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		<title>平安符 - 修訂歷史</title>
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		<title>彰師大 於 2021年4月13日 (二) 06:54</title>
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				<updated>2021-04-13T06:54:17Z</updated>
		
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				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;於 2021年4月13日 (二) 06:54 的修訂&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot; &gt;行 1：&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;關鍵詞：正六邊形、摺紙、平安符&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;原作者：彭良禎(師大附中數學科教師)&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;s4e&lt;/del&gt;&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;關鍵詞：正六邊形、摺紙、平安符&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;span&lt;/ins&gt;&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>彰師大</name></author>	</entry>

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		<title>彰師大：已建立頁面，內容為 &quot;&lt;s4e&gt; pid=516 show=原作者：彭良禎(師大附中數學科教師) 關鍵詞：正六邊形、摺紙、平安符 &lt;/s4e&gt;  == 現象說明 == *廟宇裡寫有符咒…&quot;</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;已建立頁面，內容為 &amp;quot;&amp;lt;s4e&amp;gt; pid=516 show=原作者：彭良禎(師大附中數學科教師) 關鍵詞：正六邊形、摺紙、平安符 &amp;lt;/s4e&amp;gt;  == 現象說明 == *廟宇裡寫有符咒…&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;s4e&amp;gt;&lt;br /&gt;
pid=516&lt;br /&gt;
show=原作者：彭良禎(師大附中數學科教師)&lt;br /&gt;
關鍵詞：正六邊形、摺紙、平安符&lt;br /&gt;
&amp;lt;/s4e&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 現象說明 ==&lt;br /&gt;
*廟宇裡寫有符咒的長方形紙張，經適當收摺與編織，即可不經剪貼，直接摺扣出一個「正六邊形紙板」，進而穿線吊掛成方便戴掛的平安符。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 探究問題 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2.1	摺紙實作問題&lt;br /&gt;
**2.1.1 如何編織出一個正六邊形紙板？&lt;br /&gt;
**2.1.2 如何修正紙張厚度造成的誤差？&lt;br /&gt;
*2.2	數學結構問題&lt;br /&gt;
**2.2.1 正六邊形是100%精確的嗎？&lt;br /&gt;
**2.2.2 為何不須修剪：長方形紙條包摺正六邊形的過程中，不會歪出去嗎？&lt;br /&gt;
**2.2.3 為何不須黏貼：長方形紙條的末端如何「收尾」？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 實作項目 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*3.1 材料（詳列規格）&lt;br /&gt;
     坊間文具店販售摺星星用的長紙條(約25×1 cm)。&lt;br /&gt;
*3.2 製作&lt;br /&gt;
**3.2.1 長紙條V字型「下壓上」編織收摺示意圖。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src='http://iap.ncue.edu.tw/images/%E5%B9%B3%E5%AE%89%E7%AC%A6(%E6%95%B8%E5%AD%B8)/08.jpg'/&amp;gt;&lt;br /&gt;
*3.3 微調（縮小誤差）&lt;br /&gt;
**3.3.1 切齊：V字型對齊(圖A)，用以逼近180∘∕3的60∘。&lt;br /&gt;
**3.3.2 對齊：第一次循環出現正六邊形的結構時，下壓上翻摺的長紙條適時對齊(圖B)，降低紙張厚度造成的誤差。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 分析與結論 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*4.1	100%精確：理論上，因長紙條可以正三角形平舖，故以3個正三角形連成的(紅綠色)等腰梯形的腰線為摺痕(對稱軸)，即可100%收摺在正六邊形的範圍內。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src='http://iap.ncue.edu.tw/images/%E5%B9%B3%E5%AE%89%E7%AC%A6(%E6%95%B8%E5%AD%B8)/09.jpg'/&amp;gt;&lt;br /&gt;
*4.2	不須修剪：當以正六邊形的邊線為摺痕 (對稱軸) 時，多餘的長紙條恰巧對稱到等腰梯形的上下底邊，及正六邊形的邊長和對角線的位置。&lt;br /&gt;
*4.3	不須黏貼：長紙條的兩末端可適當從中心由下層鑽藏進上層扣收成型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 教學目標與評量 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
※適用對象：國小高年級以上學生。 ※課綱條目：S-5-4線對稱、S-7-4 線對稱的性質、S-7-5 線對稱的基本圖形。&lt;br /&gt;
*5.1	認知：能認識摺紙前後位置關係的對稱軸(摺痕)與正六邊形的結構分割。&lt;br /&gt;
*5.2	技能：能學會利用長紙條下壓上的訣竅編織、折扣成正六邊形的平安符。&lt;br /&gt;
*5.3 情意：能適時搭配情境引入帶有傳訊、感恩、祈福等意象的平安符摺紙活動。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 參考資料 ==&lt;br /&gt;
*6.1	彭良禎，〈藝數家玩摺紙~生活篇首部曲：正六邊形的平安符〉，遠哲科學教育基金會《發現月刊》第154期(2009/06)。&lt;br /&gt;
*6.2	蘇卓英，〈摺紙教學：八卦平安符摺法〉，《Eagl摺紙》部落格(2010/05)。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==參考說明==&lt;br /&gt;
*7.1 在科學上：可作為數學領域中，幾何與摺紙教學之探索活動。&lt;br /&gt;
*7.2 在科技上：可應用於傳統宗廟紙藝裝飾與設計。&lt;br /&gt;
*7.3 在藝術上：可提升情意之設計在社團運作或團康遊戲的人際互動。&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>彰師大</name></author>	</entry>

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