遙控的浮沉子 - 修訂歷史

張又懿：/* 競賽時間= */

2019-02-21T05:31:35Z

‎競賽時間=

張又懿：/* 浮沉子沉浮的遙控操作 */

2019-02-21T05:31:04Z

‎浮沉子沉浮的遙控操作

張又懿：/* 操控浮沉子依序沉浮操控浮沉子依序沉浮 */

2019-02-21T05:28:53Z

‎操控浮沉子依序沉浮操控浮沉子依序沉浮

張又懿：/* 使用吸飲料用的吸管製作浮沉子 */

2019-02-21T03:53:24Z

‎使用吸飲料用的吸管製作浮沉子

張又懿：/* 十二、時間總計 */

2019-02-21T03:49:36Z

‎十二、時間總計

張又懿：/* 九、給競賽者的建議 */

2019-02-21T03:46:23Z

‎九、給競賽者的建議

張又懿：/* 八、給評分者的建議 */

2019-02-21T03:43:09Z

‎八、給評分者的建議

張又懿：/* 八、給評分者的建議= */

2019-02-21T03:38:12Z

‎八、給評分者的建議=

張又懿：/* (二)補充說明 */

2019-02-21T03:37:24Z

‎(二)補充說明

張又懿：/* (三)評分標準 */

2019-02-21T03:36:34Z

‎(三)評分標準

@@ 行 110： / 行 110： @@
 活動三的評分方式，依整體創意50%、功能30%、美觀20%等特色評分，得分最高的隊伍，頒發創意獎。此項評分獨立計算，不列入總成績內。
 活動三單獨計績，與活動一、二的成績無關。
-==競賽時間===
+===競賽時間===
 #製作時間（含競賽說明）：30分鐘
 #評審時間（含評分說明）：25分鐘
 ==七、總評分==
 活動一與活動二，分別排序，以六等第計分後，兩部份的分數相加即為本項目成績。最高分者若不只一隊則以活動二成績較佳者為第一名，可獲單項冠軍。

←上個修訂		於 2019年2月21日 (四) 05:31 的修訂
行 202：		行 202：
	#迅速拉壓活塞，配合按住小孔手指的按住與鬆開，就不僅可控制瓶內的壓力，也可操控進出浮沉子內的水量，如此就可隨意操控浮沉子的沉浮。		#迅速拉壓活塞，配合按住小孔手指的按住與鬆開，就不僅可控制瓶內的壓力，也可操控進出浮沉子內的水量，如此就可隨意操控浮沉子的沉浮。
	<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9009.jpg'>		<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9009.jpg'>
		+	==浮沉勾的製作==
		+	#取一條塑膠繩子，約33公分長。
		+	#在繩子的一端綁一個小橡皮圈，如圖一。
		+	#繩子的另一端穿過喝飲料用的吸管，如圖二，就完成了一個浮沉勾。
		+	#要取出沉在瓶底的浮沉子，要先使橡皮圈與吸管成為約直角，比較容易從上套住沉在瓶底而直立的浮沉子，如圖二，
		+	#若要取出平躺於瓶底的浮沉子，就要調整浮沉勾的橡皮圈，使其幾乎平行於吸管如圖三，如此比較容易橫移橡皮圈，以套上躺於瓶底的浮沉子。
		+	#將浮沉勾伸入寶特瓶內，橡皮圈套住了浮沉子後，一手的大姆指與食指抓住吸管的頂端，另一手的大姆指與食指拉緊塑膠繩（請見圖四的左右手指架勢），使圈圈套緊浮沉子，就可以將沉在瓶底的浮沉子勾上來。
		+	<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9010.jpg'>

