"動手學科學/物質科學Ⅱ/活動內容與探究問題" 修訂間的差異

於 2022年9月2日 (五) 04:06 的修訂

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活動名稱	活動內容	探究問題	解答
牛頓擺	拿出牛頓擺，讓同學觀察牛頓擺的運作過程，1顆、2顆、3顆球的狀態，藉此來表示能量守恆，轉換成在日常生活中的實例。	探究問題	解答
鐘擺與滾珠	重現伽利略的鐘擺與滾珠實驗，並讓孩子嘗試，從提問、假設、實作、驗證引導學員的實驗過程。	解答	解答

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 <tr bgcolor=#BBFFBB><th width='120'>活動名稱</th><th width='180'>活動內容</th><th width='200'>探究問題</th><th width='200'>解答</th></tr>
-<tr ><th >牛頓擺</th><th >拿出牛頓擺，讓同學觀察牛頓擺的運作過程，1顆、2顆、3顆球的狀態，藉此來表示能量守恆，轉換成在日常生活中的實例。</th><th>探究問題</th><th>解答</th></tr>
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+<th >牛頓擺</th>
+<th >拿出牛頓擺，讓同學觀察牛頓擺的運作過程，1顆、2顆、3顆球的狀態，藉此來表示能量守恆，轉換成在日常生活中的實例。</th>
+<th>探究問題</th>
+<th>解答</th>
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+<th >鐘擺<br/>與滾珠</th>
+<th>重現伽利略的鐘擺與滾珠實驗，並讓孩子嘗試，從提問、假設、實作、驗證引導學員的實驗過程。</th>
+<th>解答</th>
+<th>解答</th>
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