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「動手學科學/物質科學/2022公開課/能量轉換與能量守恆(二)」的修訂歷史
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前筆
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2022年4月7日 (四) 09:32
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,538 個位元組)
(+143)
. .
(
→
觀念說明
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:24
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,395 個位元組)
(-9)
. .
(
→
鐵條發熱-能量單位的轉換
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:23
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,404 個位元組)
(0)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:22
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,404 個位元組)
(+21)
. .
(
→
一氣呵成-
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:21
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,383 個位元組)
(+13)
. .
(
→
轉不停的葉片-
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:20
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,370 個位元組)
(+13)
. .
(
→
爬不出的水-
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:19
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,357 個位元組)
(+22)
. .
(
→
鐵條發熱-
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:18
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,335 個位元組)
(+16)
. .
(
→
燃燒的機器-
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:17
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,319 個位元組)
(+13)
. .
(
→
燃燒的要素-
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:14
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,306 個位元組)
(+16)
. .
(
→
擺不停-
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:13
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,290 個位元組)
(0)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:12
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,290 個位元組)
(+4)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:12
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,286 個位元組)
(+756)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:10
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,530 個位元組)
(-8)
. .
(
→
活動流程
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:08
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,538 個位元組)
(+3)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:07
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,535 個位元組)
(0)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:06
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,535 個位元組)
(+2)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:06
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,533 個位元組)
(-10)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:05
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,543 個位元組)
(-4)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:05
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,547 個位元組)
(+32)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:04
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,515 個位元組)
(-3)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:03
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,518 個位元組)
(-6)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 09:02
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,524 個位元組)
(+3)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:55
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,521 個位元組)
(+1,776)
. .
(
→
能量守恆的歷史:
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:36
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,745 個位元組)
(-5)
. .
(
→
能量守恆的歷史開始
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:36
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,750 個位元組)
(+201)
. .
(
→
熵
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:34
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,549 個位元組)
(+323)
. .
(
→
熱質說
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:34
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,226 個位元組)
(+1)
. .
(
→
熱值說
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:33
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,225 個位元組)
(+174)
. .
(
→
能量守恆
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:31
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,051 個位元組)
(-290)
. .
(
→
活動流程
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:29
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,341 個位元組)
(+1)
. .
(
→
活動流程
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:28
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,340 個位元組)
(+1)
. .
(
→
#永恆的故事-動著恆動靜著恆靜
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:26
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,339 個位元組)
(0)
. .
(
→
活動流程
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:25
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,339 個位元組)
(+6)
. .
(
→
活動流程
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:24
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,333 個位元組)
(+612)
. .
(
→
活動流程
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:19
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,721 個位元組)
(+20)
. .
(
→
活動流程
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:09
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,701 個位元組)
(-2)
. .
(
→
活動流程
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:09
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,703 個位元組)
(-2)
. .
(
→
觀念說明
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:08
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,705 個位元組)
(-2)
. .
(
→
觀念說明
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:07
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,707 個位元組)
(+3)
. .
(
→
觀念說明
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:07
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,704 個位元組)
(+433)
. .
(
→
活動流程
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 08:04
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,271 個位元組)
(-408)
. .
(
→
熵
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 07:57
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,679 個位元組)
(+1,933)
. .
(
→
活動流程
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 07:57
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(746 個位元組)
(-2,002)
. .
(
→
觀念說明
)
(
目前
|
前筆
)
2022年4月7日 (四) 07:29
邱彩瑄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,748 個位元組)
(+2,657)
. .
(
→
觀念說明
)
(
目前
| 前筆)
2022年4月7日 (四) 06:39
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(91 個位元組)
(+91)
. .
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分類:動手學科學/物質科學/2022公開課
===觀念說明=== ===活動流程===")
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