"分類:動手學科學/物質科學Ⅲ" 修訂間的差異

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[[分類:動手學科學/物質科學公開課]]
 
2023.12.1~2025.1.31
 
2023.12.1~2025.1.31
  
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#電池與儲能(以 2 次為原則，必要時 3 次)
 
#電池與儲能(以 2 次為原則，必要時 3 次)
 
#*家用計量插座(或美規 120V 60Hz 功率計量插座) 8 枚
 
#*家用計量插座(或美規 120V 60Hz 功率計量插座) 8 枚
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#*<span style="color:blue">芸伍1101科教館：無相關展品，有電燈展示攤位(講導體、介紹白熾、日光、LED燈泡、電漿態)，但後來收起來了</span>
 
#數值編碼與計算機器(以 3 次為原則)
 
#數值編碼與計算機器(以 3 次為原則)
 
#*開關與邏輯
 
#*開關與邏輯
 
#*加法器
 
#*加法器
 
#*文字、影像、音樂編碼，影片編碼等下一輪 => 機器學習
 
#*文字、影像、音樂編碼，影片編碼等下一輪 => 機器學習
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#*<span style="color:blue">芸伍1101科教館：有相關展品，一整區半導體展區，有介紹二進位、邏輯閘、電晶體、二極體等等</span>
 
#近現代 (非線性 相對論 量子力學)
 
#近現代 (非線性 相對論 量子力學)
 
#*光的波特性
 
#*光的波特性
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#*#微波爐量光速(1次)，借四部微波爐
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#*#微波爐量光速(1次)，借四部微波爐，活動參考： [[光速不變|光速不變]]
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#*#綠色雷射筆干渉(1次)
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#*#綠色雷射筆干渉(1次)，活動參考：[[粒子、波雙重性|粒子、波雙重性]]
 
#*光的粒子特性
 
#*光的粒子特性
 
#*#待設計(1次)
 
#*#待設計(1次)
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#*<span style="color:blue">芸伍1101科教館：有相關展區，有光電效應展品</span>
  
 
結合科教館展品
 
結合科教館展品
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#<span style="color:blue">芸伍1101科教館：[http://jendo.org/uploadFiles/s4e/林芸伍/index.php 展品圖片] 待整理</span>
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#<span style="color:blue">芸伍1101科教館：[https://www.ntsec.gov.tw/rent/rentList.aspx?a=40 展區租借](20人還有位子，40.50人快沒有)</span>
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#<span style="color:blue">芸伍1101科教館：[https://sites.google.com/view/ntsec2024tsf/%E6%B4%BB%E5%8B%95%E9%A1%9E%E5%9E%8B/%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%98%89%E5%B9%B4%E8%8F%AF?authuser=0 科學節攤位]</span>
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鐘點費 NT 1600 / Hr
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訓練學生 5 位
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*資訊技能：
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*# Wiki, HTML(一), SVG(一)
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*# GIS, HTML(二), SVG(二)
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*內容：原理頁＋活動頁
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找合作老師：
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#吳原旭

於 2024年11月4日 (一) 06:39 的最新修訂

2023.12.1~2025.1.31

範疇

  1. 電池與儲能(以 2 次為原則，必要時 3 次)
    • 家用計量插座(或美規 120V 60Hz 功率計量插座) 8 枚
    • 芸伍1101科教館：無相關展品，有電燈展示攤位(講導體、介紹白熾、日光、LED燈泡、電漿態)，但後來收起來了
  2. 數值編碼與計算機器(以 3 次為原則)
    • 開關與邏輯
    • 加法器
    • 文字、影像、音樂編碼，影片編碼等下一輪 => 機器學習
    • 芸伍1101科教館：有相關展品，一整區半導體展區，有介紹二進位、邏輯閘、電晶體、二極體等等
  3. 近現代 (非線性 相對論 量子力學)
    • 光的波特性
      1. 微波爐量光速(1次)，借四部微波爐，活動參考： 光速不變
      2. 綠色雷射筆干渉(1次)，活動參考：粒子、波雙重性
    • 光的粒子特性
      1. 待設計(1次)
    • 芸伍1101科教館：有相關展區，有光電效應展品

結合科教館展品

  1. 芸伍1101科教館：展品圖片 待整理
  2. 芸伍1101科教館：展區租借(20人還有位子，40.50人快沒有)
  3. 芸伍1101科教館：科學節攤位

鐘點費 NT 1600 / Hr

訓練學生 5 位

  • 資訊技能：
    1. Wiki, HTML(一), SVG(一)
    2. GIS, HTML(二), SVG(二)
  • 內容：原理頁＋活動頁

找合作老師：

  1. 吳原旭
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