使用者貢獻
(最新 | 最舊) 檢視 (較新 50 筆 | 較舊 50 筆) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2019年12月18日 (三) 03:31 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 討論:編輯培力/曾之誾 (目前)
- 2019年12月18日 (三) 03:31 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 編輯培力/曾粲智 (目前)
- 2019年12月17日 (二) 03:41 (差異 | 歷史) . . (+737) . . 動手學科學/物質科學I/領據
- 2019年12月17日 (二) 02:42 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 新 編輯培力/補課 (已建立頁面,內容為 "分類:108上學年編輯培力") (目前)
- 2019年12月17日 (二) 02:39 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 討論:全民科學平台文件製作要領/入門 (→science4everyone.net) (目前)
- 2019年12月17日 (二) 02:27 (差異 | 歷史) . . (+261) . . 新 討論:全民科學平台文件製作要領/入門 (已建立頁面,內容為 "==science4everyone.net== ===縮圖=== *改→點一下「編輯群專區」裡的「產生縮圖」就會跳出來了 **沒跳出來→清快取(瀏覽器本身…")
- 2019年12月17日 (二) 02:16 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 動手學科學/物質科學I/備課討論 (目前)
- 2019年12月16日 (一) 08:10 (差異 | 歷史) . . (+639) . . 新 動手學科學/物質科學I/領據 (已建立頁面,內容為 "分類:動手學科學/物質科學I ==彰師大領據== 建立領據 *除了簽名之外最好全部先打好 *事由: **範例:擔任 12月18日 13:10~ 16:00…")
- 2019年12月16日 (一) 03:06 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 首頁
- 2019年12月12日 (四) 09:05 (差異 | 歷史) . . (-107) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態 (→本日活動)
- 2019年11月22日 (五) 10:25 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:動手學科學/物質科學I/課表 (→2019.10.30 物質的組成)
- 2019年11月22日 (五) 10:22 (差異 | 歷史) . . (-54) . . 討論:動手學科學/物質科學I/課表 (→2019.10.30 物質的組成)
- 2019年11月22日 (五) 10:21 (差異 | 歷史) . . (+72) . . 討論:動手學科學/物質科學I/課表 (→2019.10.30 物質的組成)
- 2019年11月22日 (五) 10:17 (差異 | 歷史) . . (-5,542) . . 動手學科學/物質科學I/物質的組成 (使用 "分類:動手學科學/物質科學I ==開場== #看一下課程簡介 #練習使用「網路檔案櫃」 #區網 wifi :jendo_c,密碼現場說明 ==本日活動==…" 取代內容) (目前)
- 2019年11月22日 (五) 10:17 (差異 | 歷史) . . (+1,656) . . 新 穿不過去 (已建立頁面,內容為 "====(一)先備知識==== *原子半徑/原子核半徑比例,「鈾」的是26634倍,而「氫」是60250倍,平均是43442倍。原子核(10<sup>-15</sup>M)…")
- 2019年11月22日 (五) 08:58 (差異 | 歷史) . . (+2,156) . . 新 粒子、波雙重性 (已建立頁面,內容為 "====(一)先備知識==== *光子和電子都具有:粒子/波雙重性,會出現類似的雙狹縫干涉條紋。 *#都遵守:λ =h/p ,波長=普朗克常…")
- 2019年11月21日 (四) 03:31 (差異 | 歷史) . . (-4,006) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態 (→本日活動)
- 2019年11月21日 (四) 03:25 (差異 | 歷史) . . (+389) . . 新 認識常見分子 (已建立頁面,內容為 "===認識常見分子=== *介紹原子建結成分子的原裡:原子最外層電子組態 **用幾隻手來形容 **H:ㄧ隻手/O:兩隻手/N:三隻手…")
- 2019年11月21日 (四) 03:24 (差異 | 歷史) . . (+459) . . 新 分辨常見元素 (已建立頁面,內容為 "===分辨常見元素=== ====(一)介紹==== 碳: *組成生物的重要元素 *在二氧化碳裡可以找到它 氧: *地球大部分生物維持生命必備…")
- 2019年11月21日 (四) 03:21 (差異 | 歷史) . . (+959) . . 新 乾冰鬧鐘 (已建立頁面,內容為 "===乾冰鬧鐘=== ====(一)介紹==== #材料:乾冰、湯匙、硬幣(1/5/10/50) ====(二)操作==== #把湯匙放在乾冰上 #用硬幣在…")
- 2019年11月21日 (四) 03:20 (差異 | 歷史) . . (+848) . . 新 乾冰泡泡 (已建立頁面,內容為 "=== 乾冰泡泡=== ====(一)介紹==== #準備材料:大容器、1 杯(熱)水、乾冰、吸水的布、洗碗精泡泡水、長尺 # ====(二)操作==== #(熱…")
