巧奪天弓 - 修訂歷史

劉恩佑：/* 器材 */

2019-06-17T01:59:05Z

‎器材

劉恩佑：/* 器材 */

2019-06-06T07:51:35Z

‎器材

劉恩佑於 2019年6月6日 (四) 07:47

2019-06-06T07:47:57Z

劉恩佑於 2019年6月6日 (四) 02:59

2019-06-06T02:59:34Z

劉恩佑：已建立頁面，內容為 "很久很久以前，有一個獵人的弓箭與眾不同。他的弓是由弦、木條和木板組成，他的箭像一個盤子。這組弓箭的最大的特點是…"

2019-06-06T02:39:24Z

已建立頁面，內容為 "很久很久以前，有一個獵人的弓箭與眾不同。他的弓是由弦、木條和木板組成，他的箭像一個盤子。這組弓箭的最大的特點是…"

新頁面

很久很久以前，有一個獵人的弓箭與眾不同。他的弓是由弦、木條和木板組成，他的箭像一個盤子。這組弓箭的最大的特點是，不但射得準又遠，而且可以隨心所欲地飛回獵人身邊。
山裡的男子都羨慕獵人有這組好弓；村中的小姑娘也都欣賞獵人射箭時的豪邁瀟灑。每當盤子被射出，殘像就形成一道美麗的弧線，嘶嘶的破空聲響，甚至在十里外都聽得見！！
有一天，國王經過了山下，忽然聽到．．．．．。

==目的==
用紙碗作飛盤，放在木板上，用木條把免洗碗彈射出去，要求距離遠、落點準。

==原理==
1. 飛盤在飛行的時候，凸面會形成較快的氣流，使表面氣壓降低（白努利定律）；由於
上下兩面受力的差異，飛盤獲得昇力而延緩下墜。
2. 飛盤的凸面須維持在上方，才能在前進時保持昇力。飛盤轉動時，能維持盤面方向，
是因為轉動的物體具有角動量，受外力矩的影響較小。
3. 轉速越高時，物體的角動量越大。同樣轉速的物體，若轉動慣量越大（物體質量較
大，或質量分佈離轉軸較遠），則角動量也越大。4. 欲使飛盤轉彎，盤面不得平行地面，以使盤面受側風。
5. 物體受風時，風力垂直於物體表面。物體運動時，速度越快，阻力也越大。

==競賽方式==
分為「百步穿楊」射遠比賽與「迴旋飛箭」射準比賽。
 使用材料：
大會提供：木板、木條、紙碗、白膠。
自備：繪圖及切割工具（大會不提供電源）。
 競賽說明：
（一）裝置說明：
1. 使用木條與木板作為發射架，將紙碗放在架上發射。
2. 發射架：限使用競賽當日大會提供的木板與木條做為發射架。
3. 飛盤（紙碗）：
（ 1）可任意切割紙碗，可使用大會提供的白膠黏著。
（ 2）形狀不拘，但不可將口徑變小。
（ 3）不可割除紙，也不可增加外物（除了黏著目的的白膠之外）。
（ 4）紙碗被割開後即不得要求更換。
（二）操作方式：
1. 一人站在發射區內，用一手持木板，將碗放在板上；另一手持木條推碗，使碗彈射出去。2. 不可直接用手持碗投射。在發射時若身體碰到碗，由裁判決定是否重射一次。

==競賽說明==
1. 活動一與活動二中，參賽隊伍依編號進入準備區。裁判檢查各隊紙碗及發射架，材料不
符或未依規定製作者，不予評分。
2. 各隊依裁判指示進入發射區後，同隊四人輪流發射，且須在在 2 分鐘內發射完畢。裁判
宣佈成績後，同隊四人入場撿拾紙碗。
3. 活動一與活動二中，每人各有二次發射機會；四人共八次得點作為該活動之總得點。

