"動手學科學/物質科學Ⅲ/評量(解答)" 修訂間的差異

於 2025年4月11日 (五) 22:31 的最新修訂

姓名：丁志仁

吹風機：
- 冷風：97W - 240W
- 弱熱風：550W
- 強熱風：760W - 1183W
電視：
- 55吋液晶電視：104W
- 70吋液晶螢幕電視：130W
手機充電：(可以看看是大概幾%電的
時候，有時候會不同)
- iPhone：3.96W - 5.62W
- 其他手機：4.4W - 4.5W
其他充電設備：
- 電動牙刷充電：0.9W
- 無線吸塵器充電：18W
- 藍芽耳機充電：2.1W
- 平板充電：5W
- 電子耳充電器：0.6W
照明設備：
- 檯燈：1.11W - 6.76W(依亮度不同)
- 地球儀檯燈：4.2W
- 夜燈：2W
- 床頭燈：17W
電腦相關：
- 筆電充電：4.5W
- Asus Vivobook 電腦開機+充電：109W
廚房家電：
- 果汁機：260W(一速)/ 990W(瞬打)
- 飲水機(沸騰)：823W
- 小電鍋：785W(開關)/ 39.68W(插電)
- 大電鍋：1221W(開關)/ 0W(插電)
- Panasonic快速煮水壺：550W
- 50公升小冰箱：功率一般在 50-70W ，
  但是壓縮機只要工作三分之一的時間即
  可。所以 24 個小時約耗電 0.48 度。
其他家電：
- 家用投影機：60W
- 電子鼓：3W
- 空氣清淨機：2W - 75W(依檔位不同)
- 離子夾：180W(加熱中)/ 1W(使用中)
- 象印熱水瓶：86W
- 愛美特直頻電風扇：35W(最大風速)
- 電風扇：1.24W-22W(依風速不同)
- dyson吸塵器：0.04W
- 電子耳除濕機：7.5W
- 除濕機：129w-135w
- wifi機：5.4w
- 暖氣機：653W

一、制定災防時的用電計畫

(一)使用智慧插座

量測吹風機的瓦數。
Ans： 1388瓦 (助教檢查)

(二)制定計畫

請制定一份災變時三天的用電計畫，包含(但不限於)：

給手機充電多久：4.4W*6/1ooo=.0.0264度
電鍋煮幾餐：785W*3/1000=2.355度
電風扇使用多久：1.24W*3*24/1000=0.0892度
檯燈使用多久：3W*4*15/1000=0.18度
開電視多久：104W*12/1000=1.248度
妥善使用50升小冰箱：50升小冰箱三天約1.5度

(三)算出家用儲能設施容量得多大

一度的電量為 1000 瓦的電器使用一小時。

請算出要支撐上面的計畫，你家的儲能設施，最少須要能儲存幾度的電？
Ans：共約5.3986度 (助教檢查,老師批改)

二、量出市電經過變壓器之後，量得的最大電壓、最小電壓、頻率

借用示波器
將示波器接上變壓器
將變壓器接上市電
打開示波器，調整；並讀取數據

Ans：
最大電壓：約 10v (或 20V)
最小電壓：約 -10v (或 -20V)
頻率： 59 Hz

三、做出及閘(AND gate)

請用 PhET 做出及閘(AND gate)，共有兩個輸入，一個輸出。
將 PhET 的結果讓助教檢查後，畫在下面，並寫出及閘的真值表。
用麵包板做出及閘，並讓助教檢查。

輸入1	輸入2	輸出
0	0	0
0	1	0
1	0	0
1	1	1

四、做出反及閘(NAND gate)

請用 PhET 做出及閘(AND gate)，共有兩個輸入，一個輸出。
將 PhET 的結果讓助教檢查後，畫在下面，並寫出及閘的真值表。
用麵包板做出反及閘，並讓助教檢查。

輸入1	輸入2	輸出
0	0	1
0	1	1
1	0	1
1	1	0

五、用立體方塊，轉換十六進位與十進位

排出十六進位 x24 ，並請助教檢查
將上面的方塊重排成十進位，並請助教檢查
寫出十進位的數字 => Ans： 36 (助教檢查)

十六進位		十進位
x24		36

六、請畫圖解釋：為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ，而不是 2+2+2？

1個 bit：	⚪ ⚫	2個 bit：	⚪⚪, ⚪⚫, ⚫⚪, ⚫⚫	=>	⚪⚪,⚪⚫,⚫⚪,⚫⚫	3個 bit：	⚪⚪⚪,⚪⚪⚫,⚪⚫⚪,⚪⚫⚫ ⚫⚪⚪,⚫⚪⚫,⚫⚫⚪,⚫⚫⚫

