"動手學科學/物質科學Ⅲ/課表/不含教師" 修訂間的差異
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<tr><th>主題</th><th>課次</th><th>日期</th><th>課程名稱</th><th>課程說明</th></tr> | <tr><th>主題</th><th>課次</th><th>日期</th><th>課程名稱</th><th>課程說明</th></tr> | ||
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<tr><th rowspan=5>數值<br/>編碼<br/>與<br/>計算<br/>機器</th><th>3</th><th>2.22</th><th>[[動手學科學/物質科學Ⅲ/開關與邏輯閘|開關與邏輯閘]]</th><td>1. PhET 直流電互動線路<br/>2. 開關與 and or not gate<br/>3. 多層邏輯閘</td></tr> | <tr><th rowspan=5>數值<br/>編碼<br/>與<br/>計算<br/>機器</th><th>3</th><th>2.22</th><th>[[動手學科學/物質科學Ⅲ/開關與邏輯閘|開關與邏輯閘]]</th><td>1. PhET 直流電互動線路<br/>2. 開關與 and or not gate<br/>3. 多層邏輯閘</td></tr> | ||
<tr><th>4</th><th>3.8</th><th>[[動手學科學/物質科學Ⅲ/復盤一到三課次|復盤1-3課次]]</th><td>復盤1-3課次</td></tr> | <tr><th>4</th><th>3.8</th><th>[[動手學科學/物質科學Ⅲ/復盤一到三課次|復盤1-3課次]]</th><td>復盤1-3課次</td></tr> | ||
| − | <tr><th>5</th><th>3.15</th><th>[[動手學科學/物質科學Ⅲ/進位制與字集|二進位、十六進位與文字編碼]] | + | <tr><th>5</th><th>3.15</th><th>[[動手學科學/物質科學Ⅲ/進位制與字集|二進位、十六進位與文字編碼]]</th><td>1. 操作二進位<br/>2. 操作十六進位<br/>3.操作 ASCII 編碼</td></tr> |
<tr><th>6</th><th>3.22</th><th>[[動手學科學/物質科學Ⅲ/簡單加法器|加法器]]</th><td>1. 使用7400系列IC和麵包板<br/>2. 搭建簡單的加法器電路</td></tr> | <tr><th>6</th><th>3.22</th><th>[[動手學科學/物質科學Ⅲ/簡單加法器|加法器]]</th><td>1. 使用7400系列IC和麵包板<br/>2. 搭建簡單的加法器電路</td></tr> | ||
<tr><th>7</th><th>3.29</th><th>[[動手學科學/物質科學Ⅲ/色碼與點陣圖|色碼與點陣圖]]</th><td>1. 波長與顏色<br/>2. 色光三原色<br/>3. 像素的數值表現</td></tr> | <tr><th>7</th><th>3.29</th><th>[[動手學科學/物質科學Ⅲ/色碼與點陣圖|色碼與點陣圖]]</th><td>1. 波長與顏色<br/>2. 色光三原色<br/>3. 像素的數值表現</td></tr> | ||
於 2025年4月10日 (四) 05:51 的修訂
| 主題 | 課次 | 日期 | 課程名稱 | 課程說明 |
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| 電池 與 儲能 | 1 | 2025.2.15 | 電池原理與家用功率 | 1. 能量轉換 2. 充放電 3. 家用電器功率 |
| 2 | 2025.3.1 | 簡單的家用儲能設備 | 1. 逆變器 2. 磷酸鐵鋁電芯 3. 控制電路 | |
| 數值 編碼 與 計算 機器 | 3 | 2.22 | 開關與邏輯閘 | 1. PhET 直流電互動線路 2. 開關與 and or not gate 3. 多層邏輯閘 |
| 4 | 3.8 | 復盤1-3課次 | 復盤1-3課次 | |
| 5 | 3.15 | 二進位、十六進位與文字編碼 | 1. 操作二進位 2. 操作十六進位 3.操作 ASCII 編碼 | |
| 6 | 3.22 | 加法器 | 1. 使用7400系列IC和麵包板 2. 搭建簡單的加法器電路 | |
| 7 | 3.29 | 色碼與點陣圖 | 1. 波長與顏色 2. 色光三原色 3. 像素的數值表現 | |
| 光波 與 光速 | 9 | 4.5 | 光波與光速 | 1. 紅外線穿透塑膠袋 2. 找出微波爐中微波的波長 3. 找出微波的頻率 4. 計算微波的光速 5. 查找綠色射筆的波長 6. 操作雷射筆的雙狹縫干涉 7. 解說電子的雙狹縫實驗 |