==活動一：百步穿楊==
發射方向
木板
木條
左手持板右手持木條發射
【圖 4-1 大會發射架圖例】（一）場地佈置說明：
1. 發射區：
為一長方形，長 1 公
尺、寬 0.5 公尺。
2. 得分區：
為一梯形，高 20 公
尺，兩底分別為 1 公
尺及 6 公尺，而短底
接發射區。得分區
內，每隔 1 公尺畫一
條線平行於發射區，
兩線間寫得點，如圖 4-2 所示。
（二）得點標準：
碗落地時，依著地所在區域之標示計點。若碗落於線上，以較高分計點。

==活動二：迴旋飛箭==
（一）場地佈置說明
1. 得分區：六個同心正方形，周線相隔 0.5 公尺，相鄰兩周線間書明點數為得分區。得分
區由外往內分別標示 1、 3、 5、 7、 9、 12 之數字。如圖 4-3 所示。
20
19
18
17
得分區 4 3 2 1
發射區
【圖 4-2 活動一場地圖】
6m
0.5m
1m
20m2. 發射區：在得分區最外圍的正方形四角外側上，各有一邊長 0.5 公尺的小正方形為發射
區。
3. 桿子：在得分區最外圍的正方形四邊中點上，各直立一根桿子。參賽者面對桿子發射
碗，碗須自桿子之左方繞過，落於右方之圓環內才計得點；或也可以均由桿子的右方
繞過，落於左方之得點區，方向由各隊自行決定，同一隊方向相同即可。
（二）得點標準：碗落地時，依著地所在區域之標示計點。若碗落於線上，以較高分計點。
==活動三：創意飛盤==
自備免洗碗盤發射組。發射架不限材料及大小，飛盤限用免洗碗盤。
創意說明書：
1. 字數： 500～ 1000 字。
2. 須用文字說明設計原理、功能、及特點，於報到時一併繳交。
3. 若未繳說明書，本活動不予計分。
1 3 5 7 9 12 桿子
發射區
紙碗的理想軌跡
【圖 4-3 活動二場地圖】四、器材
大會提供各隊：
品名規格數量備註
木板 45×18×1.5cm 4 塊一般 DIY 家具裝潢店有售。
各隊使用後，大會回收。
木條 40×1×0.5cm 4 支
紙碗口徑約 14cm 8 個
活動一及活動二，分別使用 4 個
紙碗。
白膠一般一小瓶
備註： 1.除了紙碗外，其餘材料重複使用於活動一與活動二。
2.每隊四人使用不同的發射架。
 自備器材：繪圖及切割工具（大會不提供電源）。
五、時間
製作時間：各隊 25 分鐘（含說明及領材料）
評審時間：活動一與活動二，每隊各 2 分鐘； 18 隊共 45 分鐘。

==評分方法==
#活動一與活動二：
##各項活動每人均有 2 次發射機會，將每隊四人共八次得點合計，即為同一隊在該項活動之得點。
##活動一各隊八次得點總和，與其他參賽隊伍相較先行六等第排序計分，即為各隊活動一得分。
##活動二各隊八次得點總和，與其他參賽隊伍相較先行六等第排序計分，即為各隊活動一得分。
##再將活動一與活動二兩項的六等第排序計分相加，其總和再一次與他隊作六等第排序計分，即為「巧奪天弓」之總成績。
##將「巧奪天弓」之總成績，再與其他三項競賽活動項目的總成績相加，即為該隊的大會總成績。
#活動三（創意獎）：依功能 25%、造型美觀 25%、創意特色 25%及說明書 25%之配分評審，最高分者獲創意獎。此項評分獨立計算，不列入大會總成績。
#單項優勝獎：本項競賽（活動一與活動二）總排名第一名之隊伍，獲得此獎。
##若此項競賽有兩隊以上總成績相等時，依活動一得分高者為優勝。
##若活動一得分排序又相同時，再以活動二原始分數高低相較，較高者為優勝。

