"氣功" 修訂間的差異
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*<font size=4>首先:手指放鬆,虛握拳指頭放到手掌心</font> | *<font size=4>首先:手指放鬆,虛握拳指頭放到手掌心</font> | ||
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*<font size=4>記得要放鬆,不要使力!</font> | *<font size=4>記得要放鬆,不要使力!</font> | ||
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*<font size=4>輕輕將手掌心置於瓶罐中央手指彎曲,指甲接觸到罐子</font> | *<font size=4>輕輕將手掌心置於瓶罐中央手指彎曲,指甲接觸到罐子</font> | ||
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*<font size=4>從側面看,這樣做才對!</font> | *<font size=4>從側面看,這樣做才對!</font> | ||
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*<font size=4>用左手的中指和食指指頭用點力壓住右手手掌背部的中央</font> | *<font size=4>用左手的中指和食指指頭用點力壓住右手手掌背部的中央</font> | ||
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*<font size=4>慢慢伸張右手五指,並使每一根指頭盡量彼此分開</font> | *<font size=4>慢慢伸張右手五指,並使每一根指頭盡量彼此分開</font> | ||
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*<font size=4>一直用力伸張右手指頭,使指頭微微向上翹起</font> | *<font size=4>一直用力伸張右手指頭,使指頭微微向上翹起</font> | ||
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*<font size=4>放開左手,右手手掌與手指持續用力撐住</font> | *<font size=4>放開左手,右手手掌與手指持續用力撐住</font> | ||
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*<font size=4>用手臂的力量舉起罐子,飲料罐子就會跟著被妳吸起來了!</font> | *<font size=4>用手臂的力量舉起罐子,飲料罐子就會跟著被妳吸起來了!</font> | ||
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*<font size=4>來!表演一次,注意看喔!</font> | *<font size=4>來!表演一次,注意看喔!</font> | ||
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*<font size=4>大家一起來努力!</font> | *<font size=4>大家一起來努力!</font> | ||
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*<font size=4>哇!可以吸兩罐,好厲害哦!氣功PK大賽!你可以吸起幾罐呢?</font> | *<font size=4>哇!可以吸兩罐,好厲害哦!氣功PK大賽!你可以吸起幾罐呢?</font> | ||
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*五、我這樣吹,可以吹出鳥音。 | *五、我這樣吹,可以吹出鳥音。 | ||
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*結論: | *結論: | ||
**吹管平平的吹,因為空氣流動速度變大,改變氣壓使得吸管內的水位上升,被吹來的氣體吹散成小水滴,因而形成噴霧。 | **吹管平平的吹,因為空氣流動速度變大,改變氣壓使得吸管內的水位上升,被吹來的氣體吹散成小水滴,因而形成噴霧。 |
於 2020年2月21日 (五) 09:04 的修訂
原始設計者:彰師大
活動名稱:氣功
- 材料:
- 活動一:
- 底片罐子1個/人
- 鐵罐裝蘆筍汁1罐/人(不可以喝掉)
- 黃色橫條文封箱
- 活動二:
- 底片罐子1個/人
- 吸管1支/人
- 剪刀1把/人
- 彩色膠帶(電火布)1捲/組
- 活動一:
活動一:神掌氣功
- 問題探討一:
- 「如何不用膠水、工具,就可以將軟片罐子,粘在臉上。」
- 作法:將軟片塑膠罐捏住後,貼在臉上,放開手,結果怎樣?
- 首先:手指放鬆,虛握拳指頭放到手掌心
- 記得要放鬆,不要使力!
- 輕輕將手掌心置於瓶罐中央手指彎曲,指甲接觸到罐子
- 從側面看,這樣做才對!
- 用左手的中指和食指指頭用點力壓住右手手掌背部的中央
- 慢慢伸張右手五指,並使每一根指頭盡量彼此分開
- 一直用力伸張右手指頭,使指頭微微向上翹起
- 放開左手,右手手掌與手指持續用力撐住
- 用手臂的力量舉起罐子,飲料罐子就會跟著被妳吸起來了!
- 來!表演一次,注意看喔!
- 大家一起來努力!
- 哇!可以吸兩罐,好厲害哦!氣功PK大賽!你可以吸起幾罐呢?
- 討論:
- 為什麼軟片罐子可以吸在臉上?
- 怎樣才能讓它吸的久,又不會掉下來?
- 日常生活中,有哪些用具是運用類似的科學原理
- 問題探討二:罐裝盧筍汁黏在手掌心不會掉下來。
- 觀察:老師的示範操作,學生從老師的操作過程和看到的現象提出合理的解釋。
- 討論:
- 可能和氣體有關嗎?
- 和吸盤的原理相似嗎?
- 怎樣操作才會成功?
- 作法:將手掌心對準罐子壓下,排開一些罐子與手心的空氣,再將手掌心之皮膚伸展拉平,恢復原來手掌與罐子間的空間,此時,掌心內之壓力小於掌心外,罐子會被大氣壓力推住,黏貼在手掌上。
- 進階:
- 兩罐盧筍汁黏在一起,也可以吸得起來嗎?
- 挑戰一次最多可以吸起多少罐蘆筍汁?
- 結論:
- 手掌放鬆時,肌肉占比體積大,當手掌用力伸平,指頭用力伸直張開,使得肌肉內縮,密閉的罐子得到較大的空間,因而壓力變小,大氣壓力發揮作用,托住蘆筍汁罐而不鬆脫。改變的體積越大,產生的壓力差變越大,可吸起更多的蘆筍汁。(紀錄上,大人最多12罐,小六學生最多10罐)
活動二:氣笛與噴霧器
- 目標:運用空氣的流動和大氣壓力,分別製作鳥笛與噴霧器
- 作法:
- 一、將底片蓋子用剪刀搓一個約綠豆大小的洞。
- 二、剪一段吸管插入蓋子洞中。
- 三、瓶子裝水約九分滿
- 四、剪一段吸管當作吹管,對著罐子上的吸管吹吹看,設法吹出聲音。
- 五、我這樣吹,可以吹出鳥音。
- 結論:
- 改變吹管的角度,可以吹出不同的聲音,迅速改變吹的位置,可以發出像鳥叫的聲音。
- 六、在蓋子上再鑽一個洞(約綠豆大小),再試一試,我可以變成噴霧器,可以噴出水霧來!
- 結論:
- 吹管平平的吹,因為空氣流動速度變大,改變氣壓使得吸管內的水位上升,被吹來的氣體吹散成小水滴,因而形成噴霧。