←上個修訂		於 2019年2月21日 (四) 05:28 的修訂
行 174：		行 174：
	#同樣方法調整浮沉子3號後，放入寶特瓶內，試一試3個浮沉子是否會依序下沉，並反序浮上來。若成功了，就用同樣的方法調節4~7號的浮沉子，在茶杯內調整其浮沉程度適當後，才放入寶特瓶內，試試其是否依序下沉，反序上浮，以挑戰聽話的七個浮沉子，如圖五。		#同樣方法調整浮沉子3號後，放入寶特瓶內，試一試3個浮沉子是否會依序下沉，並反序浮上來。若成功了，就用同樣的方法調節4~7號的浮沉子，在茶杯內調整其浮沉程度適當後，才放入寶特瓶內，試試其是否依序下沉，反序上浮，以挑戰聽話的七個浮沉子，如圖五。
	<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9006.jpg'>		<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9006.jpg'>
		+	===使用吸飲珍珠奶茶用的粗吸管製作可變序浮沉的浮沉子===
		+	#製作方法類似前述「(一)使用吸飲料用的吸管製作浮沉子」，不過因管口較大，必須使用箝子才容易成功。最好點選下面的網址，可以看到製作與操控變序沉浮的浮沉子說明。http://summer.ntua.edu.tw/~s9525309/sc2.wmv
		+	===依序沉浮的操作===
		+	#製作好的七個浮沉子（在其適當的表面已寫有號碼），因此要依號碼調整其浮出水面的程度（1號較重，只露出水面一點點；7號較輕，也只露出水面較高一點）後，放進寶特瓶（約600mL）內，使其能依編號（1、2、3、4、5、6、7）順序下降後，再反序（7、6、5、4、3、2、1）上升。
		+	#操控浮沉子時，必須一個浮沉子完成動作後，才輪到下一個，例如下沉時，1號浮沉子完全沉到瓶底，其他浮沉子全部浮在瓶子的上端，而且各浮沉子的頭部都要頂出水面，即所謂的「頂天立地」，等候教師認定1號浮沉子已完成動作後，說「下一個」時，才可使2號浮沉子開始下降，而在2號的浮沉子下沉的過程中，1號浮沉子要「立地」在瓶底，3號以上的浮沉子要「頂天」，頭露出水面等候。
		+	#倘若要做為競賽，要在瓶子上下的中間，用簽字筆或套一個橡皮筋做一個「中線」的記號，而在操作「下沉」的動作時，任一浮沉子的下端過了「中線」，就「視同下沉」，這個不該下沉的浮沉子就算違規下沉了。要下沉的浮沉子過了中線後，要使其底端立在寶特瓶的底部，亦即「立地」後，才算完成了下沉的動作。
		+	#操作「上浮」的動作時，注意事項類同上述的下沉動作，亦即最後下沉的7號浮沉子浮到「頂天」，裁判說「下一個」口令後，6號的浮沉子才可開始上浮。在上浮的過程中7號要頂天，5號以下的浮沉子要立地等候。
		+	#已依序完成上浮動作的浮沉子，在操作其他浮沉子上浮時，因任何原因而再下降了，就視同沒有該浮沉子，而不計其績。
		+	===二、補充說明===
		+	====本來好好的浮沉子，為什麼現在不聽話了？====
