"動手學科學/物質科學I/物質的態" 修訂間的差異
(使用 "分類:動手學科學/物質科學I 教學脈絡： *原理 **基本原裡 **延伸原裡 *實驗教學 **基本教學 **延伸教學" 取代內容) |
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| 行 4： | 行 4： | ||
*原理 | *原理 | ||
**基本原裡 | **基本原裡 | ||
| + | ***分類→不斷往下切割： | ||
| + | ****生活物品→材料→元素 | ||
| + | ***元素性質 | ||
| + | ****三態 | ||
| + | *****三態特性:共同、相異、其他 | ||
| + | ****其他相態 | ||
| + | ***證明體積、質量不變的小實作 | ||
| + | ***固液氣的自然現象、功用(給同學思考+分享) | ||
| + | ***物質的性質 | ||
| + | ****均一 https://www.junyiacademy.org/junyi-science/middle-school-physics-chemistry/s4zrs- | ||
| + | ****https://zh.wikipedia.org/wiki/物质状态 | ||
**延伸原裡 | **延伸原裡 | ||
*實驗教學 | *實驗教學 | ||
**基本教學 | **基本教學 | ||
**延伸教學 | **延伸教學 | ||
於 2019年10月31日 (四) 02:03 的修訂
教學脈絡：
- 原理
- 基本原裡
- 分類→不斷往下切割：
- 生活物品→材料→元素
- 元素性質
- 三態
- 三態特性:共同、相異、其他
- 其他相態
- 三態
- 證明體積、質量不變的小實作
- 固液氣的自然現象、功用(給同學思考+分享)
- 物質的性質
- 分類→不斷往下切割：
- 延伸原裡
- 基本原裡
- 實驗教學
- 基本教學
- 延伸教學
