"全民科學平台計畫/推動四" 修訂間的差異

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===二、工作重點===
 
===二、工作重點===
 
#丁禾去加拿大一年，施馨檸歷練夠了回新竹自學，funMake實習結束解散，所有工作人力均須重新訓練。
 
#丁禾去加拿大一年，施馨檸歷練夠了回新竹自學，funMake實習結束解散，所有工作人力均須重新訓練。
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#新的工作人力仍建議以高中自學生為主：
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#訓練新的工作人力，仍建議以高中自學生為主：
 
#*兩名可支援伺服器簡易維護與 wiki 高階撰寫的二線支援人員，用以支援 10 位一線支援人員。
 
#*兩名可支援伺服器簡易維護與 wiki 高階撰寫的二線支援人員，用以支援 10 位一線支援人員。
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#*十名可支援
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#*十名可支援 150 位教師活動上架的一線支援人員。
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#*維基媒體協會負責樣板開發。
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#拓展教師網絡：
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#*透過何耿旭去找「數學咖啡館」談合作。
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#*掃一次寒暑假科學營帶隊老師。
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#*掃一次歷年科學趣味競賽的老師。
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#*找藍偉瑩談合作。
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#*找賴和榮談合作。
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#*找中央團及中心學校談合作。
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#*找成都先鋒學校與21世紀教育談與大陸的教師合作。
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#放大廣宣：
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#*拍攝、投放介紹影片
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#*出電子書
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#催化教師社群
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#*繼續辦理公開課活動
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#*補助教師社群辦理揪團進修
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#*規畫並推動表彰活動
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#*補助志工辦理社群聚會活動
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===二、工作簡述===
 
===二、工作簡述===
 
#組成「推動小組」
 
#組成「推動小組」

於 2017年6月25日 (日) 23:42 的修訂

不變的方向

一、以「分享式合作」的模式推動國內的科普

密切結合三要件：

  1. 閒置的學習資源，簡單加工就可以使用。
  2. 平台。
  3. 使用者社群。

二、目標

  1. 建立一個可持續維運 10 年以上的「動手做科學」的學習資源分享平台。
    • 採 wiki 共筆模式。
    • 平台內容授權採 CC 授權。
  2. 維運一個與此平台互相支持的社群。
  3. 推廣國內外人士運用此平台的資源成就或增進科學之學習。

過去一年半推動報告

一、階段性目標：完成平台的先期試做階段與小規模試營運階段

二、工作簡述

  1. 組成「推動小組」
  2. 決定並租賃域名：science4everyone.net
  3. 租賃戰國策公司虛擬伺服器
  4. 於伺服器上架設三個 SITE，在 google 建立一個：通訊群組
    1. MediaWiki 共筆平台，網址：http://science4everyone.net
    2. 工作平台，網址：http://science4everyone.net/s4e/
    3. 網路檔案櫃，網址：http://science4everyone.net/files/
    4. 通訊群組：s4eContent@googlegroups.com
  5. 接洽並研議加租 SSL 憑證。
  6. 租賃網站空間：
  7. 建立兩個樣本活動介紹頁，並在 2016均優學習論壇 中發表。
  8. 對 20 位老師舉辦三次研習，讓老師們了解 wiki 入門語法。
  9. 由丁丁與曾憲政老師，撰寫訓練文件。
  10. 對「進階數學及科學」修課生丁禾與施馨檸，進行動手做科學數位編輯訓練。
  11. 對「網頁程式撰寫」修課生丁禾與施馨檸，進行伺服器初階管理訓練。
  12. 由丁禾、施馨檸與老師們合作，撰寫 20 篇動手做科學活動 wiki 頁。
  13. 由丁禾、施馨檸進行伺服器基本管理。
  14. 由丁禾、施馨檸從 20 個動手做科學活動中選出八個最適合做為公開課的活動。
  15. 由丁禾、施馨檸聯合 funMake 團隊，策畫並執行為期兩個月的「動手學科學」公開課活動。其作用有三：
    • 驗證動手做科學諸活動的有效性。
    • 連結實驗教育網絡。
    • 給社群教師有一些收入，提供其參與全民科學平台的動力。
  16. 於 2017均優學習論壇 中發表「動手學科學」公開課成果。

三、檢討與評估

除「揪團進修」、「表彰活動」、「社群聚會」因教師社群尚未具規模，仍未到舉辦之時機外，其餘目標與構想，可說均圓滿達成。而且費用只支用了約 14 萬。經費得以撙節運用，得力於以下原因：

