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「動手學科學/三次公開課成果彙整」的修訂歷史
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前筆
)
2025年7月28日 (一) 08:32
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,740 個位元組)
(+9)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 08:14
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,731 個位元組)
(+33)
. .
(
→
二、實作與教學成果
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 08:06
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,698 個位元組)
(0)
. .
(
→
課表
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 08:05
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,698 個位元組)
(-10)
. .
(
→
課表
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 07:56
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,708 個位元組)
(+2)
. .
(
→
二、運作生態系簡易圖示
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 07:00
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,706 個位元組)
(+168)
. .
(
→
二、實作與教學成果
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 06:56
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,538 個位元組)
(-2,056)
. .
(
→
二、實作與教學成果
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 06:49
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(34,594 個位元組)
(+5,932)
. .
(
→
二、實作與教學成果
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 06:41
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,662 個位元組)
(+120)
. .
(
→
二、經營教師社群與專業支持系統
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 06:38
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,542 個位元組)
(-54)
. .
(
→
五、網路聲量
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 06:37
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,596 個位元組)
(+887)
. .
(
→
成果
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 06:27
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,709 個位元組)
(+362)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 04:24
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,347 個位元組)
(-2)
. .
(
→
小結
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 04:22
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,349 個位元組)
(0)
. .
(
→
講師群
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 04:20
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,349 個位元組)
(0)
. .
(
→
講師群
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 04:16
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,349 個位元組)
(+9)
. .
(
→
課表
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 04:15
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,340 個位元組)
(+2)
. .
(
→
課程設計
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 04:07
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,338 個位元組)
(+10)
. .
(
→
課表
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 04:05
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,328 個位元組)
(-1)
. .
(
→
課表
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 04:04
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,329 個位元組)
(+17)
. .
(
→
課表
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 04:00
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,312 個位元組)
(0)
. .
(
→
課表
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 03:59
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,312 個位元組)
(0)
. .
(
→
課表
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 03:38
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,312 個位元組)
(0)
. .
(
→
小結
)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 03:37
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,312 個位元組)
(+2)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月28日 (一) 03:33
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,310 個位元組)
(-62)
(
目前
|
前筆
)
2025年7月9日 (三) 07:47
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,372 個位元組)
(+2,813)
. .
(
→
課程設計
)
(
目前
| 前筆)
2025年7月7日 (一) 08:19
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(24,559 個位元組)
(+24,559)
. .
(已建立頁面，內容為 "
分類:動手學科學/物質科學公開課
==前言== 本成果彙整為全民科學平台的2019年下半年、2022上半年及2025上半年所舉辦之「物…")
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