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四邊形36變 - 修訂歷史
2026-04-19T04:08:06Z
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蕭聿程 於 2020年9月7日 (一) 08:01
2020-09-07T08:01:17Z
<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
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<tr style="vertical-align: top;" lang="zh-TW">
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">於 2020年9月7日 (一) 08:01 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l2" >行 2：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">行 2：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><s4e></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><s4e></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>pid=<del class="diffchange diffchange-inline">440</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>pid=<ins class="diffchange diffchange-inline">442</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>show=原始設計者;簡介</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>show=原始設計者;簡介</div></td></tr>
</table>
蕭聿程
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蕭聿程 於 2020年9月7日 (一) 07:56
2020-09-07T07:56:05Z
<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
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<tr style="vertical-align: top;" lang="zh-TW">
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">於 2020年9月7日 (一) 07:56 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >行 1：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">行 1：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==活動器材：==  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==活動器材：==  </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><s4e></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pid=440</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">show=原始設計者;簡介</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></s4e></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#每組兩包幾何扣條 (每包內容物為6種顏色扣條，各12根，共72根。)  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#每組兩包幾何扣條 (每包內容物為6種顏色扣條，各12根，共72根。)  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#每組一副牌（2組對邊等長、2組對邊平行、1組對邊平行、4個直角、2個直角、0個直角、4邊等長、鄰邊等長，各8張，共64張)。  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#每組一副牌（2組對邊等長、2組對邊平行、1組對邊平行、4個直角、2個直角、0個直角、4邊等長、鄰邊等長，各8張，共64張)。  </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l22" >行 22：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">行 28：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>##運用兩個相同的直角三角形(三色)組裝四邊形，並探討其特色。<br>教師指定一種直角三角形（如下），學生每人製作兩個相同的雙胞胎直角三角形。<br>然後運用這兩個相同的雙胞胎直角三角形，組裝成四邊形。<br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-1).png' width='20%' height='20%'> <br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-2).png' width='50%' height='50%'> <br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-3).png' width:'100%' height:'100%'> <br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-4).png' width:'100%' height:'100%'> <br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>##運用兩個相同的直角三角形(三色)組裝四邊形，並探討其特色。<br>教師指定一種直角三角形（如下），學生每人製作兩個相同的雙胞胎直角三角形。<br>然後運用這兩個相同的雙胞胎直角三角形，組裝成四邊形。<br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-1).png' width='20%' height='20%'> <br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-2).png' width='50%' height='50%'> <br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-3).png' width:'100%' height:'100%'> <br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-4).png' width:'100%' height:'100%'> <br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>##運用兩個相同的直角三角形(兩色)組裝四邊形，並探討其特色。 <br>教師指定一種直角三角形（如下），學生每人製作兩個相同的雙胞胎直角三角形。<br>然後運用這兩個相同的雙胞胎直角三角形，組裝成四邊形。<br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(2-1).png' width:'100%' height:'100%'> <br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(2-2).png' width:'100%' height:'100%'> <br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(2-3).png' width:'100%' height:'100%'> <br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>##運用兩個相同的直角三角形(兩色)組裝四邊形，並探討其特色。 <br>教師指定一種直角三角形（如下），學生每人製作兩個相同的雙胞胎直角三角形。<br>然後運用這兩個相同的雙胞胎直角三角形，組裝成四邊形。<br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(2-1).png' width:'100%' height:'100%'> <br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(2-2).png' width:'100%' height:'100%'> <br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(2-3).png' width:'100%' height:'100%'> <br></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">==桌遊活動:四邊形拚排高手== </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#遊戲目標 </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">##贏得最多張牌的為贏家。 </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#遊戲器材 </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">##一副牌（2組對邊等長、2組對邊平行、1組對邊平行、4個直角、2個直角、 0個直角、4邊等長、鄰邊等長，各8張，共64張)。 </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">##兩包扣條(每包6種顏色扣條，各12根，共72根)。<br> 扣條放在中間，讓所有人都方便拿取。 </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#遊戲規則 </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">##四人一組，一人為組長。整副牌放在中間。 </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">##組長從牌堆中抽出兩張牌蓋著備用。 </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">##組長喊「翻牌」，四人開始拼排符合牌面的四邊形，最快拼排完成者為贏家，可贏得此兩張牌。若有兩人平手，則各得一張牌。 </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">##玩六次，就算一回。統計每個人所贏得牌的張數，並記錄下來。<br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A272%E8%AE%8A-%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A2%E5%BF%83%E8%87%9F%E7%97%85.png' width:'100%' height:'100%'><br></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">##玩三回，贏得最多張牌的為贏家。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">==學習單==</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%96%AE.pdf</ins></div></td></tr>
