"分析植物養分儲存器官之形態與生理" 修訂間的差異
(已建立頁面,內容為 "<table style='border:none'> <tr> <td style="vertical-align:text-top;"> <b>請分析下列養分儲存器官或莖葉器官之形態與生理(如圖1)。使用剪刀…") |
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<b>請分析下列養分儲存器官或莖葉器官之形態與生理(如圖1)。使用剪刀、鑷子與刀片時請注意安全。</b> | <b>請分析下列養分儲存器官或莖葉器官之形態與生理(如圖1)。使用剪刀、鑷子與刀片時請注意安全。</b> | ||
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+ | <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d6/%E9%A4%8A%E5%88%86%E5%84%B2%E5%AD%98%E5%99%A8%E5%AE%98%E6%88%96%E8%8E%96%E8%91%89%E5%99%A8%E5%AE%98%E4%B9%8B%E5%BD%A2%E6%85%8B%E8%88%87%E6%A8%A3%E6%9C%AC%E7%B7%A8%E8%99%9F%E7%A4%BA%E6%84%8F%E5%9C%96.png/800px-%E9%A4%8A%E5%88%86%E5%84%B2%E5%AD%98%E5%99%A8%E5%AE%98%E6%88%96%E8%8E%96%E8%91%89%E5%99%A8%E5%AE%98%E4%B9%8B%E5%BD%A2%E6%85%8B%E8%88%87%E6%A8%A3%E6%9C%AC%E7%B7%A8%E8%99%9F%E7%A4%BA%E6%84%8F%E5%9C%96.png" width="500"> | ||
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<b>圖一:養分儲存器官或莖葉器官之形態與樣本編號示意圖,樣本數量請參閱上表,以及裝有A、 B 、C試劑之微離心管。</b> | <b>圖一:養分儲存器官或莖葉器官之形態與樣本編號示意圖,樣本數量請參閱上表,以及裝有A、 B 、C試劑之微離心管。</b> | ||
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− | == | + | == 1.現象說明== |
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− | == | + | == 2.探究問題(此為引導,學習者必須要提出合理的假說)== |
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*2.2 請利用A試劑來檢測植物樣本是否含有澱粉,先將樣本置於培養皿中,A試劑輕輕滴在樣本上,靜置約1分鐘,若樣本含有澱粉則呈現藍黑色,請問下列哪些樣本<i><b>不含有</b></i>澱粉? | *2.2 請利用A試劑來檢測植物樣本是否含有澱粉,先將樣本置於培養皿中,A試劑輕輕滴在樣本上,靜置約1分鐘,若樣本含有澱粉則呈現藍黑色,請問下列哪些樣本<i><b>不含有</b></i>澱粉? | ||
*2.3 請將樣本(1)淮山、(2)蓮子、(3)芡實、(4)茯苓,分別以鑷子刮取折斷處碎屑粉末後<b>(如圖2)</b>,放置於解剖顯微鏡下觀察,請問何者具有絲狀構造?請推論此具有絲狀構造之樣本歸屬於何種生物界? | *2.3 請將樣本(1)淮山、(2)蓮子、(3)芡實、(4)茯苓,分別以鑷子刮取折斷處碎屑粉末後<b>(如圖2)</b>,放置於解剖顯微鏡下觀察,請問何者具有絲狀構造?請推論此具有絲狀構造之樣本歸屬於何種生物界? | ||
− | <img src= | + | <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/78/%E6%A8%A3%E6%9C%AC%E6%8A%98%E6%96%B7%E8%99%95%E7%A2%8E%E5%B1%91%E7%B2%89.png" width="200"> |