@@ 行 62： / 行 62： @@
 ==器材==
-<img src='http://bit.ly/319cUAJ'>
+<img src='http://bit.ly/319cUAJ' width="400" high="800">
 ==時間==

@@ 行 62： / 行 62： @@
 ==器材==
-<img src=''>
+<img src='http://bit.ly/319cUAJ'>
 ==時間==

@@ 行 7： / 行 7： @@
 ==原理==
-. 飛盤在飛行的時候，凸面會形成較快的氣流，使表面氣壓降低（白努利定律）；由於
+#飛盤在飛行的時候，凸面會形成較快的氣流，使表面氣壓降低（白努利定律）；由於上下兩面受力的差異，飛盤獲得昇力而延緩下墜。
-上下兩面受力的差異，飛盤獲得昇力而延緩下墜。
+#飛盤的凸面須維持在上方，才能在前進時保持昇力。飛盤轉動時，能維持盤面方向，是因為轉動的物體具有角動量，受外力矩的影響較小。
-. 飛盤的凸面須維持在上方，才能在前進時保持昇力。飛盤轉動時，能維持盤面方向，
+#轉速越高時，物體的角動量越大。同樣轉速的物體，若轉動慣量越大（物體質量較大，或質量分佈離轉軸較遠），則角動量也越大。4. 欲使飛盤轉彎，盤面不得平行地面，以使盤面受側風。
-是因為轉動的物體具有角動量，受外力矩的影響較小。
+#物體受風時，風力垂直於物體表面。物體運動時，速度越快，阻力也越大。
 ==競賽方式==
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 自 備：繪圖及切割工具（大會不提供電源）。
  競賽說明：
-（一） 裝置說明：
+===裝置說明===
-. 使用木條與木板作為發射架，將紙碗放在架上發射。
+#使用木條與木板作為發射架，將紙碗放在架上發射。
-. 發射架：限使用競賽當日大會提供的木板與木條做為發射架。
+#發射架：限使用競賽當日大會提供的木板與木條做為發射架。
-. 飛盤（紙碗）：
+#飛盤（紙碗）：
-（ 1） 可任意切割紙碗，可使用大會提供的白膠黏著。
+##可任意切割紙碗，可使用大會提供的白膠黏著。
-（ 2） 形狀不拘，但不可將口徑變小。
+##形狀不拘，但不可將口徑變小。
-（ 3） 不可割除紙，也不可增加外物（除了黏著目的的白膠之外）。
+##不可割除紙，也不可增加外物（除了黏著目的的白膠之外）。
-（ 4） 紙碗被割開後即不得要求更換。
+##紙碗被割開後即不得要求更換。
-（二） 操作方式：
+===操作方式===
-. 一人站在發射區內，用一手持木板，將碗放在板上；另一手持木條推碗，使碗彈射出去。2. 不可直接用手持碗投射。在發射時若身體碰到碗，由裁判決定是否重射一次。
+#一人站在發射區內，用一手持木板，將碗放在板上；另一手持木條推碗，使碗彈射出去。2. 不可直接用手持碗投射。在發射時若身體碰到碗，由裁判決定是否重射一次。
 ==競賽說明==
-. 活動一與活動二中，參賽隊伍依編號進入準備區。裁判檢查各隊紙碗及發射架，材料不
+#活動一與活動二中，參賽隊伍依編號進入準備區。裁判檢查各隊紙碗及發射架，材料不符或未依規定製作者，不予評分。
-符或未依規定製作者，不予評分。
+#各隊依裁判指示進入發射區後，同隊四人輪流發射，且須在在 2 分鐘內發射完畢。裁判宣佈成績後，同隊四人入場撿拾紙碗。
-. 各隊依裁判指示進入發射區後，同隊四人輪流發射，且須在在 2 分鐘內發射完畢。裁判
+#活動一與活動二中，每人各有二次發射機會；四人共八次得點作為該活動之總得點。
 ==活動一： 百步穿楊==
-發射方向
+===場地佈置說明===
-木板
+#發射區：為一長方形，長 1 公尺、寬 0.5 公尺。
-木條
+#得分區：為一梯形，高 20 公尺， 兩底分別為 1 公尺及 6 公尺，而短底接發射區。得分區內，每隔 1 公尺畫一條線平行於發射區，兩線間寫得點，如圖 4-2 所示。
-左手持板 右手持木條發射
+===得點標準===
 碗落地時，依著地所在區域之標示計點。若碗落於線上，以較高分計點。
 ==活動二： 迴旋飛箭==
-（一） 場地佈置說明
+===場地佈置說明===
-. 得分區：六個同心正方形，周線相隔 0.5 公尺，相鄰兩周線間書明點數為得分區。得分
+#得分區：六個同心正方形，周線相隔 0.5 公尺，相鄰兩周線間書明點數為得分區。得分區由外往內分別標示 1、 3、 5、 7、 9、 12 之數字。如圖 4-3 所示。
-區由外往內分別標示 1、 3、 5、 7、 9、 12 之數字。如圖 4-3 所示。
+#發射區：在得分區最外圍的正方形四角外側上，各有一邊長 0.5 公尺的小正方形為發射區。
+#桿子：在得分區最外圍的正方形四邊中點上，各直立一根桿子。參賽者面對桿子發射碗，碗須自桿子之左方繞過，落於右方之圓環內才計得點；或也可以均由桿子的右方繞過，落於左方之得點區，方向由各隊自行決定，同一隊方向相同即可。
+===得點標準===
+碗落地時，依著地所在區域之標示計點。若碗落於線上，以較高分計點。
-−
 ==活動三：創意飛盤==
 自備免洗碗盤發射組。發射架不限材料及大小，飛盤限用免洗碗盤。
-創意說明書：
+*創意說明書：
-. 字數： 500～ 1000 字。
+*#字數： 500～ 1000 字。
-. 須用文字說明設計原理、功能、及特點，於報到時一併繳交。
+*#須用文字說明設計原理、功能、及特點，於報到時一併繳交。
-. 若未繳說明書， 本活動不予計分。
+*#若未繳說明書， 本活動不予計分。
-3 5 7 9 12 桿子
-發射區
+==器材==
-紙碗的理想軌跡
+<img src=''>
-【圖 4-3 活動二場地圖】四、 器材
-大會提供各隊：
+==時間==
 製作時間：各隊 25 分鐘（含說明及領材料）
 評審時間：活動一與活動二，每隊各 2 分鐘； 18 隊共 45 分鐘。

