"八仙過海" 修訂間的差異
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分別利用橡皮圈及水作為寶特瓶船的動力，比賽在一定時間內船航行的距離。 | 分別利用橡皮圈及水作為寶特瓶船的動力，比賽在一定時間內船航行的距離。 | ||
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#利用水的重力位能換為動能，以及作用力與反作用力原理，噴水使船前進。 | #利用水的重力位能換為動能，以及作用力與反作用力原理，噴水使船前進。 | ||
| − | ==競賽方式== | + | ==活動一：各顯神通== |
| + | 以大會提供的橡皮圈、紙牌、吸管、膠帶及竹筷等材料，製作出一組螺旋槳架，並固定在一個 600c.c.寶特瓶上，成為一艘動力船。<br/> | ||
| + | *禁止裁切寶特瓶與筷子，船身至少為一個寶特瓶，總長、寬需小於 50cm。每隊製作四艘船，競賽時每人須使用自製的船，圖一為其中一個例子。<br/> | ||
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| + | *一水道長約250cm、寬約50cm、深約30cm。 | ||
| + | *自水道一側量起50cm處劃一起跑線(起點)；起跑線後方，水道邊每隔10cm劃記一道得分線，兩條線之間為得分區，標示1、2、3等數字，以20分為滿分。 | ||
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分為「各顯神通」(以橡皮圈彈力為動力)與「同舟共濟」(以水噴射為動力)兩活動。 | 分為「各顯神通」(以橡皮圈彈力為動力)與「同舟共濟」(以水噴射為動力)兩活動。 | ||
===使用材料=== | ===使用材料=== | ||
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*600c.c.寶特瓶5-8個 | *600c.c.寶特瓶5-8個 | ||
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以任何所學的物理知識，設計一艘能前進的船，船必須擁有自己的動力(即施力裝置需固定在船上，手拉力等外力不算)，不限製作材料。<br/> | 以任何所學的物理知識，設計一艘能前進的船，船必須擁有自己的動力(即施力裝置需固定在船上，手拉力等外力不算)，不限製作材料。<br/> | ||
#評分方法：趣味25%、創意25%、造型25%、說明書25%(500字-1000字) | #評分方法：趣味25%、創意25%、造型25%、說明書25%(500字-1000字) | ||
| − | + | ===操作方式=== | |
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#各顯神通：每人將製作好的螺旋槳船上的橡皮圈扭緊，置於水道起點，放手使船前進(不可推船)。 | #各顯神通：每人將製作好的螺旋槳船上的橡皮圈扭緊，置於水道起點，放手使船前進(不可推船)。 | ||
#同舟共濟：將製作好的噴射船內裝水，置於水道起點，放手使船前進(不可推船)。 | #同舟共濟：將製作好的噴射船內裝水，置於水道起點，放手使船前進(不可推船)。 | ||
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==競賽說明== | ==競賽說明== | ||
#各顯神通： | #各顯神通： | ||
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#同舟共濟： | #同舟共濟： | ||
#*每隊使用一水道，以製作的噴射船參加比賽。將噴射船裝水，船頭對齊起點，釋放後記錄20秒內噴射船行走的距離(計時20秒不包含裝水時間)，以船頭抵達的得點區所示分數為得點(抵達時船身不得有改變)。在三分鐘內每艘船可操作兩次（含第二次競賽前的裝水），同隊四人分為兩梯次，每梯次由兩名不同隊員操作，每隊共兩次成績。 | #*每隊使用一水道，以製作的噴射船參加比賽。將噴射船裝水，船頭對齊起點，釋放後記錄20秒內噴射船行走的距離(計時20秒不包含裝水時間)，以船頭抵達的得點區所示分數為得點(抵達時船身不得有改變)。在三分鐘內每艘船可操作兩次（含第二次競賽前的裝水），同隊四人分為兩梯次，每梯次由兩名不同隊員操作，每隊共兩次成績。 | ||