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<b>圖二: 樣本折斷處碎屑粉</b> | <b>圖二: 樣本折斷處碎屑粉</b> | ||
*2.4 請將樣本(8)竹筍進行橫向切片後以1~3滴B試劑染色約3分鐘後,再以清水清洗切片3次<b>(如圖3)</b>,接著於光學顯微鏡下觀察,請問木質部纖維與基本組織分別呈現何種顏色? | *2.4 請將樣本(8)竹筍進行橫向切片後以1~3滴B試劑染色約3分鐘後,再以清水清洗切片3次<b>(如圖3)</b>,接著於光學顯微鏡下觀察,請問木質部纖維與基本組織分別呈現何種顏色? | ||
− | <img src= | + | <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/ff/%E5%88%87%E7%89%87%E5%BE%8C%E4%BB%A5B%E8%A9%A6%E5%8A%91%E6%9F%93%E8%89%B2%E5%86%8D%E4%BB%A5%E6%B8%85%E6%B0%B4%E6%B8%85.png" width="300"> |
<b>圖三: 切片後以B試劑染色,再以清水清</b> | <b>圖三: 切片後以B試劑染色,再以清水清</b> | ||
*2.5 樣本(9)蘆筍進行橫向切片後,製成水埋玻片,接著置於光學顯微鏡下觀察,請問其木質部與韌皮部如何排列?將樣本(9)蘆筍進行橫向切片後,放於培養皿上,控制組則以1~3滴水處理,實驗組以1~3滴C試劑處理,約30分鐘後,接著置於光學顯微鏡下觀察,與控制組互相比較下,實驗組之變化為何?請推論C試劑成分為何? | *2.5 樣本(9)蘆筍進行橫向切片後,製成水埋玻片,接著置於光學顯微鏡下觀察,請問其木質部與韌皮部如何排列?將樣本(9)蘆筍進行橫向切片後,放於培養皿上,控制組則以1~3滴水處理,實驗組以1~3滴C試劑處理,約30分鐘後,接著置於光學顯微鏡下觀察,與控制組互相比較下,實驗組之變化為何?請推論C試劑成分為何? | ||
− | *2.6 解剖樣本(6) | + | *2.6 解剖樣本(6)松子,解剖時請小心並輕輕撥除組織,並分析松子有幾枚絨毛形態?胚組織染色體套數為何? |
*2.7 請解剖樣本(5)百果,解剖時請小心並輕輕撥除組織,並分析百果有幾枚類似胚乳構造?請<u><i><b>描繪並標示</b></i></u>出樣本(5)百果胚與子葉組織。 | *2.7 請解剖樣本(5)百果,解剖時請小心並輕輕撥除組織,並分析百果有幾枚類似胚乳構造?請<u><i><b>描繪並標示</b></i></u>出樣本(5)百果胚與子葉組織。 | ||
*2.8 請將樣本(7)蓮花葉柄斷後並抽拉出絲狀組織 (葉柄斷絲相連)製成水埋玻片,置於光學顯微鏡下觀察請<u><i><b>描繪</b></i></u>出絲狀組織之細微構造?觀察樣本(7)蓮花葉柄絲狀組織之細微構造後,請<u>寫出</u>此絲狀構造可能為維管素中何種組織? | *2.8 請將樣本(7)蓮花葉柄斷後並抽拉出絲狀組織 (葉柄斷絲相連)製成水埋玻片,置於光學顯微鏡下觀察請<u><i><b>描繪</b></i></u>出絲狀組織之細微構造?觀察樣本(7)蓮花葉柄絲狀組織之細微構造後,請<u>寫出</u>此絲狀構造可能為維管素中何種組織? | ||
行 61: | 行 70: | ||
</tr> | </tr> | ||
</table> | </table> | ||
− | == | + | == 3.實作項目== |
<table style='border:none'> | <table style='border:none'> | ||
行 78: | 行 87: | ||
**3.3.1 請問何者具有絲狀構造? | **3.3.1 請問何者具有絲狀構造? | ||
**3.3.2 請推論此具有絲狀構造之樣本歸屬於何種生物界? | **3.3.2 請推論此具有絲狀構造之樣本歸屬於何種生物界? | ||
− | <img src= | + | <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/70/%E6%A8%A3%E6%9C%AC%E6%8A%98%E6%96%B7%E8%99%95%E7%A2%8E%E5%B1%91%E7%B2%89-2.png/800px-%E6%A8%A3%E6%9C%AC%E6%8A%98%E6%96%B7%E8%99%95%E7%A2%8E%E5%B1%91%E7%B2%89-2.png" width="200"> |