  1. 伺服器採租賃方案，省下伺服器購置費與頻寬月租費。
  2. 利用2016與2017均優學習論壇，吸收了樣本單元製作費用，與實驗教育領域、維基媒體協會聯繫的廣宣與活動費用。
  3. 利用六年制學程吸收了伺服器初階管理人員訓練費用、數位內容編輯人員訓練費用與公開課教室使用費。
  4. 使用高中自學生在人力成本上節省很多。
  5. 遠哲的行政管理費只估為 1.8 萬。
  6. 教師社群的催化費用尚未發生。

未來兩年推動計畫

一、階段性目標：在 2019.8 前上架 200 個動手做科學活動，成為 108 課綱自然領域探究與實作課程的有效支撐

二、工作重點

  1. 丁禾去加拿大一年，施馨檸歷練夠了回新竹自學，funMake實習結束解散，所有工作人力均須重新訓練。
  2. 訓練新的工作人力，仍建議以高中自學生為主：
    • 兩名可支援伺服器簡易維護與 wiki 高階撰寫的二線支援人員，用以支援 10 位一線支援人員。
    • 十名可支援 150 位教師活動上架的一線支援人員。
    • 維基媒體協會負責樣板開發。
  3. 拓展教師網絡：
    • 透過何耿旭去找「數學咖啡館」談合作。
    • 掃一次寒暑假科學營帶隊老師。
    • 掃一次歷年科學趣味競賽的老師。
    • 找藍偉瑩談合作。
    • 找賴和榮談合作。
    • 找中央團及中心學校談合作。
    • 找成都先鋒學校與21世紀教育談與大陸的教師合作。
  4. 放大廣宣：
    • 拍攝、投放介紹影片
    • 出電子書
  5. 催化教師社群
    • 繼續辦理公開課活動
    • 補助教師社群辦理揪團進修
    • 規畫並推動表彰活動
    • 補助志工辦理社群聚會活動

二、工作簡述

  1. 組成「推動小組」
  2. 決定並租賃域名：science4everyone.net
  3. 租賃戰國策公司虛擬伺服器
  4. 於伺服器上架設三個 SITE，在 google 建立一個：通訊群組
    1. MediaWiki 共筆平台，網址：http://science4everyone.net
    2. 工作平台，網址：http://science4everyone.net/s4e/
    3. 網路檔案櫃，網址：http://science4everyone.net/files/
    4. 通訊群組：s4eContent@googlegroups.com
  5. 接洽並研議加租 SSL 憑證。
  6. 租賃網站空間：
  7. 建立兩個樣本活動介紹頁，並在 2016均優學習論壇 中發表。
  8. 對 20 位老師舉辦三次研習，讓老師們了解 wiki 入門語法。
  9. 由丁丁與曾憲政老師，撰寫訓練文件。
  10. 對「進階數學及科學」修課生丁禾與施馨檸，進行動手做科學數位編輯訓練。
  11. 對「網頁程式撰寫」修課生丁禾與施馨檸，進行伺服器初階管理訓練。
  12. 由丁禾、施馨檸與老師們合作，撰寫 20 篇動手做科學活動 wiki 頁。
  13. 由丁禾、施馨檸進行伺服器基本管理。
  14. 由丁禾、施馨檸從 20 個動手做科學活動中選出八個最適合做為公開課的活動。
  15. 由丁禾、施馨檸聯合 funMake 團隊，策畫並執行為期兩個月的「動手學科學」公開課活動。其作用有三：
    • 驗證動手做科學諸活動的有效性。
    • 連結實驗教育網絡。
    • 給社群教師有一些收入，提供其參與全民科學平台的動力。
  16. 於 2017均優學習論壇 中發表「動手學科學」公開課成果。

三、檢討與評估

除「揪團進修」、「表彰活動」、「社群聚會」因教師社群尚未具規模，仍未到舉辦之時機外，其餘目標與構想，可說均圓滿達成。而且費用只支用了約 14 萬。經費得以撙節運用，得力於以下原因：

  1. 伺服器採租賃方案，省下伺服器購置費與頻寬月租費。
  2. 利用2016與2017均優學習論壇，吸收了樣本單元製作費用，與實驗教育領域、維基媒體協會聯繫的廣宣與活動費用。
  3. 利用六年制學程吸收了伺服器初階管理人員訓練費用、數位內容編輯人員訓練費用與公開課教室使用費。
  4. 使用高中自學生在人力成本上節省很多。
  5. 遠哲的行政管理費只估為 1.8 萬。
  6. 教師社群的催化費用尚未發生。
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