"平衡無極限我最行" 修訂間的差異
(→二、原理) |
(→三、活動) |
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| 行 9： | 行 9： | ||
====活動一：和平鳥翹翹板==== | ====活動一：和平鳥翹翹板==== | ||
=====（一）場地需求===== | =====（一）場地需求===== | ||
| + | 於無風場所放置一穩固不搖晃的桌子，桌面需平整且盡量保持水平。裁判與參賽者分別坐在桌子兩邊之椅子上，椅子與桌子不得相連或接觸以免干擾競賽進行。競賽時作品須置於桌面中央(如上圖一)且平衡時兩邊傾斜角度須小於 30 度。 | ||
=====（二）使用器材===== | =====（二）使用器材===== | ||
=====（三）製作器材===== | =====（三）製作器材===== | ||
| 行 19： | 行 20： | ||
=====（四）競賽說明===== | =====（四）競賽說明===== | ||
=====（五）計分方式===== | =====（五）計分方式===== | ||
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===五、競賽時間=== | ===五、競賽時間=== | ||
===六、總成績計算=== | ===六、總成績計算=== | ||
===七、創意競賽=== | ===七、創意競賽=== | ||
====活動三==== | ====活動三==== | ||
於 2022年5月17日 (二) 03:01 的修訂
指導老師：黃福坤教授
設計：黃乃文老師
目錄
一、目的
以規定的材料設計並製作和平鳥，在和平鳥蹺蹺板及和平鳥去旅行比賽活動中，參與夥伴的作品要相互配合維持平衡，經由調整各鳥翼重心位置、質量分布、力矩、距離及棉繩傾斜角度等⋯⋯，使和平鳥分別於活動一、二中能以最快及最多數目保持平衡及完成運送。藉此培養操作技能熟練、體會科學原理、啟發創造力及訓練解決問題的能力
二、原理
重心、力矩、摩擦力、斜面、滑輪。
三、活動
活動一：和平鳥翹翹板
（一）場地需求
於無風場所放置一穩固不搖晃的桌子，桌面需平整且盡量保持水平。裁判與參賽者分別坐在桌子兩邊之椅子上，椅子與桌子不得相連或接觸以免干擾競賽進行。競賽時作品須置於桌面中央(如上圖一)且平衡時兩邊傾斜角度須小於 30 度。