*3.4 請將樣本○8竹筍進行橫向切片後以1~3滴B試劑染色約3分鐘後,再以清水清洗切片3次(如圖3),接著於光學顯微鏡下觀察: | *3.4 請將樣本○8竹筍進行橫向切片後以1~3滴B試劑染色約3分鐘後,再以清水清洗切片3次(如圖3),接著於光學顯微鏡下觀察: | ||
**3.4.1 請問木質部纖維與基本組織分別呈現何種顏色? | **3.4.1 請問木質部纖維與基本組織分別呈現何種顏色? | ||
− | <img src= | + | <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/%E5%88%87%E7%89%87%E5%BE%8C%E4%BB%A5B%E8%A9%A6%E5%8A%91%E6%9F%93%E8%89%B2%E5%86%8D%E4%BB%A5%E6%B8%85%E6%B0%B4%E6%B8%85-2.png/800px-%E5%88%87%E7%89%87%E5%BE%8C%E4%BB%A5B%E8%A9%A6%E5%8A%91%E6%9F%93%E8%89%B2%E5%86%8D%E4%BB%A5%E6%B8%85%E6%B0%B4%E6%B8%85-2.png" width="300"> |
*3.5 樣本(9)蘆筍進行橫向切片: | *3.5 樣本(9)蘆筍進行橫向切片: | ||
**3.5.1 製成水埋玻片,接著置於光學顯微鏡下觀察: | **3.5.1 製成水埋玻片,接著置於光學顯微鏡下觀察: | ||
行 110: | 行 119: | ||
− | == 分析與結論== | + | == 4.分析與結論== |
*4.1 分辨四神湯中的淮山、芡實、蓮子、茯苓、百果與蓮花的構造與形態。 | *4.1 分辨四神湯中的淮山、芡實、蓮子、茯苓、百果與蓮花的構造與形態。 | ||
行 118: | 行 127: | ||
− | == 教學目標與評量== | + | == 5.教學目標與評量== |
*5.1 能用肉眼與光學顯微鏡觀察樣本。 | *5.1 能用肉眼與光學顯微鏡觀察樣本。 | ||
行 124: | 行 133: | ||
− | ==參考資料== | + | ==6.參考資料== |
*http://blog.ncue.edu.tw/sffuplant/album/13957 | *http://blog.ncue.edu.tw/sffuplant/album/13957 | ||
− | ==解答== | + | ==7.解答== |
*3.1觀察封口袋內各樣本後,分析樣本(2)蓮子、(5)百果、(8)竹筍、(9)蘆筍: | *3.1觀察封口袋內各樣本後,分析樣本(2)蓮子、(5)百果、(8)竹筍、(9)蘆筍: | ||
**3.1.1依序為植物之何種器官? <font color=red><b>種子、種子、莖、莖</b></font> | **3.1.1依序為植物之何種器官? <font color=red><b>種子、種子、莖、莖</b></font> | ||
行 142: | 行 151: | ||
**3.3.1請問何者具有絲狀構造?<font color=red>(4)</font> | **3.3.1請問何者具有絲狀構造?<font color=red>(4)</font> | ||
**3.3.2請推論此具有絲狀構造之樣本歸屬於何種生物界?<font color=red>真菌界</font> | **3.3.2請推論此具有絲狀構造之樣本歸屬於何種生物界?<font color=red>真菌界</font> | ||
− | <img src= | + | <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/70/%E6%A8%A3%E6%9C%AC%E6%8A%98%E6%96%B7%E8%99%95%E7%A2%8E%E5%B1%91%E7%B2%89-2.png/800px-%E6%A8%A3%E6%9C%AC%E6%8A%98%E6%96%B7%E8%99%95%E7%A2%8E%E5%B1%91%E7%B2%89-2.png" width="200"> |
*3.4請將樣本(8)竹筍進行橫向切片後以1~3滴B試劑染色約3分鐘後,再以清水清洗切片3次(如圖3),接著於光學顯微鏡下觀察: | *3.4請將樣本(8)竹筍進行橫向切片後以1~3滴B試劑染色約3分鐘後,再以清水清洗切片3次(如圖3),接著於光學顯微鏡下觀察: | ||
