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「密閉的浮沉子」的修訂歷史
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(目前 |
前筆
)
2019年2月14日 (四) 08:12
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(14,033 個位元組)
(+146)
. .
(
→
11.參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 08:08
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,887 個位元組)
(+1,817)
. .
(
→
(二)學生操作
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 08:06
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,070 個位元組)
(+1,895)
. .
(
→
6.活動三:創意浮沉子
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 08:01
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,175 個位元組)
(+411)
. .
(
→
五、評等
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 07:59
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,764 個位元組)
(+126)
. .
(
→
五、評等
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 07:56
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,638 個位元組)
(+927)
. .
(
→
(三)評分標準
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 07:54
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,711 個位元組)
(+10)
. .
(
→
(二)補充說明
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 07:53
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,701 個位元組)
(+1,532)
. .
(
→
★使用器材
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 07:50
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(7,169 個位元組)
(+217)
. .
(
→
(三)評分標準
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 07:48
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,952 個位元組)
(+125)
. .
(
→
(三)評分標準
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 07:43
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,827 個位元組)
(+1,170)
. .
(
→
(二)注意事項
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 07:41
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,657 個位元組)
(+3,009)
. .
(
→
自備器材
)
(
目前
|
前筆
)
2019年2月14日 (四) 07:36
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,648 個位元組)
(+455)
. .
(
→
2.原理
)
(
目前
| 前筆)
2019年2月14日 (四) 07:33
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,193 個位元組)
(+2,193)
. .
(已建立頁面,內容為 "==1.目的== 以簡單的器材製作浮沉子,體驗浮沉原理,探究從「寶特瓶外」手壓時物體浮沉的變因,並操控浮沉子的沉浮次序…")
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