</table>
蕭聿程
http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=%E5%9B%9B%E9%82%8A%E5%BD%A236%E8%AE%8A&diff=5276&oldid=prev
蕭聿程 於 2020年9月7日 (一) 07:42
2020-09-07T07:42:39Z
<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr style="vertical-align: top;" lang="zh-TW">
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">於 2020年9月7日 (一) 07:42 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l19" >行 19：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">行 19：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#先備活動：製作直角三角形，作為組裝四邊形的準備。 <br>教師：請運用兩種顏色扣條拼排直角三角形。<br> 學生：四人一組，可能拼排結果如下：<br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E5%85%88%E5%82%99%E6%B4%BB%E5%8B%95.png' width='100'height='100%'> <br> 教師：請運用三種顏色扣條拼排直角三角形。 <br>學生：四人一組，可能拼排結果如下：<br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E5%85%88%E5%82%99%E6%B4%BB%E5%8B%95(%E4%BA%8C).png' width='50%' height='50%'> <br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#先備活動：製作直角三角形，作為組裝四邊形的準備。 <br>教師：請運用兩種顏色扣條拼排直角三角形。<br> 學生：四人一組，可能拼排結果如下：<br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E5%85%88%E5%82%99%E6%B4%BB%E5%8B%95.png' width='100'height='100%'> <br> 教師：請運用三種顏色扣條拼排直角三角形。 <br>學生：四人一組，可能拼排結果如下：<br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E5%85%88%E5%82%99%E6%B4%BB%E5%8B%95(%E4%BA%8C).png' width='50%' height='50%'> <br>  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#探索活動。<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#探索活動。  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#運用兩個相同的直角三角形(<del class="diffchange diffchange-inline">三色</del>)組裝四邊形，並探討其特色。<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">##運用兩個相同的直角三角形(三色)組裝四邊形，並探討其特色。<br>教師指定一種直角三角形（如下），學生每人製作兩個相同的雙胞胎直角三角形。<br>然後運用這兩個相同的雙胞胎直角三角形，組裝成四邊形。<br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-1).png' width='20%' height='20%'> <br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-2).png' width='50%' height='50%'> <br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-3).png' width:'100%' height:'100%'> <br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(1-4).png' width:'100%' height:'100%'> </ins><br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">#教師指定一種直角三角形（如下），學生每人製作兩個相同的雙胞胎直角三 </del><br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">#</ins>#運用兩個相同的直角三角形(<ins class="diffchange diffchange-inline">兩色</ins>)組裝四邊形，並探討其特色。 <br><ins class="diffchange diffchange-inline">教師指定一種直角三角形（如下），學生每人製作兩個相同的雙胞胎直角三角形。<br>然後運用這兩個相同的雙胞胎直角三角形，組裝成四邊形。<br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(2-1).png' width:'100%' height:'100%'> <br><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(2-2).png' width:'100%' height:'100%'> </ins><br><ins class="diffchange diffchange-inline"><img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%B4%BB%E5%8B%95(2-3).png' width:'100%' height:'100%'> </ins><br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">#角形。然後運用這兩個相同的雙胞胎直角三角形，組裝成四邊形。</del><br></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
</table>
蕭聿程
http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=%E5%9B%9B%E9%82%8A%E5%BD%A236%E8%AE%8A&diff=5275&oldid=prev
蕭聿程：已建立頁面，內容為 "==活動器材：== #每組兩包幾何扣條 (每包內容物為6種顏色扣條，各12根，共72根。) #每組一副牌（2組對邊等長、2組對邊平行…"
2020-09-07T06:39:07Z
<p>已建立頁面，內容為 "==活動器材：== #每組兩包幾何扣條 (每包內容物為6種顏色扣條，各12根，共72根。) #每組一副牌（2組對邊等長、2組對邊平行…"</p>
<p><b>新頁面</b></p><div>==活動器材：== <br />
<br />
#每組兩包幾何扣條 (每包內容物為6種顏色扣條，各12根，共72根。) <br />
#每組一副牌（2組對邊等長、2組對邊平行、1組對邊平行、4個直角、2個直角、0個直角、4邊等長、鄰邊等長，各8張，共64張)。 <br />
#活動單、學習單(每組1張)。 <br />
#學習回饋單(每人1張)。 <br />
==活動說明：== <br />
<br />
#單元主題說明： <br />
##發展「四邊形」之先備概念，以利相關正式課程之進行。 <br />
##活動適於「四邊形」正式課程之前。 <br />
##適用年級：(國小三年級以上)。 <br />
<br />
#活動目標與核心概念： <br />
##透過操作，運用兩個相同的直角三角形(三色)組裝四邊形，並探討其特色。 <br />
##透過操作，運用兩個相同的直角三角形(兩色)組裝四邊形，並探討其特色。 <br />
##核心概念：發展「四邊形」之先備概念。 <br />
==活動流程：== <br />
<br />
#先備活動：製作直角三角形，作為組裝四邊形的準備。 <br>教師：請運用兩種顏色扣條拼排直角三角形。<br> 學生：四人一組，可能拼排結果如下：<br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E5%85%88%E5%82%99%E6%B4%BB%E5%8B%95.png' width='100'height='100%'> <br> 教師：請運用三種顏色扣條拼排直角三角形。 <br>學生：四人一組，可能拼排結果如下：<br> <img src='http://science4everyone.net/file/%E8%95%AD%E8%81%BF%E7%A8%8B/%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B9%B3%E5%8F%B0-%E5%9B%9B%E8%A7%92%E5%BD%A236%E8%AE%8A-%E5%85%88%E5%82%99%E6%B4%BB%E5%8B%95(%E4%BA%8C).png' width='50%' height='50%'> <br> <br />
#探索活動。<br><br />
#運用兩個相同的直角三角形(三色)組裝四邊形，並探討其特色。<br> <br />
#教師指定一種直角三角形（如下），學生每人製作兩個相同的雙胞胎直角三 <br><br />
#角形。然後運用這兩個相同的雙胞胎直角三角形，組裝成四邊形。<br></div>
蕭聿程