**3.4.1請問木質部纖維與基本組織分別呈現何種顏色?<font color=red>藍色;紫色</font> | **3.4.1請問木質部纖維與基本組織分別呈現何種顏色?<font color=red>藍色;紫色</font> | ||
− | <img src= | + | <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/%E5%88%87%E7%89%87%E5%BE%8C%E4%BB%A5B%E8%A9%A6%E5%8A%91%E6%9F%93%E8%89%B2%E5%86%8D%E4%BB%A5%E6%B8%85%E6%B0%B4%E6%B8%85-2.png/800px-%E5%88%87%E7%89%87%E5%BE%8C%E4%BB%A5B%E8%A9%A6%E5%8A%91%E6%9F%93%E8%89%B2%E5%86%8D%E4%BB%A5%E6%B8%85%E6%B0%B4%E6%B8%85-2.png" width="300"> |
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*3.5樣本(9)蘆筍進行橫向切片: | *3.5樣本(9)蘆筍進行橫向切片: | ||
**3.5.1製成水埋玻片,接著置於光學顯微鏡下觀察: | **3.5.1製成水埋玻片,接著置於光學顯微鏡下觀察: | ||
***3.5.1.1請問其木質部與韌皮部如何排列? | ***3.5.1.1請問其木質部與韌皮部如何排列? | ||
− | ::<img src= | + | ::<img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8f/%E8%98%86%E7%AD%8D%E6%9C%A8%E8%B3%AA%E9%83%A8%E8%88%87%E9%9F%8C%E7%9A%AE%E9%83%A8.png" width="100"> |
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**3.5.2將樣本○9蘆筍切片放於培養皿上: | **3.5.2將樣本○9蘆筍切片放於培養皿上: | ||
***3.5.2.1控制組以1~3滴水處理,實驗組以1~3滴C試劑處理,約30分鐘。 | ***3.5.2.1控制組以1~3滴水處理,實驗組以1~3滴C試劑處理,約30分鐘。 | ||
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**3.6.1分析松子有幾枚子葉?<font color=red>2</font> | **3.6.1分析松子有幾枚子葉?<font color=red>2</font> | ||
**3.6.2胚組織染色體套數為何?<font color=red>2n</font> | **3.6.2胚組織染色體套數為何?<font color=red>2n</font> | ||
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**3.7.1並分析百果有幾枚類似胚乳構造?<font color=red>1</font> | **3.7.1並分析百果有幾枚類似胚乳構造?<font color=red>1</font> | ||
**3.7.2請<u><i><b>描繪並標示</b></i></u>出樣本(5)百果胚與子葉組織? | **3.7.2請<u><i><b>描繪並標示</b></i></u>出樣本(5)百果胚與子葉組織? | ||
− | <img | + | <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4f/%E7%99%BE%E6%9E%9C%E5%AD%90%E8%91%89%E5%92%8C%E8%83%9A.png" width="150"> |
*3.8請將樣本(7)蓮花葉柄斷後並抽拉出絲狀組織 (葉柄斷絲相連)製成水埋玻片,置於光學顯微鏡下觀察: | *3.8請將樣本(7)蓮花葉柄斷後並抽拉出絲狀組織 (葉柄斷絲相連)製成水埋玻片,置於光學顯微鏡下觀察: | ||
