"零時政府提案/提案簡報" 修訂間的差異
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#簡介全民科學平台。 | #簡介全民科學平台。 | ||
#以[[飛行火箭]]活動頁為例，實際操作簡易實驗和介紹全民科學平台的運作。 | #以[[飛行火箭]]活動頁為例，實際操作簡易實驗和介紹全民科學平台的運作。 | ||
| − | #以「物質科學」、「生命科學」、「天文與地球科學」、「數學」、「資訊」五塊拼圖作為核心。統整約60～100塊拼圖。 | + | #以「物質科學」、「生命科學」、「天文與地球科學」、「數學」、「資訊」五塊拼圖作為核心。統整約60～100塊拼圖。--> |
===一、全民科學平台=== | ===一、全民科學平台=== | ||
#[http://science4everyone.net http://science4everyone.net] | #[http://science4everyone.net http://science4everyone.net] | ||
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===二、射擊氣球=== | ===二、射擊氣球=== | ||
{{:射擊氣球}} | {{:射擊氣球}} | ||
===三、五塊拼圖=== | ===三、五塊拼圖=== | ||
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| + | ===四、請看活動短片=== | ||
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於 2022年8月20日 (六) 01:59 的最新修訂
一、全民科學平台
- http://science4everyone.net
- 蒐「射擊氣球」
二、射擊氣球
原理
作用力與反作用力、重心與運動
場地
- 視學生人數安排得發射氣球的室內或室外空間。
材料準備
- 260公分長氣球／人
- 一個小型打氣筒／人
- 一捲電工膠帶（或其他有重量的膠帶）／人
活動流程
- 請同學使用打氣筒將長型氣球打滿空氣後，依活動影片的步驟使氣球飛行，並觀察其飛行軌跡。
- 將原本長型氣球的前端黏上電工膠帶後，再次發射氣球，觀察其飛行軌跡與未加上膠帶的時候有何差異。
- 可以請同學分別將膠帶黏二圈、三圈、五圈，分別觀察與紀錄。
對影片點擊右鍵開啟進階功能。
對影片點擊右鍵開啟進階功能。
探究問題
單純的長條氣球，為何射不直？
- Ans: 空氣阻力的影響，會造成頭尾亂跑。
在氣球前方加上膠帶後，為何飛行路徑就會變直？
- Ans: 氣球前方慣性變大，空氣阻力較難改變其運動方向，因此後方未纏膠帶慣性較小的部分，便只能跟著前方前進。
生活中，有什麼類似射擊氣球飛行軌跡的休閒運動？
- Ans: 羽毛球、踢毽子等。
三、五塊拼圖
四、請看活動短片
