"三角形72變" 修訂間的差異
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− | === | + | ===活動器材=== |
− | + | #每組兩包幾何扣條 (每包內容物為6種顏色扣條,各12根,共72根。)<br> | |
− | + | #每組一副牌,顏色牌、形狀牌各26張,分兩種顏色 (顏色可自定),舉例如下: | |
顏色牌26張(淺黃色):同色、兩色、三色,各8張;天使2張。 | 顏色牌26張(淺黃色):同色、兩色、三色,各8張;天使2張。 | ||
形狀牌26張(淺藍色):直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形,各8張;天使2張。 | 形狀牌26張(淺藍色):直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形,各8張;天使2張。 | ||
− | + | #活動單(每組2張)、學習單(每組1張)。<br> | |
− | + | #評量單(每人1張)、學習回饋單(每人1張)。<br> | |
− | === | + | ===活動說明:=== |
一、單元主題說明: | 一、單元主題說明: | ||
− | + | ##發展「三角形」概念,以利相關正式課程之進行。<br> | |
− | + | ##發展「等邊三角形、等腰三角形、三邊不等長三角形」之先備概念。<br> | |
− | + | ##發展「直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形」之先備概念。<br> | |
− | + | ##活動適於「三角形」正式課程之前。<br> | |
− | + | ##適用年級:(國小三年級以上)。<br> | |
− | + | #活動目標與核心概念: | |
− | + | ##透過操作,運用扣條拼排各式各樣的三角形。<br> | |
− | + | ##透過操作,進行「三角形」分類。<br> | |
− | + | ##核心概念:發展「三角形」概念。<br> | |
− | === | + | ===活動流程:=== |
− | + | #先備活動:<br> | |
− | + | ##認識幾何扣條。 | |
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<tr>幾何扣條共有六種不同尺寸,顏色為橙、紫、綠、黃、藍、紅。<br> | <tr>幾何扣條共有六種不同尺寸,顏色為橙、紫、綠、黃、藍、紅。<br> | ||
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− | + | #說明用扣條拼排三角形的要求。 | |
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於 2020年8月10日 (一) 06:00 的修訂
活動器材
- 每組兩包幾何扣條 (每包內容物為6種顏色扣條,各12根,共72根。)
- 每組一副牌,顏色牌、形狀牌各26張,分兩種顏色 (顏色可自定),舉例如下:
顏色牌26張(淺黃色):同色、兩色、三色,各8張;天使2張。 形狀牌26張(淺藍色):直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形,各8張;天使2張。
- 活動單(每組2張)、學習單(每組1張)。
- 評量單(每人1張)、學習回饋單(每人1張)。
活動說明:
一、單元主題說明:
- 發展「三角形」概念,以利相關正式課程之進行。
- 發展「等邊三角形、等腰三角形、三邊不等長三角形」之先備概念。
- 發展「直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形」之先備概念。
- 活動適於「三角形」正式課程之前。
- 適用年級:(國小三年級以上)。
- 發展「三角形」概念,以利相關正式課程之進行。
- 活動目標與核心概念:
- 透過操作,運用扣條拼排各式各樣的三角形。
- 透過操作,進行「三角形」分類。
- 核心概念:發展「三角形」概念。
- 透過操作,運用扣條拼排各式各樣的三角形。
活動流程:
- 先備活動:
##認識幾何扣條。
- 說明用扣條拼排三角形的要求。
正確 | 不正確 |