七、造句與編碼

請寫出「This is a flower.」的字集編碼
Ans： This is a flower. (助教檢查)
請寫出「這是動手學科學課。」的字集編碼
Ans： 這是動手學科學課。 (助教檢查)

提示：

http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/mkCode.php

http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/mkWords.php

八、繪圖

用：

http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/colorPixel.php

畫出「綜色」的「e」圖形(助教檢查)

九、製作綠光雙狹縫干涉

找一位搭檔，姓名：
向老師借一支綠光雷射筆(含電池)、一盒 0.5 mm 筆芯、一個大鐵夾、一捲捲尺
一人操作綠光雷射筆
一人拍照上傳到 line 群組(助教檢查)
對調操作(助教檢查)

實驗材料	筆芯史雷射光產生雙狹縫干涉

量測干涉條紋間距

@@ 行 1： / 行 1： @@
 [[分類:動手學科學/物質科學Ⅲ]]__NOTOC__<p align=right>姓名：<u> 丁志仁 </u></p>
+<table style='border:none;border-collapse:separate;' align=right><tr><td style='border:2pt solid black;border-radius:10pt;padding:5pt;'>{{:常見家電瓦數}}<td></tr></table>
 ===一、制定災防時的用電計畫===
-<table style='border:none;border-collapse:separate;' align=right><tr><td style='border:2pt solid black;border-radius:10pt;padding:5pt;'>{{:常見家電瓦數}}<td></tr></table>
 ====(一)使用智慧插座====
 量測吹風機的瓦數。<br/>
@@ 行 20： / 行 20： @@
 請算出要支撐上面的計畫，你家的儲能設施，最少須要能儲存幾度的電？<br/>
 Ans：<u>  共約5.3986度  </u>(助教檢查,老師批改)
+===二、量出市電經過變壓器之後，量得的最大電壓、最小電壓、頻率===
+# 借用示波器
+# 將示波器接上變壓器
+# 將變壓器接上市電
+# 打開示波器，調整；並讀取數據
+Ans：<br/>
+最大電壓：<u>  約 10v (或 20V)  </u><br/>
+最小電壓：<u> 約 -10v (或 -20V)  </u><br/>
+    頻率：<u>  59 Hz          </u>
+===三、做出 及閘(AND gate)===
+# 請用 PhET 做出及閘(AND gate)，共有兩個輸入，一個輸出。
+# 將 PhET 的結果讓助教檢查後，畫在下面，並寫出及閘的真值表。
+# 用麵包板做出及閘，並讓助教檢查。
+<table style='border:none'><tr>
+<th style='border:none;line-height:100%'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/7-1-AndGate.png' width='350' height='254'/></th><th style='border:none;line-height:100%'><table class=nicetable><tr><th>輸入1</th><th>輸入2</th><th>輸出</th></tr><tr><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr><tr><td>0</td><td>1</td><td>0</td></tr><tr><td>1</td><td>0</td><td>0</td></tr><tr><td>1</td><td>1</td><td>1</td></tr></table></th>
+</tr></table><br/>
+<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/7-4.jpg' width='500' height='290'/>
+===四、做出 反及閘(NAND gate)===
+# 請用 PhET 做出及閘(AND gate)，共有兩個輸入，一個輸出。
+# 將 PhET 的結果讓助教檢查後，畫在下面，並寫出及閘的真值表。
+# 用麵包板做出反及閘，並讓助教檢查。
+<table style='border:none'><tr>
+<th style='border:none;line-height:100%'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/8-3-2.png' width='350' height='230'/></th><th style='border:none;line-height:100%'><table class=nicetable><tr><th>輸入1</th><th>輸入2</th><th>輸出</th></tr><tr><td>0</td><td>0</td><td>1</td></tr><tr><td>0</td><td>1</td><td>1</td></tr><tr><td>1</td><td>0</td><td>1</td></tr><tr><td>1</td><td>1</td><td>0</td></tr></table></th>
+</tr></table><br/>
+<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/NAND.jpg' width='500' height='235'/>
+===五、用立體方塊，轉換十六進位與十進位===
+# 排出十六進位 x24 ，並請助教檢查
+# 將上面的方塊重排成十進位，並請助教檢查
+# 寫出十進位的數字 => Ans：<u>  36  </u>(助教檢查)
+<table class='nicetable' align='center' style='border:2pt;width:95%;border-collapse:collapse'>
+  <tr>
+    <th bgcolor='#FFD2D2' ><B>十六進位</B></th>
+    <th bgcolor='#FFD2D2' ></th>
+    <th ><B>十進位</B></th>
+    <th ></th>
+  </tr>
+  <tr>
+    <th bgcolor='#FFD2D2' >x24</th>
