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旋轉乾坤 - 修訂歷史
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劉恩佑 於 2019年6月13日 (四) 05:43
2019-06-13T05:43:23Z
<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
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<tr style="vertical-align: top;" lang="zh-TW">
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">於 2019年6月13日 (四) 05:43 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >行 1：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">行 1：</td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><s4e></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pid=269</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">show=原始設計者;簡介</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></s4e></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==活動器材==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==活動器材==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#撲克牌每人1副（採分組競賽方式上課，每組4人）。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#撲克牌每人1副（採分組競賽方式上課，每組4人）。</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l43" >行 43：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">行 48：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==探究問題==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==探究問題==</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><s4e></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pid=269</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">show=問題探究</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></s4e></ins></div></td></tr>
</table>
劉恩佑
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劉恩佑：/* 活動流程 */
2019-06-13T05:39:46Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">活動流程</span></span></p>
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<tr style="vertical-align: top;" lang="zh-TW">
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">於 2019年6月13日 (四) 05:39 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l31" >行 31：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">行 31：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>##老師從牌堆中隨意拿出4張撲克牌放在桌上，轉身（或蒙上眼睛），接著請一位觀眾，選擇一張牌把它上下顛倒過來，老師轉身（或解除面具）後，聲稱能「感應撲克牌所散發出來的特異能量」，從而確定哪一張牌被旋轉了1800。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>##老師從牌堆中隨意拿出4張撲克牌放在桌上，轉身（或蒙上眼睛），接著請一位觀眾，選擇一張牌把它上下顛倒過來，老師轉身（或解除面具）後，聲稱能「感應撲克牌所散發出來的特異能量」，從而確定哪一張牌被旋轉了1800。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>##仔細觀察一下，不靠魔術，你也能找出哪張牌被顛倒過來嗎？為什麼？</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>##仔細觀察一下，不靠魔術，你也能找出哪張牌被顛倒過來嗎？為什麼？</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>##*<img src="http://bit.ly/2Rcaz3c"></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>##*<img src="http://bit.ly/2Rcaz3c<ins class="diffchange diffchange-inline">" high="200" width="600</ins>"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#活動設計與原理說明</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#活動設計與原理說明</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*活動設計</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*活動設計</div></td></tr>
</table>
劉恩佑
http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=%E6%97%8B%E8%BD%89%E4%B9%BE%E5%9D%A4&diff=2799&oldid=prev
劉恩佑：已建立頁面，內容為 "==活動器材== #撲克牌每人1副（採分組競賽方式上課，每組4人）。 #學習單(每組4張)。 #學習回饋單(每組4張)。 #小鏡子（每組2…"
2019-06-13T05:38:44Z
<p>已建立頁面，內容為 "==活動器材== #撲克牌每人1副（採分組競賽方式上課，每組4人）。 #學習單(每組4張)。 #學習回饋單(每組4張)。 #小鏡子（每組2…"</p>
<p><b>新頁面</b></p><div>==活動器材==<br />
#撲克牌每人1副（採分組競賽方式上課，每組4人）。<br />
#學習單(每組4張)。<br />
#學習回饋單(每組4張)。<br />
#小鏡子（每組2面）<br />
==活動說明==<br />
#單元主題說明：<br />
##透過直觀，為撲克牌做圖案分類、比較，發展「線對稱、點對稱圖形」之先備具體心像，以利相關正式課程之進行。<br />
##活動適於「線對稱與點對稱圖形」正式課程之前。<br />
##適用年級：(國小五年級，亦可以於國中七年級以上實施)。<br />
#活動目標與核心概念：<br />
##在不考慮每張牌左上角和右下角數字，僅觀察中間圖案部份，嘗試為撲克牌圖案做分類、比較。<br />
##觀察被歸為「同一類型的圖案」，具有什麼共同的特徵，並試著憑感覺為它們作命名。<br />
##核心概念：發展線對稱與點對稱圖形的操作性幾何表徵心像。<br />
<br />
==活動流程==<br />
#魔術活動：(老師找一名同學當觀眾，示範魔術並串聯提問，其他學生觀看聆聽) <br />
##拿出一副撲克牌，展開給觀眾檢查，是一副正常牌。<br />
##面朝下撥牌，讓觀眾從中任選1張牌，例如梅花5。<br />
##請觀眾記好該張牌的花色和點數。(秘訣：當觀眾在看牌和記牌當下，趁藉機將手中的牌旋轉180度。)<br />
##接著請觀眾隨意將牌插進牌堆中。<br />
##魔術師將牌洗亂，包括使用印度式洗牌法和鴿尾式洗牌法（即彈洗）。(秘訣：牌洗得越均勻越容易成功，因為如果僅出現1張左右對稱牌或2張方向顛倒的左右對稱牌，就難以辨識關鍵牌是哪一張了。)<br />
##魔術師聲稱能「感應撲克牌所散發出來的特異能量」。<br />
##接著翻開12張牌，排成4×3方陣，以手掌在上方作感應狀，並口唸咒語。<br />
##重複步驟七，每一輪都翻開12張牌，直到梅花5出現才停止。<br />
##魔術師用手指著梅花5說，你的牌就是這張對吧！<br />
##成功完成魔術表演！！！<br />
#關鍵提問與追問：(魔術表演完後，不直接進行破解，先鼓勵學生問問題)<br />
##若魔術要成功，你覺得老師需要掌握哪些訊息？（通常學生會看得目瞪口呆，莫名所以，不知道從何問起？）<br />
##老師可以鋪設底下另一個相關的小魔術，啟發學生問問題和發現關鍵處：<br />
##老師從牌堆中隨意拿出4張撲克牌放在桌上，轉身（或蒙上眼睛），接著請一位觀眾，選擇一張牌把它上下顛倒過來，老師轉身（或解除面具）後，聲稱能「感應撲克牌所散發出來的特異能量」，從而確定哪一張牌被旋轉了1800。<br />
##仔細觀察一下，不靠魔術，你也能找出哪張牌被顛倒過來嗎？為什麼？<br />
##*<img src="http://bit.ly/2Rcaz3c"><br />
#活動設計與原理說明<br />
*活動設計<br />
**<img src=""><br />
<br />
==實際遊戲==<br />
===第一關===<br />
在不考慮每張牌左上角和右下角數字，僅觀察中間圖案部份，請以第二個小魔術你的辨識方法為分類依據，將整副撲克牌作分類，並說明你的分類依據？(小組每正確歸類1張牌就得1分，分類理由合理者再多加2分。)<br />
===第二關===<br />
在不考慮每張牌左上角和右下角數字，僅觀察中間圖案部份，開放讓你作分類，請以更細緻方式將整副撲克牌分成3類，並說明你的分類依據？(小組每正確歸類1張牌就得1分，分類理由合理者再多加2分。提示：可以利用桌上的鏡子，放在圖案上操弄之，來啟發自己的分類靈感。)<br />
<br />
==探究問題==</div>
劉恩佑