"粒子、波雙重性" 修訂間的差異
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#運用公式: | #運用公式: | ||
#:光程差(1波長)/狹縫間距(0.5mm)=sinθ ≈ tanθ=亮紋間隔/筆紙間距(約四米) | #:光程差(1波長)/狹縫間距(0.5mm)=sinθ ≈ tanθ=亮紋間隔/筆紙間距(約四米) | ||
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====(三)探究問題==== | ====(三)探究問題==== |
於 2020年1月2日 (四) 09:18 的修訂
(一)先備知識
- 光子和電子都具有:粒子/波雙重性,會出現類似的雙狹縫干涉條紋。
- 都遵守:λ =h/p ,波長=普朗克常數/動量
- 對光子來說波振輻的大小代表電磁場的大小。
- 對電子來說,波振輻的平方等於等於電子出現的機率。
紅光 | 綠光 | 藍光 | 用200伏特加速的電子 | 用200伏特加速的質子 | 秒速40米150克的棒球 |
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7×10-7 | 5.3×10-7 | 4.6×10-7 | 8.7×10-11 | 2×10-12 | 1.1×10-34 |
- 在微觀世界中,電子是可以「同時」出現在甲地,也「同時」出現在乙地,只是分別在甲地與乙地被找到的機率各有不同,其出現機率由波函數表達。
- 1927年,貝爾實驗室將電子射向鎳結晶,發現其繞射圖譜電子被證實有波的性質。
- 速度以每秒40米,質量為0.15公斤的棒球,其波長為 10-34 ,比原子核還要小很多很多,根本測不出來。
- 1999年,富勒烯被測出有波的性質。
(二)操作
- 每組發一隻雷射筆,一張紙,一支 0.5 mm 自動鉛筆芯,夾子大小各一,同學自備可調焦距的手機。
- 每組三人以上分工,一人持夾子和雷射筆,並持筆芯中分雷射筆;一人拿紙和尺,映照出雙狹縫干涉條紋,並用刻度尺對準干涉圖樣;一人用手機拍下來。
- 算出干涉條紋間隔。
- 運用公式:
- 光程差(1波長)/狹縫間距(0.5mm)=sinθ ≈ tanθ=亮紋間隔/筆紙間距(約四米)
- 活動照片
(三)探究問題
- 拍照上傳過程與結果照片。
- 在紙上端正寫出組內分工以及計算波長的算式,並上傳。
- 討論各組結果為何不同?
- 剔除極端值,全班各組做平均。
- 上網查出綠光雷射的波長。