"手機物理實作" 修訂間的差異

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===原理===
 
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===活動===
 
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於 2019年11月21日 (四) 04:13 的修訂

目的

讓學生學習使用PhyPhox測量

原理

活動

重心

探究問題

  1. 在學生測量過單擺後，自行再找一個項目測量。
  2. 思考為什麼PhyPhox無法精準測量擺長
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