		+	很可能是因為吸管(浮沉子)內的水位太低。在這種情況下，若壓放寶特瓶的力道太大，就會導致浮沉子內的空氣，以氣泡的方式跑出來，如此水就會進入浮沉子，浮沉子的密度變大就會沉在瓶底，即使放鬆手壓的壓力，浮沉子也不再浮起來。另外，吸管放在寶特瓶內太久了會長霉，而瓶內的水溫改變，也會影響浮沉子的沉浮。
		+	====要如何才能將沉在瓶底的浮沉子拿出來要如何才能將沉在瓶底的浮沉子拿出來？====
		+	使用「救生員」把寶特瓶內的水倒出來，當然可以拿出浮沉子，但這樣不僅浪費水，也不方便。最好的方法是用「救生員（浮沉勾）」如附件三，將浮沉子套鈎上來。
		+	==附件二、遙控浮沉子的製作與操作==
		+	===浮沉子的製作===
		+	浮沉子的製作請參考附件一，可以用吸管飲料用的吸管或塑膠滴管（1mL，化學實驗用，或在西藥房可以買得到），不過要兩個浮沉子能順序與反序沉浮，必須要其中的一個進出水的孔徑約在0.2~0.3mm，才能使兩個浮沉子的進出水速率造成有所差異，以便控制其沉浮。至於如何扎小孔徑在0.2~0.3mm，請見下述。
		+	===扎小孔的方法===
		+	#扎小孔時，可以用小別針或縫衣針線用的針，但只能扎入針頭尖尖的一小部分。若針頭全部扎入，則孔就太大了。這種扎法須要一點技巧與練習，因此最好先將針頭用銼刀磨一下如圖一與照片一。<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9007.jpg'>
		+	#使用鍼灸的30G號針，或用吉他的E弦（最細的弦），斜斜地將弦剪一段就成為針，並將其插入一小段的竹筷作為柄即可用小火熱一熱塑膠軟管口，趁熱用削好的鉛筆插入軟管口，如圖二。等軟管冷後抽出鉛筆並塞進一小段口徑較小的軟管，如圖三。
		+	#瓶蓋打一小洞，使軟管恰好能穿過，如圖三，然後拉至瓶蓋底。<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9008.jpg'>
		+	#(三)針筒（50mL）上打一小孔，然後將軟管套上針筒，如圖四，就完成搖控器。
		+	===浮沉子沉浮的遙控操作===
		+	#在杯中調整兩個浮沉子（假設A開口，B閉口而扎有小孔，如圖五中的A與B）的重量，使開口的浮沉子A比浮沉子B稍重，亦即B比A露出水面多一點。
		+	#將兩個浮沉子放在寶特瓶內，試試是否「聽話」沉浮，若未盡聽話，就取出再在杯子調整後放入寶特瓶再試。完全能聽話沉浮後，就用浮沉勾從寶特瓶輕輕取出浮沉子，再放入玻璃瓶內。
		+	#針筒的活塞拉至針筒的一半，用手指按住針筒上的小孔後，輕壓活塞，則見浮沉子A先行下沉，再多壓一下活塞，浮沉子B也隨壓下沉。
		+	#移開按住針筒上小孔的手指一點點（短短一瞬間）隨即再按住，則可控制瓶內的壓力，也就可操控只讓一個浮沉子上浮，另一個仍沉在瓶底。
		+	#迅速拉壓活塞，配合按住小孔手指的按住與鬆開，就不僅可控制瓶內的壓力，也可操控進出浮沉子內的水量，如此就可隨意操控浮沉子的沉浮。
		+	<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9009.jpg'>

