"精進會議/數學/2021.06.02" 修訂間的差異
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| + | *#開啟教育的開放政府治理 | ||
| + | *議程短代名長度上限：13個中文字，英文或數字兩個字算一個中文字 | ||
| + | *形式：10%台灣的議程人員現場參會，境外的議程人員線上參會，報名者主要線上參會(90%)，少部分現場參會。取消：住宿、訂餐、交通車、晚會、OST | ||
| + | *各教室同時進行 jit.si meet 會議與 youtube 直播。 | ||
| + | *由各界別代表書面審議議程提案，決定實體參會報名者 | ||
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| + | *#體制教育：殷童娟/王英倩/李文富108基地學校 | ||
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| + | *#議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。 | ||
| + | *#議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。 | ||
| + | *#每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。 | ||
| + | *#議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。 | ||
| + | *#這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。 | ||
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==討論事項== | ==討論事項== | ||
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:議程名稱：動手學科學 | :議程名稱：動手學科學 | ||
:提案單位：全民科學平台 | :提案單位：全民科學平台 | ||
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:簡介： | :簡介： | ||
:時間安排： | :時間安排： | ||
| + | :*提議：每個人準備 10 分鐘的影片和 PPT 。 | ||
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| + | :*#交代教具的取得方式(分數牆可用雷切)與成本說明 | ||
| + | :*#教學活動進行的摘要介紹與操作方式 | ||
| + | :*#其他特殊事項 | ||
| + | :*#一頁自我介紹 | ||
| + | :*[http://jendo.org/uploadFiles/s4e/動手學數學/2021均優學習論壇%20_%20全民科學平台議程.pdf 全民科學平台議程] | ||
| + | :*工作分配 | ||
| + | :**期前工作： | ||
| + | :**#請工讀同學檢查活動，有些完成度不佳者暫不出現 | ||
| + | :**#去除後台資料的錯誤。 | ||
| + | :**#共同 PPT 樣版 | ||
| + | :**#當天的簡報順序：丁丁、柏寬、雪卿、琳懿 | ||
| + | :**丁丁 | ||
| + | :**#計畫介紹：遠哲、信誼的角色；理想、願景；與自主學習典範的關係 | ||
| + | :**#網站示範：http://science4everyone.net/ 的即時使用示範 | ||
| + | :**#人員介紹：整體生態圖；理化科精進小組；數學科精進小組；未來的三個精進小組 | ||
| + | :**#SVG 動畫：用 SVG 動畫表現分數的加減乘除 | ||
| + | :**#廣宣影片：播放又懿他們製作的 youtube 廣宣短片 | ||
| + | :**#招兵買馬：請大家來參加理化科精進小組與數學科精進小組 | ||
| + | :**柏寬 | ||
| + | :**#紅黑加減配 | ||
| + | :**#從正負整數加減法出發，進而學習遷移至正負分數加減法。 | ||
| + | :**#(整數條至分數條) | ||
| + | :**#數線圖 | ||
| + | :**#*以正負3為範圍 | ||
| + | :**#*第一個版本以1/4為單位。第二個版本綜合1/2、1/3、1/6單位 | ||
| + | :**#介紹分數牆的雷切程式：提供給與會者，可以自製教具。 | ||
| + | :**雪卿 | ||
| + | :**#分進合擊_等值分數課程介紹和示範說明 | ||
| + | :**#介紹分數牆及分進合擊課程的用處 | ||
