"推動「全民科學平台」企畫書/第三期" 修訂間的差異

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(計畫對象)
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#課程/教學服務提供者:預備爭取體制學校、實驗教育、社區大學、國教輔導團、學科中心、教科書出版業者、課程教學平台
 
#課程/教學服務提供者:預備爭取體制學校、實驗教育、社區大學、國教輔導團、學科中心、教科書出版業者、課程教學平台
 
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==實施方式==
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===一、重要推動人員與運作生態系圖示===
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#推動小組召集人:曾憲政
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#計畫主持人:陳竹亭
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#專案經理人:丁志仁
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#網址:science4everyone.net
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===二、建置資訊平台===
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#租賃域名:science4everyone.net
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#租賃租賃戰國策公司虛擬伺服器及頻寬,每年約 6000 元,但不架設郵件伺服器。
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#建置網路資料庫 MySQL 。
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#以 Mediawiki 建置內容管理網站,做為動手學科學活動的容器。網址:http://wiki.science4everyone.net
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#撰寫 Mediawiki 外掛標籤,以支援各項客製化功能。
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#設計並製作活動分類與索引功能。
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#以 liteSite 建置活動索引網站與團隊工作網站。
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#建置公開的網路檔案櫃,網址:http://science4everyone.net/files/
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#將網站 RWD 化(響應式網頁設計),以適應手機上之使用
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#建置私密的網路檔案櫃,網址:http://science4everyone.net/uploadFiles/
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#建置專帳管理系統
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#建置帳號分層管理系統:
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##學生
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##*收藏活動
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##*瀏覽活動
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##教師
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##*活動維護對照表
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##*編輯活動
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##*發布討論
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##編輯群
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##*經過編輯培力成為編輯
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##*上傳檔案於檔案資料櫃
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##*可以檢視行政文件
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##*上線活動權限
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##*上傳縮圖
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##管理員
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##*資料庫權限
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##*FTP權限
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##*管理官方帳號
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##*刪除縮圖
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##*編輯外掛
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===三、建置社群聯絡工具===
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#通訊群組:s4eContent@googlegroups.com
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#Line 群組:全民科學平台工作伙伴
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#Line 官方帳號:全民科學平台
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#Instagram:science4everyone_tw
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#FB 粉絲頁:www.facebook.com/science4everyone.net/
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#公開課 youtube
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#撰寫手機 app

於 2023年10月3日 (二) 04:02 的修訂

目錄

壹、計畫主旨…………………………………………………… 1

貳、主辦單位…………………………………………………… 2

參、計畫對象…………………………………………………… 2

肆、實施方式…………………………………………………… 3

一、運作生態系圖示…………………………………………………………… 3

二、建置資訊平台……………………………………………………………… 3

三、建置社群聯絡工具………………………………………………………… 4

四、推動使用本平台的三大元素……………………………………………… 4

五、以精進會議橋接教師社群………………………………………………… 11

六、推廣路徑…………………………………………………………………… 12

七、持續辦理編輯培力………………………………………………………… 13

八、撰寫相關文件與教學資源………………………………………………… 14

九、廣宣作為…………………………………………………………………… 14

十、未來三年推動重點………………………………………………………… 14

伍、預定進度…………………………………………………… 15

陸、單一年度預算……………………………………………… 16

計畫主旨

一、平台化原理說明

  1. 本文所稱的平台化,是指:以網際網路的資訊平台,去媒合特定社群的資源共享,以達到僅靠少量資源補注,即可使共享資源的質與量能維持在一定水準以上,足以長期對抗折舊。
  2. 從三要素進行五點思考:
    1. 要素一:資源,對於某種「明確資源」的進行合作與共享。一般的譬喻是「水」。共享資源通常是「公共財」(某甲消費了,不會減損某乙的消費,如:知識、用過的舊品、閒置的資源)。
    2. 要素二:平台,有固定的域名或網址(URL),做為資源的集散地或媒合平台。一般的譬喻是「水缸」。
    3. 要素三:社群,在平台上合作創造資源與共享資源有長期的受益者。一般的譬喻是舀水來喝的人。
    4. 對抗折舊:合作與共享的好處大到一部分社群成員願意 maintain 平台, maintain 的強度足以對抗平台資源的自然折舊。一般的譬喻為「舀水補注水缸,使水量不致枯竭」。社群合作對抗折舊的程度,可分為三種結果:
      • 超過折舊,這時平台化活動即會自動成長。
      • 約略抵消掉折舊,這時平台化活動可以自我維持。
      • 略小於折舊,這時平台化活動可否自我維持,就要看有沒有來自外部的補注了。
    5. 補注:如果社群合作對抗折舊的程度,無法完全抵消全部的折舊,但能抵消大部分的折舊,如果有來自外部的補注,也能長期維持。
    提議一個平台化項目,要一點一點地經過以上五點的檢核。如果通不過以上五點的檢核,那就要用「燒錢」的方法來推動,優先得考慮:燒的錢要從哪裡來?能燒多久?有沒有辦法在錢燒完之前將服務平台化?