+    <th style='line-height:100%'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/十六進位/x24.jpg'  width='100' height='75' /></th>
+    <th>36</th>
+    <th style='line-height:100%'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/十六進位/36.jpg' width='100' height='75' / ></th>
+  </tr>
+</table>
+===六、請畫圖'''解釋'''：為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ，而不是 2+2+2？===
+<table style='border:none'><tr>
+<th style='border:none;font-size:smaller'>1個 bit：</th><th style='border:none;font-size:smaller'>⚪<br/>⚫</th>
+<th style='border:none;font-size:smaller'>&emsp;2個 bit：</th><th style='border:none;font-size:smaller'>⚪⚪,<br/>⚪⚫,<br/>⚫⚪,<br/>⚫⚫</th>
+<th style='border:none;font-size:smaller'>=></th>
+<th style='border:none;font-size:smaller'>⚪⚪,⚪⚫,⚫⚪,⚫⚫</th>
+<th style='border:none;font-size:smaller'>&emsp;3個 bit：</th><th style='border:none;font-size:smaller'>⚪⚪⚪,⚪⚪⚫,⚪⚫⚪,⚪⚫⚫<br/>⚫⚪⚪,⚫⚪⚫,⚫⚫⚪,⚫⚫⚫</th>
+</tr></table>
+===七、造句與編碼===
+# 請寫出「This is a flower.」的字集編碼<br/>Ans：<u> &amp;#84;&amp;#104;&amp;#105;&amp;#115;&amp;#32;&amp;#105;&amp;#115;&amp;#32;&amp;#97;&amp;#32;&amp;#102;&amp;#108;&amp;#111;&amp;#119;&amp;#101;&amp;#114;&amp;#46; </u>(助教檢查)
+# 請寫出「這是動手學科學課。」的字集編碼<br/>Ans：<u> &amp;#36889;&amp;#26159;&amp;#21205;&amp;#25163;&amp;#23416;&amp;#31185;&amp;#23416;&amp;#35506;&amp;#12290; </u>(助教檢查)
+提示：
+:http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/mkCode.php
+:http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/mkWords.php
+===八、繪圖===
+用：
+:http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/colorPixel.php
+畫出「綜色」的「e」圖形(助教檢查)
+===九、製作綠光雙狹縫干涉===
+# 找一位搭檔，姓名：<u>                    </u>
+# 向老師借一支綠光雷射筆(含電池)、一盒 0.5 mm 筆芯、一個大鐵夾、一捲捲尺
+# 一人操作綠光雷射筆
+# 一人拍照上傳到 line 群組(助教檢查)
+# 對調操作(助教檢查)
+<table class=nicetable>
+<tr bgcolor=#ffff66>
+	<th>實驗材料</th>
+	<th>筆芯史雷射光產生雙狹縫干涉</th>
+</tr>
+<tr>
+	<td style='line-height:100%'>
+<img src='http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1030物質的組成/活動/粒子、波雙向性/雙狹縫干涉材料.jpg' width=225 height=169/>
+	</td>
+	<td style='line-height:100%'>
+<img src='http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1030物質的組成/活動/粒子、波雙向性/用長尾夾固定雷射筆1.jpg' width=300 height=169 />
+	</td>
+</tr>
+<tr bgcolor=#ffff66><th colspan=2>量測干涉條紋間距</th></tr>
+<tr>
+	<th style='line-height:100%' colspan=2>
+<img src='http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1030物質的組成/活動/粒子、波雙向性/測量干涉間距1.jpg' width=350 height=169 />
+	</th>
+</tr>
+</table>

"動手學科學/物質科學Ⅲ/評量(解答)" 修訂間的差異

於 2025年4月11日 (五) 22:31 的最新修訂

一、制定災防時的用電計畫

(一)使用智慧插座

(二)制定計畫

(三)算出家用儲能設施容量得多大

二、量出市電經過變壓器之後，量得的最大電壓、最小電壓、頻率

三、做出及閘(AND gate)

四、做出反及閘(NAND gate)

五、用立體方塊，轉換十六進位與十進位

六、請畫圖解釋：為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ，而不是 2+2+2？

七、造句與編碼

八、繪圖

九、製作綠光雙狹縫干涉

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一、制定災防時的用電計畫

(一)使用智慧插座

(二)制定計畫

(三)算出家用儲能設施容量得多大

二、量出市電經過變壓器之後，量得的最大電壓、最小電壓、頻率

三、做出 及閘(AND gate)

四、做出 反及閘(NAND gate)

五、用立體方塊，轉換十六進位與十進位

六、請畫圖解釋：為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ，而不是 2+2+2？

七、造句與編碼

八、繪圖

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