檢視數學/分數/乘法/分數乘以整數的原始碼

例：
⅓  X 5  (五個三分之一)  = 5/3 

⅔   X 5  (五個三分之二)  ＝ 10/3


＊探究問題：

為什麼整數乘以分數，其結果
分母不變
分子＝原分子乘以此整數


＊思考過程：

把⅓ 當成一個單位，⅔ 就是兩個⅓ 的意思（⅓ + ⅓ ）[教具：⅓ 扇形數個]
⅓  X 5， 五個三分之一：⅓ + ⅓ ＋⅓ + ⅓  + ⅓ ＝5/3 
分數加法處理：相同分母的分數相加，為什麼分子要相加，分母不用相加？
分母的意義：平均分成幾份；分子的意義：有幾份
⅔   X 5  ，五個三分之二：（⅓ + ⅓ ）X 5-->（兩份⅓ ）X 5-->10份⅓ -->10/3  
所以原分子乘以此整數的意義是：總共得到幾份
分母不變是因為：整個過程中使用⅓ 作為單位去計算

＊初階練習：

扇形教具的拿取＋整理（化成帶分數的感覺）

＊進階練習：

兩人對戰，抽取分數牌卡與整數牌卡，念出相乘之後的結果。先念出正確結果者得到此套牌組

＊遊戲設計：分數牌的橋牌玩法

叫牌：⅓ or 2/4 or   4/6 …分子代表得到的蹲數，分母代表手上最多的分數牌型
出牌：1. 先出牌者決定此輪的出牌分數牌型，除非手上沒有此牌型才能出其他牌
           2. 出牌一輪之後，先出牌者必須整理此輪的牌，湊成整數之後才算得到一蹲
           3. 特殊出牌法：可以搭配整數牌一起出，代表的數就是乘法之後的結果