@@ 行 164： / 行 164： @@
 #在吸管內放入2~4支（視吸管的粗細與長短而定）的銅釘（不易生銹）後，用同樣的方式封住吸管另一頭的管口。封這一個管口時，要與先前封住的管口垂直，如圖三。然後在兩端均封了口的吸管上端寫一個號碼（例如圖三的上端寫一個2字），另一端用另一支銅釘扎一小孔，如圖三中吸管的下端有一小孔。
 #同上述製作步驟1與2的方式，製作一組7個浮沉子。在7個浮沉子的上端兩面都分別寫編號1~7。
-<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9005.jpg' height='100'>
+<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9005.jpg' height='500'>

←上個修訂		於 2019年2月21日 (四) 03:49 的修訂
行 158：		行 158：
	##附件二、遙控浮沉子的製作與操作		##附件二、遙控浮沉子的製作與操作
	##附件三、浮沉勾的製作		##附件三、浮沉勾的製作
		+	==附件一、浮沉子的製作與操作、浮沉子的製作與操作==
		+	（浮沉子）浮沉玩偶的種類很多，作法亦多。以下僅舉簡便的例子供作參考：
		+	===使用吸飲料用的吸管製作浮沉子===
		+	#剪一段吸飲料用的吸管（約 5公分長），用打火機、酒精燈或蠟燭火焰底部的外焰熱一熱（吸管靠近外焰，不可放進焰內），使吸管稍微熔化後用箝子夾緊，以封住管口如圖一，或放在瓶蓋上，用打火機或剪刀等的邊緣壓扁管口，使其密封，如圖二。
		+	#在吸管內放入2~4支（視吸管的粗細與長短而定）的銅釘（不易生銹）後，用同樣的方式封住吸管另一頭的管口。封這一個管口時，要與先前封住的管口垂直，如圖三。然後在兩端均封了口的吸管上端寫一個號碼（例如圖三的上端寫一個2字），另一端用另一支銅釘扎一小孔，如圖三中吸管的下端有一小孔。
		+	#同上述製作步驟1與2的方式，製作一組7個浮沉子。在7個浮沉子的上端兩面都分別寫編號1~7。
		+	<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9005.jpg' height='100'>

←上個修訂		於 2019年2月21日 (四) 03:46 的修訂
行 145：		行 145：
	#活動二的操作要點在於手指覆蓋或放開針筒上的小洞，要配合活塞的壓放，才能控制進出浮沉子的水量，進而掌控浮沉子的沉浮。		#活動二的操作要點在於手指覆蓋或放開針筒上的小洞，要配合活塞的壓放，才能控制進出浮沉子的水量，進而掌控浮沉子的沉浮。
	#兩個浮沉子，除了要用油性筆標記A與B之外，兩個浮沉子要著不同的顏色，以利分辨。		#兩個浮沉子，除了要用油性筆標記A與B之外，兩個浮沉子要著不同的顏色，以利分辨。
		+	==十、參考文獻==
		+	#蕭次融，「浮沉潛艦」，在〈動手玩科學2〉，pp.10~17，遠哲科學教育基金會，台北，2002年9月。
		+	#蕭次融，「聽話的浮沉子」在〈第十三屆遠哲科學趣味競賽〉分區手冊，pp.17~34，2007年7月。
		+	#蕭次融、余甄紘，「聽話的浮沉子」pp.31~35，307期，2008年4月；「跳號沉浮的浮沉子」pp.35~39，308期，2008年5月，科學教育月刊，台灣師範大學。
		+	==十一、材料總表==
		+	<img src='http://science4everyone.net/img/%E6%90%96%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%90/%E9%81%99%E6%8E%A7%E7%9A%84%E6%B5%AE%E6%B2%89%E5%AD%9004.jpg'>
		+	==十二、時間總計==
		+	#本項競賽時間：共計55分鐘
		+	#製作時間（含說明及領取材料）18隊共為30分鐘
		+	#評審時間：18隊共25分鐘
		+	##附件一、浮沉子的製作與操作
		+	##附件二、遙控浮沉子的製作與操作
		+	##附件三、浮沉勾的製作