@@ 行 1： / 行 1： @@
 很久很久以前，有一個獵人的弓箭與眾不同。他的弓是由弦、木條和木板組成，他的箭像一個盤子。這組弓箭的最大的特點是，不但射得準又遠，而且可以隨心所欲地飛回獵人身邊。
 山裡的男子都羨慕獵人有這組好弓；村中的小姑娘也都欣賞獵人射箭時的豪邁瀟灑。每當盤子被射出，殘像就形成一道美麗的弧線，嘶嘶的破空聲響，甚至在十里外都聽得見！！
@@ 行 74： / 行 79： @@
 ##若此項競賽有兩隊以上總成績相等時，依活動一得分高者為優勝。
 ##若活動一得分排序又相同時，再以活動二原始分數高低相較，較高者為優勝。

巧奪天弓 - 修訂歷史

劉恩佑：/* 器材 */

劉恩佑：/* 器材 */

劉恩佑 於 2019年6月6日 (四) 07:47

劉恩佑 於 2019年6月6日 (四) 02:59

劉恩佑：已建立頁面，內容為 "很久很久以前，有一個獵人的弓箭與眾不同。他的弓是由弦、木條和木板組成，他的箭像一個盤子。這組弓箭的最大的特點是…"

劉恩佑於 2019年6月6日 (四) 07:47

劉恩佑於 2019年6月6日 (四) 02:59