"「動手學科學/物質科學I」的課程內容" 修訂間的差異
(→科學觀念對應的活動) |
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<th rowspan=6>原子與分子</th> | <th rowspan=6>原子與分子</th> | ||
<td>原子與包立不相容</td> | <td>原子與包立不相容</td> | ||
| − | <td></td> | + | <td>[[穿不過去]]</td> |
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<td>電子軌域</td> | <td>電子軌域</td> | ||
| − | <td></td> | + | <td>[[電子軌域勞作]]</td> |
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<td>金屬有導電的特性</td> | <td>金屬有導電的特性</td> | ||
| − | <td></td> | + | <td>[[電子軌域勞作]]</td> |
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<td>常見元素</td> | <td>常見元素</td> | ||
| − | <td></td> | + | <td>[[分辨常見元素]]</td> |
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<td>常見分子</td> | <td>常見分子</td> | ||
| − | <td></td> | + | <td>[[認識常見分子]]</td> |
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<td>分子組合方式、形狀</td> | <td>分子組合方式、形狀</td> | ||
| − | <td></td> | + | <td>[[分子球桿模型]]</td> |
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<th rowspan=2>物質的態</th> | <th rowspan=2>物質的態</th> | ||
<td>從微觀、巨觀認識物質的態</td> | <td>從微觀、巨觀認識物質的態</td> | ||
| − | <td></td> | + | <td>[https://phet.colorado.edu/zh_TW/simulation/states-of-matter 觀察三態]</td> |
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| − | <td> | + | <td>認識三相圖</td> |
| − | <td></td> | + | <td>[[三相圖]]</td> |
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<th rowspan=1>粒子、波雙重性</th> | <th rowspan=1>粒子、波雙重性</th> | ||
<td>粒子、波雙重性</td> | <td>粒子、波雙重性</td> | ||
| − | <td></td> | + | <td>[[粒子、波雙重性]]</td> |
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<th rowspan=1>能量守恆</th> | <th rowspan=1>能量守恆</th> | ||
<td>能量守恆</td> | <td>能量守恆</td> | ||
| − | <td></td> | + | <td>[[Tracker自由落體]]、[[手機物理實作]]、[[牛頓擺]]</td> |
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<th rowspan=1>動位能轉換</th> | <th rowspan=1>動位能轉換</th> | ||
<td>重力、重心、加速度</td> | <td>重力、重心、加速度</td> | ||
| − | <td></td> | + | <td>[[Tracker自由落體]]、[[手機物理實作]]、[[牛頓擺]]</td> |
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<tr> | <tr> | ||
| 行 175： | 行 175： | ||
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<tr> | <tr> | ||
| − | <th rowspan=1> | + | <th rowspan=1>光</th> |
<td>斯奈爾定律</td> | <td>斯奈爾定律</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th rowspan=1>熱</th> | ||
| + | <td>熱與動力</td> | ||
| + | <td>[[史特林引擎]]</td> | ||
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於 2020年1月10日 (五) 04:13 的修訂
科學觀念的系統與列表
| 系統分類 | 科學觀念 | 說明 |
|---|---|---|
| 原子與分子 | 原子與包立不相容 | |
| 電子軌域 | ||
| 金屬有導電的特性 | ||
| 常見元素 | ||
| 常見分子 | ||
| 分子組合方式、形狀 | ||
| 物質的態 | 從微觀、巨觀認識物質的態 | |
| 三相圖 | ||
| 粒子、波雙重性 | 粒子、波雙重性 | |
| 能量守恆 | 能量守恆 | |
| 動位能轉換 | 重力、重心、加速度 | |
| 電 | 電壓 | |
| 電流 | ||
| 電阻 | ||
| 二極體 | ||
| 電磁感應 | 冷次定律 | |
| 法拉第定律 | ||
| 光與熱 | 斯奈爾定律 |
科學觀念對應的活動
| 系統分類 | 科學觀念 | 活動 |
|---|---|---|
| 原子與分子 | 原子與包立不相容 | 穿不過去 |
| 電子軌域 | 電子軌域勞作 | |
| 金屬有導電的特性 | 電子軌域勞作 | |
| 常見元素 | 分辨常見元素 | |
| 常見分子 | 認識常見分子 | |
| 分子組合方式、形狀 | 分子球桿模型 | |
| 物質的態 | 從微觀、巨觀認識物質的態 | 觀察三態 |
| 認識三相圖 | 三相圖 | |
| 粒子、波雙重性 | 粒子、波雙重性 | 粒子、波雙重性 |
| 能量守恆 | 能量守恆 | Tracker自由落體、手機物理實作、牛頓擺 |
| 動位能轉換 | 重力、重心、加速度 | Tracker自由落體、手機物理實作、牛頓擺 |
| 電 | 電壓 | |
| 電流 | ||
| 電阻 | ||
| 二極體 | ||
| 電磁感應 | 冷次定律 | |
| 法拉第定律 | ||
| 光 | 斯奈爾定律 | |
| 熱 | 熱與動力 | 史特林引擎 |
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(這是以活動為主體，找出概念)(要反過來)
活動內容與探究問題
探究問題(補學習單上的) MySQL » db01.coowo.com:3355 » wiki4 » 選擇: 動手學科學評量
實驗的製作要領
史特林引擎
考題典藏
資源池
MySQL » db01.coowo.com:3355 » wiki4 » 選擇: 材料來源
