"PCR檢測植物病毒感染" 修訂間的差異
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病毒顆粒為絲狀彎曲 ( Transmission electron micrographs)。PVX 感染茄科植物其病徵表現主要為系統性，感染藜科（Chenopodiaceae）或莧科（Amaranthaceae）後會造成局部性病斑（local lesions），也會感染部分豆科植物（Leguminosae）。 | 病毒顆粒為絲狀彎曲 ( Transmission electron micrographs)。PVX 感染茄科植物其病徵表現主要為系統性，感染藜科（Chenopodiaceae）或莧科（Amaranthaceae）後會造成局部性病斑（local lesions），也會感染部分豆科植物（Leguminosae）。 | ||
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<img style="width:150px;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fc/%E6%B3%B0%E5%9C%8B%E9%A6%99%E7%B1%B3.jpg'/> | <img style="width:150px;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fc/%E6%B3%B0%E5%9C%8B%E9%A6%99%E7%B1%B3.jpg'/> | ||
<img style="width:200px;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/70/%E6%B3%B0%E5%9C%8B%E9%A6%99%E7%B1%B32.jpg'/> | <img style="width:200px;" src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/70/%E6%B3%B0%E5%9C%8B%E9%A6%99%E7%B1%B32.jpg'/> | ||
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| + | *2.2 好光性植物種子除了苜蓿芽還有哪些植物？有哪些是厭光性種子？ | ||
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| + | *4.2 照射紅光Pfr轉換成Pr，Pr促進好光性種子萌發，則發芽率較高。 | ||
| + | *4.3 在組別4中，照射紅光再照射遠紅光，Pfr抑制好光性種子萌發，發芽率較低，證明Pr、Pfr之間可互相轉換。 | ||
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| − | + | *5.1 了解光敏素的類別及影響種子萌芽的機制 | |
| − | + | *5.2 透過不同光條件下的實驗結果，可得知光敏素與種子萌發的關係。 | |
| − | + | *5.3 學習準備工作與實驗的操作方式。 | |
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於 2020年10月3日 (六) 11:29 的修訂
PCR檢測植物病毒感染
原始設計者：彰師大
觀察植物在特定病毒感染後病徵，並利用PCR技術檢測植物是否有被病毒感染。
實驗材料:
- 葉片 數片
- 1.5 ml 離心管 3/個
- 廢液杯 1/個
- 離心機 1/個
- tip 1/個
- Rank 1/個
- 電子秤 1/個
- 打洞器 1/個
- 微量離心管 1/個
- Master mix(Taq, buffer, dNTP, dye) 10/µL
- TE buffer 100/ml
- Primer F’ 4/µL
- Primer R’ 4/µL
- ddH2O 1/µL
- PCR machine 1/台
- 電泳槽 1/台
1.現象說明：
1.
病毒顆粒為絲狀彎曲 ( Transmission electron micrographs)。PVX 感染茄科植物其病徵表現主要為系統性，感染藜科（Chenopodiaceae）或莧科（Amaranthaceae）後會造成局部性病斑（local lesions），也會感染部分豆科植物（Leguminosae）。
2.依米質(胚乳)的特性
- 茉莉香米 Jasmine rice
- 1. 屬於秈稻，具茉莉花香
- 2. 香味原因：基因 BAD2 失去功能，造成 2AP 累積
- 3. 香味源自揮發物 2-acetyl-1-pyrroline (2AP)
- 4. 2AP 由脯氨酸 proline 和鳥氨酸ornithine代謝而成的衍生物
2.探究問題：（此為引導，學習者必須要提出合理的假說）
- 2.1 光線是如何影響種子的發芽？
- 2.2 好光性植物種子除了苜蓿芽還有哪些植物？有哪些是厭光性種子？
- 2.3 有沒有哪一組的操作能夠證明光敏素(Pr、Pfr)具有可逆性？請說明
3.實作項目
- 1.準備4個培養皿，墊好厚紙巾，各裝入20粒苜蓿芽種子
- 2.將培養皿標記上組別及光處理
- 3.到隔壁暗室，加水到培養皿內(厚紙巾稍微濕潤)，等候10分鐘，再進行光處理
- 4.放回鋁箔裡，培養2天後進行萌發種子觀察
4.分析與結論
- 4.1 由各組在不同光條件下種子萌芽的反應，可推得Pr、Pfr與種子萌發的關係
- 4.2 照射紅光Pfr轉換成Pr，Pr促進好光性種子萌發，則發芽率較高。
- 4.3 在組別4中，照射紅光再照射遠紅光，Pfr抑制好光性種子萌發，發芽率較低，證明Pr、Pfr之間可互相轉換。
5.教學目標與評量
- 5.1 了解光敏素的類別及影響種子萌芽的機制
- 5.2 透過不同光條件下的實驗結果，可得知光敏素與種子萌發的關係。
- 5.3 學習準備工作與實驗的操作方式。
6.參考資料：
7.參考說明：
