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		<title>視力檢測 - 修訂歷史</title>
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		<title>吳哲源 於 2020年7月3日 (五) 09:04</title>
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		<author><name>吳哲源</name></author>	</entry>

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		<title>吳哲源 於 2020年7月3日 (五) 09:03</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*3-&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;3探討視角與顏色的關係&lt;/del&gt;?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*3-&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;3 探討視角與顏色的關係&lt;/ins&gt;?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:*1. 將紅色雷射比的紅光照到一片CD片上，放一屏幕，或照到牆上，距離3-5公尺，觀察屏幕上的亮暗條紋(繞射圖紋)，並測量其中央亮紋的寬度，將結果紀錄於下表。&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:*1. 將紅色雷射比的紅光照到一片CD片上，放一屏幕，或照到牆上，距離3-5公尺，觀察屏幕上的亮暗條紋(繞射圖紋)，並測量其中央亮紋的寬度，將結果紀錄於下表。&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:*2. 將紅色雷射光改為綠色、藍色雷射光，CD片與屏幕的距離、CD片方向都不變，測量其中央亮紋的寬度。 &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:*2. 將紅色雷射光改為綠色、藍色雷射光，CD片與屏幕的距離、CD片方向都不變，測量其中央亮紋的寬度。 &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>吳哲源</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>吳哲源：已建立頁面，內容為 &quot;&lt;s4e&gt; pid=183 show=原始設計者;簡介 &lt;/s4e&gt;  &lt;div style=&quot;border-style: double; width:20%&quot;&gt; &lt;font size=&quot;4&quot; color=&quot;black&quot;&gt; :'''實驗材料：''' &lt;/font&gt; #E型視…&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=%E8%A6%96%E5%8A%9B%E6%AA%A2%E6%B8%AC&amp;diff=4991&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2020-07-03T08:45:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;已建立頁面，內容為 &amp;quot;&amp;lt;s4e&amp;gt; pid=183 show=原始設計者;簡介 &amp;lt;/s4e&amp;gt;  &amp;lt;div style=&amp;quot;border-style: double; width:20%&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;font size=&amp;quot;4&amp;quot; color=&amp;quot;black&amp;quot;&amp;gt; :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;實驗材料：&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;lt;/font&amp;gt; #E型視…&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;s4e&amp;gt;&lt;br /&gt;
pid=183&lt;br /&gt;
show=原始設計者;簡介&lt;br /&gt;
&amp;lt;/s4e&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;border-style: double; width:20%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=&amp;quot;4&amp;quot; color=&amp;quot;black&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
:'''實驗材料：'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
#E型視力檢查表&lt;br /&gt;
#CD片 (或DVD) 一片&lt;br /&gt;
#紅筆、綠筆、藍筆&lt;br /&gt;
#紅色雷射筆、綠色雷射筆、藍色雷射筆&lt;br /&gt;
#米尺&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 現象說明 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
每當到眼科診所或醫院做眼睛視力檢測時，都要遮一隻眼，用另一隻眼睛看視力檢查表上E字或C字的方向,來判斷你的視力。&lt;br /&gt;
       &lt;br /&gt;
檢查後，醫生會跟你說你的視力是0.5、0.8、....、1.0。一般裸視力1.0是正常視力，台灣視力表多以此種小數法標示，字的線寬或縫隙的距離如果太近，你就無法分辨是兩點還是一點。所謂視力1.0就是視角等於1分角(1’)。人類對於雙眼看微小物體時有極限，為了突破這個鑑別極限，觀測到更小的尺度，你需要用放大鏡或是顯微鏡。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 探究問題 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2.1 思考檢查視力表與視力的關係？&lt;br /&gt;
*2.2 探討視力值與視角的關係？&lt;br /&gt;
*2.3 思考你的肉眼能分辨視角與顏色的關係？&lt;br /&gt;
*2.4 在明視距離能辨識兩色點的最小距離與什麼因素有關？&lt;br /&gt;
*2.5 探討最小分辨距離與顏色的關係?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 實作項目 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*3-1 你的眼睛裸視的視力是多少?戴上眼鏡呢?&lt;br /&gt;
:*1. 上網找一張E眼力檢視表印下來，貼在牆上，距離5公尺，你的裸視可以分辨哪一個字?視力是多少?&lt;br /&gt;
:*2. 測量各個E字的線寬(d)，眼力檢視表紙張與眼睛的距離L為5公尺，算出此時的視角 (亦稱鑑別角，即可分辨兩點的最小視角)，鑑別角&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border=&amp;quot;1&amp;quot; width=&amp;quot;650&amp;quot; style=&amp;quot;margin-left:50px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;視力值&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td