利用光源投影測量表面張力 - 修訂歷史

彰師大於 2021年5月20日 (四) 08:23

2021-05-20T08:23:44Z

呂承新：/* 參考說明 */

2020-03-08T14:20:20Z

‎參考說明

吳哲源於 2019年10月7日 (一) 07:05

2019-10-07T07:05:22Z

吳哲源於 2019年10月7日 (一) 07:03

2019-10-07T07:03:46Z

吳哲源於 2019年10月1日 (二) 01:12

2019-10-01T01:12:27Z

鍾國辰於 2019年6月24日 (一) 06:32

2019-06-24T06:32:00Z

鍾國辰於 2019年6月24日 (一) 06:30

2019-06-24T06:30:29Z

呂承新：已建立頁面，內容為 "

利用喇叭在液體表面產生毛細波(capillary wave)並利用光源投影…"
2019-06-22T17:38:00Z

已建立頁面，內容為 "<table style='border:none'> <tr> <td style="vertical-align:text-top;"> <font size="4">利用喇叭在液體表面產生毛細波(capillary wave)並利用光源投影…"

新頁面
<table style='border:none'>
<tr>
<td style="vertical-align:text-top;">
<font size="4">利用喇叭在液體表面產生毛細波(capillary wave)並利用光源投影的方式測量波長進而求得表面張力。</font>

<font size="4"></font>
</td>
<td rowspan="2">

<div style="border-style: double;">
實驗材料：
1.7吋喇叭 1個
2.雙面膠(勿貼在隔板上)與無痕膠帶各1 卷
3.訊號產生器1 台
4.壓克力盒1 個
5.壓克力板1個
6.計算機1 台
7.尺1 個
8.白紙5 張
9.漆包線1條
10.支架2 組包含菱形夾與三叉夾各2 個
11.BNC 線1 條
12.電源線1 條
13.木塊 14個
14.燈源1個
15.剪刀1 把
16.抹布1 條
17.塑膠收納盒1 個

</div>

</td>
</tr>
<tr>
<td>
</td>
</tr>
</table>
<hr>

== 現象說明： ==
<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/59/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-3.jpg'/>

<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/37/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-1.jpg'/>

== 初探與假說：（此為引導，學習者必須要提出合理的假說）==

2.1思考點波源在水中如何形成水波。
2.2思考毛細波與繩波的共通點。
2.3思考繩波波長的定義與測量。
2.4思考毛細波波長的定義與測量。
2.5思考如何藉由投影的方式得到毛細波波長。

== 設計實驗與執行 ==
3.1試著取適當的物理量，線性回歸出表面張力
3.1.1實驗數據圖
123
<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/87/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-2.png'/>
:3.1.2分析實驗結果

== 分析與結論==

4-1 能藉由觀察公式來推論並分析出相關趨勢線。
4-2 能從所記錄數據與繪製的數據圖中，瞭解還有需要設計實驗與執行的項目。

== 教學目標與評量==

5.1 能實際操作、記錄數據、繪製圖表
5.2 能分析數據圖所表現之結果

==參考資料==
Problem for the IYPT 2014 http://iypt.org/Home

@@ 行 44： / 行 44： @@
 ==	現象說明： ==
-<img style="height:20%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6d/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-4.jpg'/>　<img style="width:50%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/59/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-3.jpg'/>
+<img style="height:20%;" src='http://science4everyone.net/MediaWiki/images/7/78/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-1.png'/> <img style="width:30%;" src='http://science4everyone.net/MediaWiki/images/8/87/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-2.png'/>
@@ 行 60： / 行 60： @@
 *3.1試著取適當的物理量，線性回歸出表面張力
 **3.1.1實驗數據圖
-<img  src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/87/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-2.png'/>
+<img  src='http://science4everyone.net/MediaWiki/images/f/ff/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-3.png'/>
 :*3.1.2分析實驗結果
@@ 行 98： / 行 98： @@
 *3.1	試著取適當的物理量，線性回歸出表面張力
 **3.1.1 實驗數據圖
-<img style="width:700px;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/56/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B1.png'/>
+<img style="width:700px;" src='http://science4everyone.net/MediaWiki/images/a/a1/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-4.png'/>
 :*3.1.2	分析實驗結果
 ::表面張力實驗值= 0.07 N/m，30°C 條件下理論值=0.0710 N/m，誤差1.41%

@@ 行 98： / 行 98： @@
 *3.1	試著取適當的物理量，線性回歸出表面張力
 **3.1.1 實驗數據圖
-<img style="width:700px;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/ba/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-5.jpg'/>
+<img style="width:700px;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/56/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B1.png'/>
 :*3.1.2	分析實驗結果
 ::表面張力實驗值= 0.07 N/m，30°C 條件下理論值=0.0710 N/m，誤差1.41%