**3.8.1請描繪出絲狀組織之細微構造? | **3.8.1請描繪出絲狀組織之細微構造? | ||
− | <img | + | <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/90/%E8%93%AE%E8%8A%B1%E7%B5%B2%E7%8B%80%E7%B5%84%E7%B9%94.png" width="150"> |
+ | *3.8請將樣本(7)蓮花葉柄斷後並抽拉出絲狀組織 (葉柄斷絲相連)製成水埋玻片,置於光學顯微鏡下觀察: | ||
**3.8.2此絲狀構造可能為維管素中何種組織?<font color=red>木質部上導管之木質素螺紋</font> | **3.8.2此絲狀構造可能為維管素中何種組織?<font color=red>木質部上導管之木質素螺紋</font> |
於 2020年2月20日 (四) 07:05 的最新修訂
原始設計者:彰師大
請分析下列養分儲存器官或莖葉器官之形態與生理(如圖1)。使用剪刀、鑷子與刀片時請注意安全。
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1.現象說明
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2.探究問題(此為引導,學習者必須要提出合理的假說)
圖二: 樣本折斷處碎屑粉
圖三: 切片後以B試劑染色,再以清水清
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3.實作項目
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4.分析與結論
- 4.1 分辨四神湯中的淮山、芡實、蓮子、茯苓、百果與蓮花的構造與形態。
- 4.2 了解植物器官與組織的細部構造與成分。
5.教學目標與評量
- 5.1 能用肉眼與光學顯微鏡觀察樣本。
- 5.2 能從實驗結果分析其代表意義。
6.參考資料
7.解答
- 3.1觀察封口袋內各樣本後,分析樣本(2)蓮子、(5)百果、(8)竹筍、(9)蘆筍:
- 3.1.1依序為植物之何種器官? 種子、種子、莖、莖
- 3.1.2何者為單子葉植物?(1)(8)(9)
- 3.1.3何者為雙子葉植物?(2)(3)(7)
- 3.2利用A試劑來檢測植物樣本是否含有澱粉:
- 3.2.1先將樣本置於培養皿中,A試劑輕輕滴在樣本上,靜置約1分鐘。
- 3.2.2若樣本含有澱粉則呈現藍黑色,請問下列哪些樣本不含有澱粉?(4)
- 3.3請將樣本(1)淮山、(2)蓮子、(3)芡實、(4)茯苓,分別以鑷子刮取折斷處碎屑粉末後(如圖2),放置於解剖顯微鏡下觀察:
- 3.3.1請問何者具有絲狀構造?(4)
- 3.3.2請推論此具有絲狀構造之樣本歸屬於何種生物界?真菌界
- 3.4請將樣本(8)竹筍進行橫向切片後以1~3滴B試劑染色約3分鐘後,再以清水清洗切片3次(如圖3),接著於光學顯微鏡下觀察:
- 3.4.1請問木質部纖維與基本組織分別呈現何種顏色?藍色;紫色
- 3.5樣本(9)蘆筍進行橫向切片:
- 3.5.1製成水埋玻片,接著置於光學顯微鏡下觀察:
- 3.5.1.1請問其木質部與韌皮部如何排列?
- 3.5.1製成水埋玻片,接著置於光學顯微鏡下觀察:
- 3.5.2將樣本○9蘆筍切片放於培養皿上:
- 3.5.2.1控制組以1~3滴水處理,實驗組以1~3滴C試劑處理,約30分鐘。
- 3.5.2.2接著置於光學顯微鏡下觀察。
- 3.5.2.3與控制組互相比較下,實驗組之變化為何?實驗組導管螺紋較為明顯
- 3.5.2.4請推論C試劑成分為何?纖維素分解酶
- 3.5.2將樣本○9蘆筍切片放於培養皿上:
- 3.6解剖樣本(6)松子,解剖時請小心並輕輕撥除組織:
- 3.6.1分析松子有幾枚子葉?2
- 3.6.2胚組織染色體套數為何?2n
- 3.7請解剖樣本(5)百果,解剖時請小心並輕輕撥除組織:
- 3.7.1並分析百果有幾枚類似胚乳構造?1
- 3.7.2請描繪並標示出樣本(5)百果胚與子葉組織?
- 3.8請將樣本(7)蓮花葉柄斷後並抽拉出絲狀組織 (葉柄斷絲相連)製成水埋玻片,置於光學顯微鏡下觀察:
- 3.8.1請描繪出絲狀組織之細微構造?
- 3.8請將樣本(7)蓮花葉柄斷後並抽拉出絲狀組織 (葉柄斷絲相連)製成水埋玻片,置於光學顯微鏡下觀察:
- 3.8.2此絲狀構造可能為維管素中何種組織?木質部上導管之木質素螺紋