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| + | :**#*紅黑設計稿 | ||
| + | :**#*修張數成「26」-->紅黑之後剛好52張 | ||
| + | :**#分數乘法-3點半 | ||
| + | :**#分數乘法-誰有披薩吃 | ||
| + | :**#招兵買馬：請大家來參加理化科精進小組與數學科精進小組 | ||
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於 2022年5月19日 (四) 06:23 的最新修訂
目錄
時間地點與會者
時間：2021.06.02(三)9:00~10:30
地點：線上
主持人：丁志仁
紀錄：黃鈴諭
與會者：丁志仁、侯雪卿、林柏寬、黃琳懿、黃鈴諭
報告事項
- 日期：6.18~20
- 地點：宜蘭人文中小學（因疫情改為線上會議方式進行)
- 美工輪用色系：火
- 主題構想：
- 開啟教育的開放政府治理
- 議程短代名長度上限：13個中文字，英文或數字兩個字算一個中文字
- 形式：10%台灣的議程人員現場參會，境外的議程人員線上參會，報名者主要線上參會(90%)，少部分現場參會。取消：住宿、訂餐、交通車、晚會、OST
- 各教室同時進行 jit.si meet 會議與 youtube 直播。
- 由各界別代表書面審議議程提案，決定實體參會報名者
- 界別代表：
- 體制教育：殷童娟/王英倩/李文富108基地學校
- 實驗教育：陳怡光
- 終身學習：楊志彬
- 青年社群：楊逸帆
- 在地代表：周樂生
- 教育橋接：丁志仁
- 技術發展：孫賜萍
- 特殊教育：曲智鑛
- 境內外交流：羅善文
- 福留子孫：丁志仁
- 請界別代表
- 提出議程邀約構想：
- 可為原則式的，說明該界別議程方向。
- 也可具體點名請誰提出什麼議程提案。
- 議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。
- 審議提案單位提出的議程提案。
- 和執秘共同決定「現場出席」的報名者。
- 提出議程邀約構想：
- 議程安排注意事項：
- 議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。
- 議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。
- 議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。
- 每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
- 議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。
- 這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。
討論事項
2021均優學習論壇議程規劃
- 議程名稱：動手學科學
- 提案單位：全民科學平台
- 短代名：動手學科學
- 日期：6/18(五) 14:30~16:00
- 分鐘數：60~90min
- 議程負責人黃鈴諭
- 主持人：丁丁
- 與談人：林柏寬、侯雪卿、黃琳懿
- 簡介：
- 時間安排：
- 提議：每個人準備 10 分鐘的影片和 PPT 。
- 簡報內容：
- 交代教具的取得方式(分數牆可用雷切)與成本說明
- 教學活動進行的摘要介紹與操作方式
- 其他特殊事項
- 一頁自我介紹
- 全民科學平台議程
- 工作分配
- 期前工作：
- 請工讀同學檢查活動，有些完成度不佳者暫不出現
- 去除後台資料的錯誤。
- 共同 PPT 樣版
- 當天的簡報順序：丁丁、柏寬、雪卿、琳懿
- 丁丁
- 計畫介紹：遠哲、信誼的角色；理想、願景；與自主學習典範的關係
- 網站示範：http://science4everyone.net/ 的即時使用示範
- 人員介紹：整體生態圖；理化科精進小組；數學科精進小組；未來的三個精進小組
- SVG 動畫：用 SVG 動畫表現分數的加減乘除
- 廣宣影片：播放又懿他們製作的 youtube 廣宣短片
- 招兵買馬：請大家來參加理化科精進小組與數學科精進小組
- 柏寬
- 紅黑加減配
- 從正負整數加減法出發，進而學習遷移至正負分數加減法。
- (整數條至分數條)
- 數線圖
- 以正負3為範圍
- 第一個版本以1/4為單位。第二個版本綜合1/2、1/3、1/6單位
- 介紹分數牆的雷切程式：提供給與會者，可以自製教具。
- 雪卿
- 分進合擊_等值分數課程介紹和示範說明
- 介紹分數牆及分進合擊課程的用處
- 琳懿
- 分數撲克牌：
- 紅黑設計稿
- 修張數成「26」-->紅黑之後剛好52張
- 分數乘法-3點半
- 分數乘法-誰有披薩吃
- 招兵買馬：請大家來參加理化科精進小組與數學科精進小組
- 分數撲克牌：
- 期前工作：
- 預演：6/15(二)13:30