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==探究問題== | ==探究問題== | ||
====為什麼橡皮筋會有彈性？==== | ====為什麼橡皮筋會有彈性？==== | ||
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於 2019年1月21日 (一) 03:07 的修訂
目錄
活動目的
分別利用橡皮圈及水作為寶特瓶船的動力，比賽在一定時間內船航行的距離。
原理
- 利用橡皮圈將彈力位能轉換為動能，驅動螺旋槳打水使船前進。
- 利用水的重力位能換為動能，以及作用力與反作用力原理，噴水使船前進。
活動一：各顯神通
以大會提供的橡皮圈、紙牌、吸管、膠帶及竹筷等材料，製作出一組螺旋槳架，並固定在一個 600c.c.寶特瓶上，成為一艘動力船。
- 禁止裁切寶特瓶與筷子，船身至少為一個寶特瓶，總長、寬需小於 50cm。每隊製作四艘船，競賽時每人須使用自製的船，圖一為其中一個例子。
場地佈置
- 一水道長約250cm、寬約50cm、深約30cm。
- 自水道一側量起50cm處劃一起跑線(起點)；起跑線後方，水道邊每隔10cm劃記一道得分線，兩條線之間為得分區，標示1、2、3等數字，以20分為滿分。
得點標準
- 在計時停止時以船頭抵達區域所示分數計點。
- 四艘船各有一次操作機會，以四次得點總數與他隊作六等第計分
競賽方式
分為「各顯神通」(以橡皮圈彈力為動力)與「同舟共濟」(以水噴射為動力)兩活動。
使用材料
- 橡皮圈50條
- 細膠帶2捲
- 細塑膠吸管10支
- 竹筷30支
- 撲克牌20張
- 黏土
- 600c.c.寶特瓶5-8個
- 剪刀或小刀等裁切工具
活動二：同舟共濟
以橡皮圈、紙牌、吸管、膠帶及竹筷等材料，與數個寶特瓶(一至四個)製作一艘船。
可在寶特瓶上打洞(每瓶打洞一至四個，每個洞約為圓形，直徑不可超過1cm)、加上吸管與裝水(水量不限)。除打洞外，禁止裁切寶特瓶與筷子，船身至少為一個寶特瓶，其總長、寬需小於 50cm。
場地佈置
- 一水道長約250cm、寬約50cm、深約30cm。
- 自水道一側量起50cm處劃一起跑線(起點)；起跑線後方，水道邊每隔10cm劃記一道得分線，兩條線之間為得分區，標示1、2、3等數字，以20分為滿分。
得點標準
- 在計時停止時以船頭抵達區域所示分數計點。
- 四艘船各有一次操作機會，以四次得點總數與他隊作六等第計分
活動三：創意競賽
以任何所學的物理知識，設計一艘能前進的船，船必須擁有自己的動力(即施力裝置需固定在船上，手拉力等外力不算)，不限製作材料。
- 評分方法：趣味25%、創意25%、造型25%、說明書25%(500字-1000字)
操作方式
- 各顯神通：每人將製作好的螺旋槳船上的橡皮圈扭緊，置於水道起點，放手使船前進(不可推船)。
- 同舟共濟：將製作好的噴射船內裝水，置於水道起點，放手使船前進(不可推船)。
競賽說明
- 各顯神通：
- 每隊使用一水道，每次一艘船進行。將螺旋槳船上的橡皮圈扭緊，船頭對齊起點，記錄30秒內螺旋槳船行走的距離(計時 30秒包含扭緊橡皮圈的時間)，以船頭抵達的得點區所示分數為得點(抵達時船身不得有改變)。此項目須在寶特瓶船身中加水以加權計分，方式如下：得點 Ⅹ (加 水 量 ml /100 ml) = 得分
- 且加水量取百位以下無條件捨去，故至少須加水 100ml 才有得分。
- 此項目每艘船可操作一次，在三分鐘內四名隊員須各操作一次，每隊共四次成績。
- 同舟共濟：
- 每隊使用一水道，以製作的噴射船參加比賽。將噴射船裝水，船頭對齊起點，釋放後記錄20秒內噴射船行走的距離(計時20秒不包含裝水時間)，以船頭抵達的得點區所示分數為得點(抵達時船身不得有改變)。在三分鐘內每艘船可操作兩次（含第二次競賽前的裝水），同隊四人分為兩梯次，每梯次由兩名不同隊員操作，每隊共兩次成績。
