"動手學科學/物質科學I/電磁能轉換" 修訂間的差異
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+ | ===交流電與直流電=== | ||
+ | *直流電 | ||
+ | **不同於直流電,後者的方向是不會隨著時間發生改變的,並且直流電沒有周期性變化。 | ||
+ | *交流電 | ||
+ | **是指大小和方向都發生週期性變化的電流,在一個週期內的運行平均值為零,另外交流電沒有正負極 | ||
+ | <table class='nicetable'> | ||
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+ | <th>交流電</th> | ||
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+ | <td>有正負極</td> | ||
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+ | <td>方向無週期性變化</td> | ||
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+ | <td>可以傳遞比較遠</td> | ||
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==實驗== | ==實驗== | ||
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===實驗一:飛起的電線=== | ===實驗一:飛起的電線=== | ||
+ | <img src='http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580784566347.jpg' width='700px'/> | ||
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===實驗二:旋轉的漆包線=== | ===實驗二:旋轉的漆包線=== | ||
+ | {{:簡易小馬達}} | ||
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===實驗三:憑空發亮的LED燈=== | ===實驗三:憑空發亮的LED燈=== | ||
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− | === | + | ===實驗四:隔空發電=== |
+ | {{:隔空傳電}} | ||
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===電蚊拍=== | ===電蚊拍=== | ||
===電風扇=== | ===電風扇=== | ||
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+ | ==探究問題== | ||
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+ | <s4e> | ||
+ | pid=365 | ||
+ | show=問題探究 | ||
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+ | pid=366 | ||
+ | show=問題探究 | ||
+ | </s4e> | ||
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+ | <s4e> | ||
+ | pid=305 | ||
+ | show=問題探究 | ||
+ | </s4e> |
於 2020年4月9日 (四) 04:12 的最新修訂
電磁鐵與馬達
電流
- 電流就和水流一樣,會往壓力低方向流。
- 數量達到飽和時會流出來,沒地方流時載體會爆炸。
- 電流與水流的對照圖
交流電與直流電
- 直流電
- 不同於直流電,後者的方向是不會隨著時間發生改變的,並且直流電沒有周期性變化。
- 交流電
- 是指大小和方向都發生週期性變化的電流,在一個週期內的運行平均值為零,另外交流電沒有正負極
直流電 | 交流電 |
---|---|
有正負極 | 沒有正負極 |
方向不會隨著時間發生改變 | 方向會隨著時間發生改變 |
方向無週期性變化 | 方向有週期性變化 |
可以傳遞比較遠 | 傳遞比較短 |
實驗
實驗一:飛起的電線
實驗二:旋轉的漆包線
實驗原理
模擬馬達運作情形。
當一導線置放於磁場內,若導線通上電流,則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場,利用電流的磁效應,使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置,可以將電能轉換成動能。
實驗材料
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線
實驗步驟
探究問題
發電機主要運用什麼原理來發電?
- Ans: 利用各種動力(如水力、風力)使線圈在磁鐵的兩極間轉動;當線圈轉動時,線圈內的磁場改變,因此產生感應電流。
發電機是運用「電磁感應」將動力所作的功轉換成電能的裝置。
探究問題
發電機主要運用什麼原理來發電?
- Ans: 利用各種動力(如水力、風力)使線圈在磁鐵的兩極間轉動;當線圈轉動時,線圈內的磁場改變,因此產生感應電流。
發電機是運用「電磁感應」將動力所作的功轉換成電能的裝置。
隔空發電是如何傳遞能量的?
- Ans: 透過電磁感應原理。
請問插頭出來的電是交流電還是直流電?
- Ans: 因為交流電能傳輸比較遠,所以從插頭裡出來的電都是交流電。
請問電池出來的電是交流電還是直流電?
- Ans: 電池是本身儲存的化學能轉成電能的裝置,並沒有裝置讓它輸出的電流變成交流電,所以輸出的就是直流電。
為什麼吹風機需要四個二極體?
- Ans: 那是用於整流的(交流電轉直流電),從插頭裡出來的電是交流電,但吹風機的馬達與電熱絲所需要的電則是直流電,所以需要四個二極體來整流。
為何光敏電阻照到光會導電呢?
- Ans: 光是一種能量,光敏電阻則是一種半導體(有時會導電,有時不會導電);硫化镉是一種有半導體性質的化學成分,在光進入這個介質時,它會因為能量的激發時得當中的分子開始活動,而開始活動之後促使硫化镉開始導電;工程師將這種材料放在光敏電阻的頂端,就能實現有光時導電,沒光時不導電的效果。
呈上題,為什麼會這樣呢?
- Ans: 當溫度升高亂度會變大,當亂度升大,氣體所需要佔的體積就變大了。