相關變更
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2025年4月28日 (週一)
2025年4月23日 (週三)
06:03 | 動手學科學/物質科學Ⅲ/科學觀念對應的活動 (3 次變更 | 歷史) . . (+49) . . [林芸伍 (3×)] | ||
06:03 (目前 | 前筆) . . (+16) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) (→觀念與原理對應主題) | |||
06:03 (目前 | 前筆) . . (+17) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) (→依主題分類) | |||
06:02 (目前 | 前筆) . . (+16) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) (→依系統分類) |
新 06:02 | 動手學科學/物質科學Ⅲ/活動內容與探究問題 (2 次變更 | 歷史) . . (+22,248) . . [林芸伍 (2×)] | ||
06:02 (目前 | 前筆) . . (+16) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) | |||
新 | 05:38 (目前 | 前筆) . . (+22,232) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) (已建立頁面,內容為 "<table class='nicetable'> <tr> <td>活動頁</td> <td>活動介紹</td> <td>問題</td> <td>答案</td> </tr> <tr> <td rowspan=3>【透明】</td> <t…") |
06:02 | 動手學科學/物質科學Ⅲ/科學觀念的系統與列表 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) |
2025年4月18日 (週五)
08:38 | 動手學科學/物質科學Ⅲ/科學觀念對應的活動 (2 次變更 | 歷史) . . (+5,226) . . [林芸伍 (2×)] | ||
08:38 (目前 | 前筆) . . (+1,039) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) | |||
05:01 (目前 | 前筆) . . (+4,187) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) |
03:12 | 動手學科學/物質科學Ⅲ/科學觀念的系統與列表 (差異 | 歷史) . . (-1,776) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) |
2025年4月16日 (週三)
新 08:49 | 動手學科學/物質科學Ⅲ/科學觀念的系統與列表 (差異 | 歷史) . . (+10,132) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) (已建立頁面,內容為 " <table class='nicetable' > <tr> <td >名稱</td> <td >分類名</td> <td >活動</td> <td >活動介紹</td> </tr> <tr> <td >透明</td> <td >物…") |
08:21 | 動手學科學/物質科學Ⅲ (差異 | 歷史) . . (+414) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) |
2025年4月14日 (週一)
新 07:57 | 動手學科學/物質科學Ⅲ/科學觀念對應的活動 (差異 | 歷史) . . (+3,001) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) (已建立頁面,內容為 "<table class='nicetable'><tr ><td width='70px'>系統分類</td><td width='70px'>科學觀念</td><td width='500px'>活動</td></tr> <tr ><td >物質的態</td><td >…") |
新 06:47 | 動手學科學/物質科學Ⅲ (5 次變更 | 歷史) . . (+4,907) . . [林芸伍 (5×)] | ||
06:47 (目前 | 前筆) . . (+26) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) | |||
06:47 (目前 | 前筆) . . (+2) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) (→準備人力與工作) | |||
06:46 (目前 | 前筆) . . (+3) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) (→學員) | |||
06:46 (目前 | 前筆) . . (-62) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) | |||
新 | 06:37 (目前 | 前筆) . . (+4,938) . . 林芸伍 (對話 | 貢獻) (已建立頁面,內容為 "分類:動手學科學/物質科學Ⅲ 透過以下三大主題,讓參課者能透過基本的科學原理,看懂世界;並通過動手做落實科學的…") |
2025年4月12日 (週六)
04:58 | 動手學科學/物質科學Ⅲ/進位制與字集 (2 次變更 | 歷史) . . (+791) . . [丁志仁 (2×)] | ||
04:58 (目前 | 前筆) . . (+78) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ,而不是 2+2+2?) | |||
04:52 (目前 | 前筆) . . (+713) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→十六進位) |
2025年4月11日 (週五)
新 15:11 | 常見家電瓦數 (5 次變更 | 歷史) . . (+1,510) . . [丁志仁 (5×)] | ||
15:11 (目前 | 前筆) . . (+5) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
08:30 (目前 | 前筆) . . (-1) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
07:33 (目前 | 前筆) . . (+12) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
07:25 (目前 | 前筆) . . (+145) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
新 | 06:43 (目前 | 前筆) . . (+1,349) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (已建立頁面,內容為 "分類:動手學科學/物質科學Ⅲ *吹風機: **冷風:97W - 240W **弱熱風:550W **強熱風:760W - 1183W *電視: **55吋液晶電視:104W **…") |
08:26 | 動手學科學/物質科學Ⅲ/評量 (24 次變更 | 歷史) . . (+3,991) . . [丁志仁 (24×)] | ||
08:26 (目前 | 前筆) . . (+79) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
08:24 (目前 | 前筆) . . (+13) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
08:22 (目前 | 前筆) . . (+26) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
08:20 (目前 | 前筆) . . (0) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
08:20 (目前 | 前筆) . . (+104) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
08:18 (目前 | 前筆) . . (+14) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→九、製作綠光雙狹縫干涉) | |||
08:17 (目前 | 前筆) . . (+257) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→八、繪圖) | |||
08:13 (目前 | 前筆) . . (+138) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→七、造句與編碼) | |||
08:11 (目前 | 前筆) . . (+870) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→六、請畫圖解釋:為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ,而不是 2+2+2?) | |||
08:05 (目前 | 前筆) . . (+157) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→五、用立體方塊,轉換十六進位與十進位) | |||
08:02 (目前 | 前筆) . . (+287) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→四、做出 反及閘(NAND gate)) | |||
07:57 (目前 | 前筆) . . (+24) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→四、做出 反及閘(NAND gate)) | |||
07:57 (目前 | 前筆) . . (+4) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→四、做出 及閘(AND gate)) | |||
07:56 (目前 | 前筆) . . (+581) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→二、量出市電經過變壓器之後,量得的最大電壓、最小電壓、頻率) | |||
07:51 (目前 | 前筆) . . (+3) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→二、量出市電經過變壓器之後,量得的最大電壓、最小電壓、頻率) | |||
07:50 (目前 | 前筆) . . (+9) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→二、量出市電經過變壓器之後,量得的最大電壓、最小電壓、頻率) | |||
07:50 (目前 | 前筆) . . (+50) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→(三)算出家用儲能設施容量得多大) | |||
07:48 (目前 | 前筆) . . (+10) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→二、量出市電經過變壓器之後,量得的最大電壓、最小電壓、頻率) | |||
07:48 (目前 | 前筆) . . (+470) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→(三)算出家用儲能設施容量得多大) | |||
07:42 (目前 | 前筆) . . (+561) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→一、制定災防時的用電計畫) | |||
07:34 (目前 | 前筆) . . (+19) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
07:32 (目前 | 前筆) . . (+31) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
07:30 (目前 | 前筆) . . (+88) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) | |||
06:46 (目前 | 前筆) . . (+196) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) |
07:25 | 動手學科學/物質科學Ⅲ/復盤一到三課次 (差異 | 歷史) . . (-1,434) . . 丁志仁 (對話 | 貢獻) (→(一)家電瓦數大匯整) |