再操作。<br>
##用另一根鐡絲做一個掛勾，將活動1.的裝置掛在鐡絲的一端，並把另一物體掛在鐡絲的另一側<br>
###問題一：是否能讓第二根鐡絲保持平衡？先猜想再操作。<br>
###問題二：挑戰看看最多可以掛幾層鐡絲？先猜想再操作。<br>
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<div style="align-items:center;"><img src="http://iap.ncue.edu.tw/images/%E5%A4%AA%E7%A9%BA%E8%88%B9%E8%BF%BD%E6%98%9F%E7%90%83/02.jpg" width=180></div>
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==結果與討論==
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<div style="align-items:center;width:75%;">
#不論懸臂長短或懸掛物體的重量，只要支點兩側的「力矩」相等便可達到平衡。
#重心越低時，天平越容易在寶特瓶蓋上保持平衡。
#當天平在寶特瓶蓋上平衡後，可旋轉天平成為陀螺。改變天平兩側物體的面積可以改變風阻；又若寶特瓶蓋很光滑時，天平陀螺能轉得較久。
#不論懸吊或支撐在寶特瓶蓋上，只要支點兩側的力矩相等，天平都可以平衡。

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<div style="align-items:center;"><img src="http://iap.ncue.edu.tw/images/%E5%A4%AA%E7%A9%BA%E8%88%B9%E8%BF%BD%E6%98%9F%E7%90%83/03.jpg" width=180></div>
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==教學目標==
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<div style="align-items:center;width:75%;">
玩中學的模式，適用於各年齡層。
#知識上：認識天平平衡的原理。
#技能上：能運用力矩平衡原理製作陀螺及天平吊飾。
#情意上：對生活科學產生興趣，願意深入研究科學。

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==應用==
<div style="display:flex;justify-content:space-between;">
<div style="align-items:center;width:75%;">
#在科學上：了解天平的原理與運用。
#在科技上：製造陀螺儀。
#在藝術上：製作不同造型的旋轉陀螺與天平吊飾。
#進階活動：行星模型的建造。

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==參考資料==