"一點一世界" 修訂間的差異

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#製作一不規則的物體,並在其兩個端點黏上一條細線,拉起直線,使物體自由下墜,待停止不動便能找到第一條延伸自細線的直線,將此直線畫在物體上,隨後也在利用第二條細線以同樣方法畫出第二條直線,兩直線會交於一點,用手指在此點往上頂,便能讓此體呈現四面八方平衡。
 
#製作一不規則的物體,並在其兩個端點黏上一條細線,拉起直線,使物體自由下墜,待停止不動便能找到第一條延伸自細線的直線,將此直線畫在物體上,隨後也在利用第二條細線以同樣方法畫出第二條直線,兩直線會交於一點,用手指在此點往上頂,便能讓此體呈現四面八方平衡。
 
#製作漂浮鐵鎚與不倒酒瓶。
 
#製作漂浮鐵鎚與不倒酒瓶。
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#:<img src='http://jendo.org/uploadFiles/全民科學平台/黃鈴諭/漂浮鐵鎚.png' width=400 height=300/><img src='http://jendo.org/uploadFiles/全民科學平台/黃鈴諭/不倒酒瓶.png' width=400 height=300/>
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===活動影片:===
 
===活動影片:===
 
(待補)
 
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於 2022年2月25日 (五) 04:32 的修訂

活動説明:

作者:陳亮洲

關鍵詞:槓桿原理、重心、力矩

課程目標:簡述槓桿原理的特性與種新的特性 . 此為教師手冊,請配合影片實作,較能了解文字步驟意義

使用器材:

槓桿、細線、椰子、鐵鎚、酒瓶

操作說明:

  1. 拿出槓桿,在兩邊力臂3:5的距離,放入5:3質量的重物,使其平衡。
  2. 請一位勇士起立,左側邊靠牆(左手左腳都靠牆),請他往右抬起右腳。
  3. 請出A、B兩位同學,A拿一顆椰子,從地上往上抬到頭頂,B拿兩顆椰子從地上往上抬到腰部。
    • 提問:假如A的頭頂是B腰部的兩倍高,那請問誰舉起椰子耗的能量比較多?
  4. 拿出各式利用到槓桿原理的工具,並請同學試用。
    • 發問:各種工具有何差別?
  5. 請一位勇士面對牆壁,腳尖跟額頭靠在牆面,接著請其墊起腳尖。
  6. 請一位勇士背部與腳後跟緊鐵牆壁,試著慢慢蹲下,但腳後跟不能離開地面。
  7. 製作一不規則的物體,並在其兩個端點黏上一條細線,拉起直線,使物體自由下墜,待停止不動便能找到第一條延伸自細線的直線,將此直線畫在物體上,隨後也在利用第二條細線以同樣方法畫出第二條直線,兩直線會交於一點,用手指在此點往上頂,便能讓此體呈現四面八方平衡。
  8. 製作漂浮鐵鎚與不倒酒瓶。

活動影片:

(待補)

原理解說:

  1. 槓桿原理的特性
  2. 槓桿原理在生活中的實例
  3. 重心
  4. 重心在生活中的實例

探究問題:

  1. 左側邊身體側邊靠著牆壁,為何往右側抬起右腿,會跌倒,理由為何?
  2. 頭頂與腳尖靠著牆壁,為何無法墊腳尖?
  3. 身體背部與後腳跟靠著牆壁,為何無法不翹腳尖蹲下?