"零時政府提案" 修訂間的差異
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| + | 全民科學平台未來將規劃一套完整的自然科學學習系統，短期內使用各區域科學教育館的資源，推廣、辦理實體公開課程；未來提供完整的自然科學探究與實作內容，提供老師授課時利用，並且得以視需求更改課程所需的內容。<br> | ||
===動手學科學=== | ===動手學科學=== | ||
| − | + | 動手學科學是全民科學平台開設的公開實體課程，以動手做科學、親子共學、生活體驗作為公開課核心精神。預計未來三年，設計六組課程，共00個動手學科學活動上線，並將授課老師的教案上傳至全民科學平台維基頁，採用CC授權（姓名標示-相同方式分享）的方式釋出，以利未來授課老師取用教材且得更改課程所需的內容。 | |
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| + | *製作「動手學科學_物質科學II」公開課各活動頁的示意圖、實驗操作圖，並以SVG格式上傳維基共享資源。 | ||
| + | *製作常見實驗器材及實驗材料的示意圖，並以SVG格式上傳維基共享資源。 | ||
==預定使用者== | ==預定使用者== | ||
(成品要給誰用、在什麼場合用、怎麼用)<br> | (成品要給誰用、在什麼場合用、怎麼用)<br> | ||
| − | 全民科學平台採用CC授權（姓名標示- | + | 全民科學平台採用CC授權（姓名標示-相同方式分享）的方式釋出，未來將規劃一套完整的自然科學學習系統，開放給大眾、老師、學生使用。<br> |
==預定功能== | ==預定功能== | ||
| − | (成品要有哪些功能來滿足上述使用情境) | + | (成品要有哪些功能來滿足上述使用情境)<br> |
*建立一個可持續維運十年以上的「動手做科學」學習資源分享平台。 | *建立一個可持續維運十年以上的「動手做科學」學習資源分享平台。 | ||
*維運一個與此平台互相支持的社群。 | *維運一個與此平台互相支持的社群。 | ||
於 2022年8月11日 (四) 06:07 的最新修訂
目錄
專案簡介
(緣由介社，為什麼會想發起這個專案，一些背景資訊)
全民科學平台由遠哲科學教育基金會推動、信誼基金會贊助。丁志仁為本專案經理人，招集教師社群、編輯群，進行平台維護和活動上架。
引領科學教育新典範
全民科學平台未來將規劃一套完整的自然科學學習系統，短期內使用各區域科學教育館的資源，推廣、辦理實體公開課程；未來提供完整的自然科學探究與實作內容，提供老師授課時利用，並且得以視需求更改課程所需的內容。
動手學科學
動手學科學是全民科學平台開設的公開實體課程，以動手做科學、親子共學、生活體驗作為公開課核心精神。預計未來三年，設計六組課程，共00個動手學科學活動上線，並將授課老師的教案上傳至全民科學平台維基頁，採用CC授權（姓名標示-相同方式分享）的方式釋出，以利未來授課老師取用教材且得更改課程所需的內容。
物質科學I
2020年，第一次辦理全民科學平台動手學科學公開課【物質科學Ｉ】。
物質科學II
受到疫情影響，動手學科學【物質科學II】延後至2022年辦理。動手學科學【物質科學II】公開課共31位學員，涵蓋17個科學觀念，總計上架20個活動頁。
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要解決的問題
我們需要誰
一、前端網頁設計
- 優化 全民科學平台入口網頁 網頁視覺設計。
- wiki頁表格優化視覺設計。
二、圖片設計
- 製作「動手學科學_物質科學II」公開課各活動頁的示意圖、實驗操作圖，並以SVG格式上傳維基共享資源。
- 製作常見實驗器材及實驗材料的示意圖，並以SVG格式上傳維基共享資源。
預定使用者
(成品要給誰用、在什麼場合用、怎麼用)
全民科學平台採用CC授權（姓名標示-相同方式分享）的方式釋出，未來將規劃一套完整的自然科學學習系統，開放給大眾、老師、學生使用。
預定功能
(成品要有哪些功能來滿足上述使用情境)
- 建立一個可持續維運十年以上的「動手做科學」學習資源分享平台。
- 維運一個與此平台互相支持的社群。
- 推廣國內外人士運用此平台的資源成就或增進科學之學習。
現有類似專案
(現成的是否可以直接使用？或者有什麼不足之處？國外專案可參考？)
相關專案
(是否衍生自某專案/是否衍生出某專案/是否API串接自某專案)
授權方式
全民科學平台採用CC授權（姓名標示-相同方式分享）。
使用資料
(會使用到哪些資料來源、各是什麼授權。專案目前狀態 構想 / 規劃 / 雛形 / 實作)
本專案目前已進入實作狀態，但是需要更多領域的人持續協助專案的優化和更新。全民科學平台的編輯群已經將遠哲科學教育基金會每年辦理的遠哲科學趣味競賽（第三屆～第二十七屆）的趣味競賽項目上傳到全民科學平台維基頁，並且採用CC授權（姓名標示-相同方式分享）的方式釋出，以利授課老師取用教材且得更改課程所需的內容。
利益揭露
(牽涉到哪些組織團體、有哪些已知的或潛在的金錢或物質或無形利益報酬)