←上個修訂		於 2019年2月21日 (四) 03:43 的修訂
行 134：		行 134：
	###學生必須先宣告做何操作，才可開始動作，而且每一項操作只能做兩次，若失敗，該項沒有成績但還可繼續作另項操作。		###學生必須先宣告做何操作，才可開始動作，而且每一項操作只能做兩次，若失敗，該項沒有成績但還可繼續作另項操作。
	##節省時間：一半隊伍可以在另一半隊伍正在製作活動一的浮沉子時，先行比賽活動二。		##節省時間：一半隊伍可以在另一半隊伍正在製作活動一的浮沉子時，先行比賽活動二。
		+	==九、給競賽者的建議==
		+	#請參考「給評分者的建議」，確實做到符合各檢查項目以及操作時應注意事項。
		+	#活動一與活動二的器材均容易取得，因此要事先勤加演練。製作與操作方法，請參考附件一、二、三以及第十三屆（2007年）的「遠哲科學趣味競賽」分區競賽手冊。
		+	#活動一的七個浮沉子，頂上兩面均須有編號，違者會被取消參賽資格。
		+	#調整活動一的浮沉子沉浮次序很費時，因此在現場一組兩人共同製作了4個浮沉子後，建議留一人製作5、6、7號的三個浮沉子，另一人開始調整浮沉子的沉浮次序。
		+	#活動二的製作時，為了瓶蓋與塑膠軟管的密封，必要時可用熱熔膠使其完全密封，如此比較容易遙控浮沉子的沉浮。
		+	#活動二的兩個浮沉子，水的進出孔較大的一個為A，其密度較大，水的進出孔較小（孔徑在0.2~0.3mm）的一個為B，調整浮沉子內的水量，使其密度稍小於A，如此才可使輕壓瓶子時，A先於B下沉，輕放手壓時，B會先於A上浮。
		+	#活動二的操作，兩個浮沉子要先在寶特瓶內操作，完全滿意後才放入玻璃瓶。
		+	#活動二的裝置，因必須事先（可能好幾天前就開始）製作，因此時間一久，瓶內的水可能會有氣泡或長霉菌，而影響浮沉子的沉浮。因此建議使用煮開過的熱水倒入玻璃瓶後蓋緊蓋子，等其冷到室溫，才放入浮沉子。
		+	#活動二的操作要點在於手指覆蓋或放開針筒上的小洞，要配合活塞的壓放，才能控制進出浮沉子的水量，進而掌控浮沉子的沉浮。
		+	#兩個浮沉子，除了要用油性筆標記A與B之外，兩個浮沉子要著不同的顏色，以利分辨。

@@ 行 116： / 行 116： @@
 活動一與活動二，分別排序，以六等第計分後，兩部份的分數相加即為本項目成績。最高分者若不只一隊則以活動二成績較佳者為第一名，可獲單項冠軍。
 活動三，創意競賽成績不併入大會獎計分，另予頒發數名創意獎。
-==八、給評分者的建議===
+==八、給評分者的建議==
 #檢查事項
 ##活動一：

@@ 行 90： / 行 90： @@
 #玻璃瓶要用油性筆劃兩條平行的圓周，或用兩條橡皮筋套在瓶身，將瓶子分為高度幾近相等的三個區域：（上）、（中）、（下）。
 #操作例1至例4時，要保持浮沉子一個在（上）區，一個在（下）區。
-#例5與例6是「同時升降」，因此操作時，兩個浮沉子要一起升或降，並且在上升或下降過程中的任一時刻，兩個浮沉子的高度相差不得
+#例5與例6是「同時升降」，因此操作時，兩個浮沉子要一起升或降，並且在上升或下降過程中的任一時刻，兩個浮沉子的高度相差不得大於任一浮沉子的長度。
 #例7與例8是「上下交換」，因此操作時，要兩個浮沉子一升一降，在（中）區相會後錯開，又各自繼續升降。因此在開始操作時，兩個浮沉子必須一個在頂端（頂天），另一個在底部（立地），此一狀態稱為「頂天立地」，除需要幾乎同時升降之外，亦必須在中區相會後，繼續各自上升與下降。
 #例9與例10是「等候迎送」，因此操作時，必須將兩個浮沉子中的一個停留在（中）區等候，以迎送另一個浮沉子上浮或下沉。

@@ 行 103： / 行 103： @@
 ##名次
 ###活動一的成績（x）加上活動二的成績（y）後得z。
-###依z的高低排序後，再以六等第計分法（見表二）計分與名次，
+###依z的高低排序後，再以六等第計分法（見表二）計分與名次，分數最高的隊伍頒發單項競賽優勝獎。若分數相同時以活動二得分高者獲得，若活動二的分數再相同時以抽籤決定單項競賽優勝獎。