@@ 行 80： / 行 80： @@
 ==參考說明==
 *2.1思考點波源在水中如何形成水波。
-	藉由示範影片中以常見的點波源去擾動水面形成水波，再進而引導學生認識到水波的形成主要原因，主要是因為水分子彼此間之吸引力所引起的表面張力。
+:藉由示範影片中以常見的點波源去擾動水面形成水波，再進而引導學生認識到水波的形成主要原因，主要是因為水分子彼此間之吸引力所引起的表面張力。
 *2.2思考毛細波與繩波的共通點。
-	手拉動繩子產生繩波，如同這實驗的漆包線拉動水波表面產生水波，表面張力波其實就類似水面上的漣漪，產生原因也包含表面張力，如同上下振動繩子產生繩波一般，繩波波速和繩張力、線密度相關，漣漪的波速也和表面張力、液體密度相關。
+:手拉動繩子產生繩波，如同這實驗的漆包線拉動水波表面產生水波，表面張力波其實就類似水面上的漣漪，產生原因也包含表面張力，如同上下振動繩子產生繩波一般，繩波波速和繩張力、線密度相關，漣漪的波速也和表面張力、液體密度相關。
 *2.3思考繩波波長的定義與測量。
-	複習過去所學波的單元內容，引導學生說出波的構造有波峰、波谷、振福，再進而得出兩波峰或者兩波谷間的距離為繩波波長。
+:複習過去所學波的單元內容，引導學生說出波的構造有波峰、波谷、振福，再進而得出兩波峰或者兩波谷間的距離為繩波波長。
 *2.4思考毛細波波長的定義與測量。
-由於毛細波在水表面傳遞會造成水面上下震盪，將相鄰且有相同的震盪相位的波連線會形成一波前，兩相鄰波前之距離就剛好為毛細波波長。
+:由於毛細波在水表面傳遞會造成水面上下震盪，將相鄰且有相同的震盪相位的波連線會形成一波前，兩相鄰波前之距離就剛好為毛細波波長。
 *2.5思考如何藉由投影的方式得到毛細波波長。
-	將一光源擺放於水波槽下方並將一白紙至於水波槽上方，當光源透過波谷時會匯聚在白紙上形成亮紋，則當光源透過波谷時會發散所以在白紙上形成暗紋，再去量測所觀測到之兩亮紋或兩暗紋間距就可以得毛細波波長。
+:將一光源擺放於水波槽下方並將一白紙至於水波槽上方，當光源透過波谷時會匯聚在白紙上形成亮紋，則當光源透過波谷時會發散所以在白紙上形成暗紋，再去量測所觀測到之兩亮紋或兩暗紋間距就可以得毛細波波長。
 *3.1	試著取適當的物理量，線性回歸出表面張力

@@ 行 43： / 行 43： @@
 ==	現象說明： ==
-<img style="width:70%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/37/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-1.jpg'/>
+<img style="height:20%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6d/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-4.jpg'/>　<img style="width:50%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/59/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-3.jpg'/>
@@ 行 61： / 行 60： @@
 *3.1試著取適當的物理量，線性回歸出表面張力
 **3.1.1實驗數據圖
 <img  src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/87/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-2.png'/>
 :*3.1.2分析實驗結果
@@ 行 74： / 行 72： @@
 ==	教學目標與評量==
-*5.1	能實際操作、記錄數據、繪製圖表
+*5.1	利用現有器材資源，與學習到的知識。考驗學生能否融會貫通，以及取適當物理量來實驗分析。
-*5.2	能分析數據圖所表現之結果
+*5.2	讓學生學習科學素養，即探究現象，最後精緻化結果。
 ==參考資料==
 Problem for the IYPT 2014 http://iypt.org/Home

@@ 行 50： / 行 50： @@
-==	初探與假說：（此為引導，學習者必須要提出合理的假說）==
+==	探究問題：（此為引導，學習者必須要提出合理的假說）==
 *2.1思考點波源在水中如何形成水波。
@@ 行 58： / 行 58： @@
 *2.5思考如何藉由投影的方式得到毛細波波長。
-==	設計實驗與執行 ==
+==	實作項目 ==
 *3.1試著取適當的物理量，線性回歸出表面張力
 **3.1.1實驗數據圖

@@ 行 2： / 行 2： @@
 <tr>
 <td style="vertical-align:text-top;">
-<font size="4">利用喇叭在液體表面產生毛細波(capillary wave)並利用光源投影的方式測量波長進而求得表面張力。</font>
+<font size="4" color="blue">利用喇叭在液體表面產生毛細波(capillary wave)並利用光源投影的方式測量波長進而求得表面張力。</font>
@@ 行 43： / 行 43： @@
 ==	現象說明： ==
-<img style="width:100%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/59/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-3.jpg'/>
+<img style="width:70%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/59/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-3.jpg'/>
-<img style="width:100%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/37/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-1.jpg'/>
+<img style="width:70%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/37/%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%85%89%E6%BA%90%E6%8A%95%E5%BD%B1%E6%B8%AC%E9%87%8F%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%BC%B5%E5%8A%9B-1.jpg'/>

利用光源投影測量表面張力 - 修訂歷史

彰師大 於 2021年5月20日 (四) 08:23

呂承新：/* 參考說明 */

吳哲源 於 2019年10月7日 (一) 07:05

吳哲源 於 2019年10月7日 (一) 07:03

吳哲源 於 2019年10月1日 (二) 01:12

鍾國辰 於 2019年6月24日 (一) 06:32

鍾國辰 於 2019年6月24日 (一) 06:30

彰師大於 2021年5月20日 (四) 08:23

吳哲源於 2019年10月7日 (一) 07:05

吳哲源於 2019年10月7日 (一) 07:03

吳哲源於 2019年10月1日 (二) 01:12

鍾國辰於 2019年6月24日 (一) 06:32

鍾國辰於 2019年6月24日 (一) 06:30