"全民科學平台計畫/推動一" 修訂間的差異
(新頁面: ==這件事的本質與模式== *是分享式合作，要密切結合三要件： *#閒置的學習資源，簡單加工就可以使用。 *#平台。 *#使用者社群。 ==工作建...) |
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#在「北部實驗教育跨校選修平台」上開動手做的選修課。 | #在「北部實驗教育跨校選修平台」上開動手做的選修課。 | ||
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| + | #發展樹狀學習地圖。 | ||
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| + | *wiki：內容管理 | ||
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| + | *web site：社群服務 | ||
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| + | *拜訪遠哲教育基金會，連結工作伙伴 | ||
| + | *約定行政資源(讓對的人在對的時間點做出對的動作，非丁丁) | ||
| + | *號召並組織志工自治 | ||
| + | *志工分工： | ||
| + | *#平台維護 | ||
| + | *#內容維護 | ||
| + | *#自然領域教師窗口 | ||
| + | *#社大窗口 | ||
| + | *#維基媒體協會窗口 | ||
| + | *#實驗教育窗口 | ||
於 2016年6月30日 (四) 05:35 的修訂
這件事的本質與模式
- 是分享式合作，要密切結合三要件：
- 閒置的學習資源，簡單加工就可以使用。
- 平台。
- 使用者社群。
工作建議
一、學習資源
- 建立內容編輯規範並撰寫手冊。
- 精熟教師的 wiki 訓練。
- 在「北部實驗教育跨校選修平台」上開動手做的選修課。
- 每次 3 個 45 分鐘節，共 10 次。暑假設計，9 月開始，一梯或兩梯。
- 號召老師出馬。
- 用來考驗和修改平台功能。
- 發展樹狀學習地圖。
二、平台
- wiki：內容管理
- 網路資料庫：檔案存儲
- web site：社群服務
三、社群
- 拜訪遠哲教育基金會，連結工作伙伴
- 約定行政資源(讓對的人在對的時間點做出對的動作，非丁丁)
- 號召並組織志工自治
- 志工分工：
- 平台維護
- 內容維護
- 自然領域教師窗口
- 社大窗口
- 維基媒體協會窗口
- 實驗教育窗口