- 2019年11月21日 (四) 03:19 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 觀察乾冰
- 2019年11月21日 (四) 03:19 (差異 | 歷史) . . (+613) . . 新 漂浮泡泡 (已建立頁面,內容為 "===漂浮泡泡=== ====(一)介紹==== #材料:大容器、乾冰、泡泡槍(吹泡泡的東西ex.鐵絲繞一圈沾泡泡水) ====(二)操作==== #找一…")
- 2019年11月21日 (四) 03:17 (差異 | 歷史) . . (+691) . . 新 觀察乾冰 (已建立頁面,內容為 "===一、觀察乾冰=== ====(一)介紹==== #乾冰是固態的二氧化碳 #乾冰在常溫下會快速的從固體變成氣體 ====(二)操作==== #帶上手套…")
- 2019年11月18日 (一) 08:52 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月18日 (一) 08:49 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月18日 (一) 08:47 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月18日 (一) 07:49 (差異 | 歷史) . . (+226) . . 皮膚鏡 (→參考資料) (目前)
- 2019年11月18日 (一) 07:47 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 皮膚鏡 (→局限性)
- 2019年11月18日 (一) 07:47 (差異 | 歷史) . . (-41) . . 皮膚鏡 (→簡介)
- 2019年11月18日 (一) 07:46 (差異 | 歷史) . . (+3,982) . . 新 皮膚鏡 (已建立頁面,內容為 "==簡介== 皮膚鏡的原理: *放大:可以把病灶放大,看到更多細節。 *偏光:因為皮膚表面是不規則的,光線經過角質就會散…")
- 2019年11月18日 (一) 07:18 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態 (→(三)探究問題)
- 2019年11月18日 (一) 07:17 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態 (→本日活動)
- 2019年11月18日 (一) 07:15 (差異 | 歷史) . . (+1,467) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態 (→本日活動)
- 2019年11月15日 (五) 10:00 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態
- 2019年11月15日 (五) 09:58 (差異 | 歷史) . . (+275) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態 (→核心原理)
- 2019年11月15日 (五) 09:57 (差異 | 歷史) . . (+455) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態 (→本日活動)
- 2019年11月15日 (五) 09:50 (差異 | 歷史) . . (-79) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態 (→五、乾冰動力車(船))
- 2019年11月15日 (五) 09:49 (差異 | 歷史) . . (+1,458) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態
- 2019年11月15日 (五) 09:39 (差異 | 歷史) . . (+2,515) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態 (→本日活動)
- 2019年11月15日 (五) 08:17 (差異 | 歷史) . . (+218) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態
- 2019年11月15日 (五) 07:51 (差異 | 歷史) . . (+1,103) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態
- 2019年11月15日 (五) 05:02 (差異 | 歷史) . . (-15) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態
- 2019年11月15日 (五) 03:58 (差異 | 歷史) . . (+1,600) . . 模板:元素電子組態
- 2019年11月7日 (四) 09:46 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月6日 (三) 03:13 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月6日 (三) 03:07 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月6日 (三) 03:06 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月6日 (三) 02:29 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月6日 (三) 01:04 (差異 | 歷史) . . (+67) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→課堂準備)
(最新 | 最舊) 檢視 (較新 50 筆 | 較舊 50 筆) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)