二、本計畫的長期經營理念

  1. 建立一個可持續維運 10 年以上的「動手做科學」的學習資源分享平台。
  2. 維運一個與此平台互相支持的社群。
  3. 推廣國內外人士運用此平台的資源成就或增進科學之學習。

為了實現以上宗旨:

(一)本平台須採 Mediawiki

由於整個「生態系」的建構長達十年,優先要考慮的是內容管理平台會不會斷頭,即因平台原始碼維護中輟,不再更新版本,導致平台無法對抗網路攻擊,而存放在其上的內容,無法繼續利用,分享活動也因此中斷。

解決此問題,較好的選擇是選擇 Mediawiki 做為本計畫的內容管理平台。由於人類社會勢必會長期維護「維基百科」,而維基百科使用的內容管理平台正是 Mediawiki ,本計畫只要跟著定期更新 Mediawiki 版本,即可避免平台發生斷頭的命運。

(二)本平台內容授權採 CC 授權

本平台是以「『共享』動手學科學之活動與教學」進行驅動,而最方便共享的授權模式,乃是 CC 授權,並經過去二十年間的推廣與改進,目前無論是公民之間的認識度或運作的成熟度,皆是首選。

三、動手學科學的四大理念

為避免目前同學學習科學時,腦中會自行建立「切換開關」的現象––進教室就採用上課模式,出教室就切換到生活模式,兩者涇渭分明的缺點,我們認為應該推動「動手學科學」的科學學習典範,並把握以下四個要領:

  1. 使用生活中的材料與現象來設計科普教學活動。
  2. 儘量讓學生動手做。
  3. 重視問題探究。
  4. 採用 CC 授權,允許使用者將教材改成現場需要的樣子。

四、平台化之間的合作圖示

4F約<
10人
論述
與實踐
資源池整理補
助要點
川西行
動學習
台中科學
探究五日遊
班本教育
支援平台
實驗教育
的AI課
3F<30人海星培力不錯學群全民科
學平台
推動部分班級
辦理實驗教育
2F300~
500人
跨校選修聯盟
1F1000人均優學習論壇 / 均優 2.0 推動小組

如上表所示,本平台與其他平台化活動是有合作關係的:

  1. 如本平台透過跨校選修平台開公開課,就不用自己另行建立開課招生系統。
  2. 本平台也能衍生其他的平台化計畫,如「台中科學探究五日遊」一旦發展成熟,就有可能成為常態性課程,而不是一次性課程。

主辦單位

遠哲科學教育基金會

贊助單位

信誼基金會

計畫對象

  1. 科普參與者:對科學有興趣的國民
  2. 課程/教學服務提供者:預備爭取體制學校、實驗教育、社區大學、國教輔導團、學科中心、教科書出版業者、課程教學平台


實施方式

一、重要推動人員與運作生態系圖示

  1. 推動小組召集人:曾憲政
  2. 計畫主持人:陳竹亭
  3. 專案經理人:丁志仁
  4. 網址:science4everyone.net

二、建置資訊平台

  1. 租賃域名:science4everyone.net
  2. 租賃租賃戰國策公司虛擬伺服器及頻寬,每年約 6000 元,但不架設郵件伺服器。
  3. 建置網路資料庫 MySQL 。
  4. 以 Mediawiki 建置內容管理網站,做為動手學科學活動的容器。網址:http://wiki.science4everyone.net
  5. 撰寫 Mediawiki 外掛標籤,以支援各項客製化功能。
  6. 設計並製作活動分類與索引功能。
  7. 以 liteSite 建置活動索引網站與團隊工作網站。
  8. 建置公開的網路檔案櫃,網址:http://science4everyone.net/files/
  9. 將網站 RWD 化(響應式網頁設計),以適應手機上之使用
  10. 建置私密的網路檔案櫃,網址:http://science4everyone.net/uploadFiles/
  11. 建置專帳管理系統
  12. 建置帳號分層管理系統:
    1. 學生
      • 收藏活動
      • 瀏覽活動
    2. 教師
      • 活動維護對照表
      • 編輯活動
      • 發布討論
    3. 編輯群
      • 經過編輯培力成為編輯
      • 上傳檔案於檔案資料櫃
      • 可以檢視行政文件
      • 上線活動權限
      • 上傳縮圖
    4. 管理員
      • 資料庫權限
      • FTP權限
      • 管理官方帳號
      • 刪除縮圖
      • 編輯外掛

三、建置社群聯絡工具

  1. 通訊群組:s4eContent@googlegroups.com
  2. Line 群組:全民科學平台工作伙伴
  3. Line 官方帳號:全民科學平台
  4. Instagram:science4everyone_tw
  5. FB 粉絲頁:www.facebook.com/science4everyone.net/
  6. 公開課 youtube
  7. 撰寫手機 app