width=&amp;quot;30&amp;quot;&amp;gt;0.1&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0.12&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0.15&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0.2&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0.25&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0.3&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0.4&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0.5&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0.6&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0.8&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;1.0&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;1.2&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;1.5&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td width=&amp;quot;30&amp;quot;&amp;gt;2&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;E字的線寬(m)&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;視角&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:*3. 視角1度 = 60分角，若將視角換算成「分角」，結果視力值與視角有甚麼關係?&lt;br /&gt;
:*4. 繪出視力(y軸)與線寬(x軸)的關係圖。&lt;br /&gt;
:*5. 繪出視力與視角的關係圖。說明視力、視角的關係。&lt;br /&gt;
::(1)	我的觀察是?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::(2)	小組討論的想法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*3-2思考你能分辨視角與顏色的關係?&lt;br /&gt;
:*1. 在白紙上用紅色細筆尖點上兩個相距d = 2mm的紅點，再將白紙逐漸遠離眼睛，直到視覺覺得兩紅點恰混在一起而無法分辨它們是分開的兩點時，測量紙張與眼睛的距離L，並算出此時的視角 ?&lt;br /&gt;
:*2. 將細筆改為綠色、藍色筆，結果如合?將結果記錄在下表中：&lt;br /&gt;
     &lt;br /&gt;
&amp;lt;table border=&amp;quot;1&amp;quot; width=&amp;quot;600&amp;quot; style=&amp;quot;margin-left:50px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;色光種類&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;兩色點距離d&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;兩色點恰混在一起時，紙張與眼睛的距離L&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td width=&amp;quot;170&amp;quot;&amp;gt;兩色點對眼睛的視角θ&amp;lt;br&amp;gt;，計算公式:&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;眼睛在明視距離能辨識兩色點的最小距離&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;紅光&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;2mm&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;綠光&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;2mm&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;藍光&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;2mm&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
:*3. 當L等於人眼的明視距離(約為25cm)時，求出d’值(即眼睛在明視距離時能辨識兩色點的最小距離) ，將結果紀錄於表中。&lt;br /&gt;
:*4. 為什麼要了解在眼睛明視距離下兩點最小的距離?&lt;br /&gt;
:*5. 比較實驗結果，請討論眼睛在明視距離能辨識兩色點的最小距離與什麼因素有關？?其相關性為何?&lt;br /&gt;
::(1)	我的想法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::(2)	小組討論的想法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*3-3探討視角與顏色的關係?&lt;br /&gt;
:*1. 將紅色雷射比的紅光照到一片CD片上，放一屏幕，或照到牆上，距離3-5公尺，觀察屏幕上的亮暗條紋(繞射圖紋)，並測量其中央亮紋的寬度，將結果紀錄於下表。&lt;br /&gt;
:*2. 將紅色雷射光改為綠色、藍色雷射光，CD片與屏幕的距離、CD片方向都不變，測量其中央亮紋的寬度。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border=&amp;quot;1&amp;quot; width=&amp;quot;300&amp;quot; style=&amp;quot;margin-left:50px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;色光種類&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;繞射中央亮紋寬度&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;紅光&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;綠光&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;藍光&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:*3. 比較結果，請討論兩色光中央亮紋的寬度大小，並探討與什麼因素有關? 其相關性為何?將相關性畫成座標圖形&lt;br /&gt;
::(1)	我的想法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::(2)	小組討論的想法，並獲得相關性畫成座標圖形&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 分析與結論 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*4.1 能從前述所記錄數據與繪製的數據圖中，分析出可能的關係，並探討相關重要物理量。 &lt;br /&gt;
*4.2 能從所記錄數據與繪製的數據圖中，瞭解還有額外需要設計實驗與執行的項目。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 教學目標與評量 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*5.1 能探討日常生活中的眼力檢視表與視角的關係。&lt;br /&gt;
*5.2 能實際操作、記錄數據、繪製圖表 。&lt;br /&gt;
*5.3 能分析數據圖所表現的結果 。&lt;br /&gt;
*5.4 讓學生學習科學素養，即探究現象、實驗證明假說，最後找出相關重要物理量。&lt;br /&gt;
*5.5利用實驗歸納出結論，讓學生能應用自己的知識，解釋說明結果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 參考資料 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[1]https://www.istockphoto.com/hk/vector/視力檢查表-gm877477212-244855928&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[2]http://jim0423.blogspot.com/2017/10/blog-post.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[3]https://zh.wikipedia.org/wiki/弧分&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>吳哲源</name></author>	</entry>

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