課程目標： 簡述能量單位、能量守恆、能量互換 從能量守恆的歷史開始說起 STEP1--永恆的故事 故事：泰勒斯認為永恆不變的是水 動作：重現伽利略的鐘擺與滾珠實驗，並讓孩子嘗試 發問：鐘擺的高度為何來回高度差不多，珠子在大碗中的滾動，來回高度差不多？ 討論：將過程引導至加速度、時間變化量、速度變化量、重力
STEP8--一氣呵成 從直線運動公式F=ma，討論到動能的定義W=FS，接著說明焦耳與卡的互換，最後闡述各種能量其實是可以互換的
