"動動人與旋轉世界" 修訂間的差異
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*橡皮筋提供彈力,夾子夾住橡皮筋,因為彈力的關係,重心位置不斷的改變,造成夾子抖動。當輕輕轉動橡皮筋產生形變時,夾子跟著轉動。 | *橡皮筋提供彈力,夾子夾住橡皮筋,因為彈力的關係,重心位置不斷的改變,造成夾子抖動。當輕輕轉動橡皮筋產生形變時,夾子跟著轉動。 | ||
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<center><font color="blue" size="4">活動一 動動人</font></center> | <center><font color="blue" size="4">活動一 動動人</font></center> | ||
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*橡皮筋扭轉後產生形變,彈力釋放能量讓夾子轉動。可以用它玩色輪遊戲。或將夾子一次夾住前後橡皮筋,夾子便會平行停住,在上面黏上動物或動作人物,當觸動動物或人物時,主角產生前後運動。如下圖: | *橡皮筋扭轉後產生形變,彈力釋放能量讓夾子轉動。可以用它玩色輪遊戲。或將夾子一次夾住前後橡皮筋,夾子便會平行停住,在上面黏上動物或動作人物,當觸動動物或人物時,主角產生前後運動。如下圖: | ||
− | <img style="width:40%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/ | + | <img style="width:40%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b7/%E5%8B%95%E5%8B%95%E4%BA%BA%E8%88%87%E6%97%8B%E8%BD%89%E4%B8%96%E7%95%8C3.jpg'/> <img style="width:40%;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/12/%E5%8B%95%E5%8B%95%E4%BA%BA%E8%88%87%E6%97%8B%E8%BD%89%E4%B8%96%E7%95%8C4.jpg'/> |
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− | == <font color="red">老師的叮嚀</font>== | + | == <font color="red">4.老師的叮嚀</font>== |
#U形架子還沒固定完成時,不能套上橡皮筋做實驗,以免架子解體亂噴飛打到人。 | #U形架子還沒固定完成時,不能套上橡皮筋做實驗,以免架子解體亂噴飛打到人。 | ||
#熱融膠槍金屬及熔膠溫度高,可由老師協助學生一起完成,如經由老師許可自己使用時,請特別注意操作時自己和別人的安全。 | #熱融膠槍金屬及熔膠溫度高,可由老師協助學生一起完成,如經由老師許可自己使用時,請特別注意操作時自己和別人的安全。 |
於 2021年5月21日 (五) 03:00 的最新修訂
原始設計者:彰師大
1.情境引導
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2.原理:
- 橡皮筋提供彈力,夾子夾住橡皮筋,因為彈力的關係,重心位置不斷的改變,造成夾子抖動。當輕輕轉動橡皮筋產生形變時,夾子跟著轉動。
3.過程:
(一)動手做:
- 將三塊木塊,用很黏的雙面膠兩兩固定,組合成ㄩ形。
- 再用橡皮筋加強固定,可再用熱融膠加強固定,完成u形架。
- 取橡皮筋轉成8字形後,分別套在u形架上的兩端。
- 再取一根10公分圓木棒,穿過在交叉的橡皮筋。
- 在圓木棒的兩邊,用毛鐵絲(毛根)做兩個小朋友,夾住坐在圓木上(尚可微轉動)。
- 調整圓木棒的重心到木棒平衡。
(二)討論:
- 用手輕壓圓木蹺蹺板,觀察兩個毛毛小朋友會發生什麼事?
- 讓小朋友有不一樣的表演,可以有哪些操作呢?
(三)結論: 當用手按壓與放開後,兩個小朋友在槓桿上,因為橡皮筋的彈力, 會在架子上抖動。也可以使用不固定的玩偶,這樣玩偶就會飛起來,彼此玩飛天玩偶遊戲。
(一)動手做
- 在u形架上直接套上一條橡皮筋。
- 取小夾子一個,夾住橡皮筋,調整到約略為夾子的重心。
- 輕輕轉動橡皮筋,觀察木夾子的運動!
- 再夾一支夾子,調整夾子的位置,直到可以同時讓讓兩個夾子轉動不相碰。
- 想一想,怎樣表演給人欣賞,同時又看不到指頭在推動呢?
- 這一次用拇指試試看,效果怎樣?
- 如果時間足夠,請用紙板做一個田徑好手,黏住站在夾子上,一起玩平衡動動人。
(二)討論:
- 如果利用輕黏土直接黏在夾子上,塑造一隻海豚,在海浪上追逐浪花!你(妳)覺得可行嗎?
- 還可以用這個平衡玩具做什麼有趣的事!例如轉動的色輪。
(三)結論:
- 橡皮筋扭轉後產生形變,彈力釋放能量讓夾子轉動。可以用它玩色輪遊戲。或將夾子一次夾住前後橡皮筋,夾子便會平行停住,在上面黏上動物或動作人物,當觸動動物或人物時,主角產生前後運動。如下圖:
4.老師的叮嚀
- U形架子還沒固定完成時,不能套上橡皮筋做實驗,以免架子解體亂噴飛打到人。
- 熱融膠槍金屬及熔膠溫度高,可由老師協助學生一起完成,如經由老師許可自己使用時,請特別注意操作時自己和別人的安全。