"全民科學平台/物質科學I/公開課成果集目錄" 修訂間的差異
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**三、動手學科學的實踐…………………………………………….………..…… 3 | **三、動手學科學的實踐…………………………………………….………..…… 3 | ||
*貳、「動手學科學/物質科學I」的課程內…………………………………..….… 4 | *貳、「動手學科學/物質科學I」的課程內…………………………………..….… 4 | ||
− | + | **一、科學觀念的系統與列表…………………………………………..…..…… 4 | |
− | + | **二、科學觀念對應的活動…………………………………………………..….…6 | |
− | + | **三、活動內容與探究問題…………………………………………………..…… 7 | |
− | + | **四、實驗的製作要領…………………………………………………..………… 11 | |
− | + | **五、考題典藏…………………………………………………………………..…… 12 | |
**六、上課地點相關示意圖…………………………………………..………..….12 | **六、上課地點相關示意圖…………………………………………..………..….12 | ||
*參、學員成果與迴響…………………………………………………………….…….......12 | *參、學員成果與迴響…………………………………………………………….…….......12 | ||
− | + | **一、前言……………………………………………………………………………… 12 | |
− | + | **二、學分組修課心得……………………………………………...……………... 13 | |
− | + | **三、參與組修課心得……..……………………………………………………… 13 | |
− | + | **四、成果……………………………………………………………………………… 14 | |
− | + | **五、證書……………………………………………………………………….……… 15 | |
*肆、未來工作與展望…………………………………………………...……..……………16 | *肆、未來工作與展望…………………………………………………...……..……………16 | ||
− | + | **一、完成更多科目的活動設計與公開課的課程設計………….… 16 | |
− | + | **二、經營教師社群………………………………………………………….… 16 | |
− | + | **三、培養更多的編輯好手……………………………………………..…… 16 | |
− | + | **四、讓更多人知道與使用……………………………………………..…… 16 | |
− | + | **五、結合其他的科學學習資源…………………………………………… 17 |
於 2020年3月3日 (二) 01:09 的修訂
目錄
- 壹、全民科學平台的理念與作法……………………………………………………… 1
- 一、理念………………………………………………………………………….……..1
- 二、運作生態系簡易圖示…………………………………………………..…… 2
- 三、動手學科學的實踐…………………………………………….………..…… 3
- 貳、「動手學科學/物質科學I」的課程內…………………………………..….… 4
- 一、科學觀念的系統與列表…………………………………………..…..…… 4
- 二、科學觀念對應的活動…………………………………………………..….…6
- 三、活動內容與探究問題…………………………………………………..…… 7
- 四、實驗的製作要領…………………………………………………..………… 11
- 五、考題典藏…………………………………………………………………..…… 12
- 六、上課地點相關示意圖…………………………………………..………..….12
- 參、學員成果與迴響…………………………………………………………….…….......12
- 一、前言……………………………………………………………………………… 12
- 二、學分組修課心得……………………………………………...……………... 13
- 三、參與組修課心得……..……………………………………………………… 13
- 四、成果……………………………………………………………………………… 14
- 五、證書……………………………………………………………………….……… 15
- 肆、未來工作與展望…………………………………………………...……..……………16
- 一、完成更多科目的活動設計與公開課的課程設計………….… 16
- 二、經營教師社群………………………………………………………….… 16
- 三、培養更多的編輯好手……………………………………………..…… 16
- 四、讓更多人知道與使用……………………………………………..…… 16
- 五、結合其他的科學學習資源…………………………………………… 17