"光碟片光柵繞射" 修訂間的差異
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*3.1針對不同的亮紋去量測距離中央亮紋的高度(h)時，每一組h的數值均進行三次量測，再取其平均，再藉由d×sinθ=N×λ，進一步求出光碟上溝槽間距（d）。 | *3.1針對不同的亮紋去量測距離中央亮紋的高度(h)時，每一組h的數值均進行三次量測，再取其平均，再藉由d×sinθ=N×λ，進一步求出光碟上溝槽間距（d）。 | ||
**3.1.1實驗數據圖 | **3.1.1實驗數據圖 | ||
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:*3.1.2分析實驗結果 | :*3.1.2分析實驗結果 | ||
於 2020年11月9日 (一) 03:21 的最新修訂
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利用光碟片進行雷射光繞射實驗，依照原理說明設計實驗架構並據以進行各項研究分析與現象探討。
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實驗材料：
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現象說明
探究問題
- 2.1 思考光照射到光滑平面和粗糙平面上光徑上的異同
- 2.2 思考為什麼雷射光照射到光碟片會有亮暗紋的現象
- 2.3 比較不同的光碟(DVD、CD、Blue-Ray)亮暗紋會有什麼改變
- 2.4 比較不同色光的雷色筆亮暗紋會有什麼改變
實作項目
- 3.1針對不同的亮紋去量測距離中央亮紋的高度(h)時，每一組h的數值均進行三次量測，再取其平均，再藉由d×sinθ=N×λ，進一步求出光碟上溝槽間距（d）。
- 3.1.1實驗數據圖
- 3.1.2分析實驗結果
分析與結論
- 4.1 能從前述所記錄數據與繪製的數據圖中，分析出相關趨勢，結論出可能之定性關係。
- 4.2 能進一步從記錄之數據與繪製之數據圖中，粹取出相關重要物理量，進一步繪製關係圖，結論出定量關係式。
- 4.3 能從所記錄數據與繪製的數據圖中，瞭解還有需要設計實驗與執行的項目。
教學目標與評量
- 5.1 光在任何的界面都會遵循反射定律
- 5.2 對光的繞射有更深層的認識和理解
- 5.3 利用現有器材資源，與學習到的知識，考驗學生能否融會貫通，以及取適當物理量來實驗分析。
- 5.4 讓學生學習科學素養，即探究現象、提出假說、實驗證明假說，最後精緻化結果。
參考資料
- 1.2019台中區學力測驗實驗題
